{"id":9509,"date":"2024-02-22T07:30:00","date_gmt":"2024-02-22T10:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciencia\/?p=9509"},"modified":"2024-02-22T12:19:40","modified_gmt":"2024-02-22T15:19:40","slug":"pesquis-evidencia-como-a-formacao-de-professores-de-quimica-para-a-educacao-basica-tem-relacao-direta-com-a-interlocucao-entre-teoria-e-pratica-trabalhadas-ao-longo-da-formacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciencia\/pesquis-evidencia-como-a-formacao-de-professores-de-quimica-para-a-educacao-basica-tem-relacao-direta-com-a-interlocucao-entre-teoria-e-pratica-trabalhadas-ao-longo-da-formacao\/","title":{"rendered":"Qualidade da educa\u00e7\u00e3o requer professores com forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-reflexiva"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:10px\"><em>*Imagem: trecho do v\u00eddeo A qualidade da educa\u00e7\u00e3o requer professores <br>com forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-reflexiva &#8211; Andr\u00e9 Slaviero PPGQ\/UFRGS<\/em> (YouTube)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background wp-block-paragraph\" style=\"background-color:#f5f5f5f5\">Material (texto e v\u00eddeo) produzido na disciplina NDIP 103 &#8211; Do laborat\u00f3rio para a sociedade: t\u00e9cnicas de divulga\u00e7\u00e3o para a sociedade de avan\u00e7os cient\u00edficos desenvolvidos na UFRGS<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma pesquisa desenvolvida pelo agora doutorando em Ensino em Qu\u00edmica Andr\u00e9 Slaviero, no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica da UFRGS, entre 2021 e 2023, buscou evidenciar como a forma\u00e7\u00e3o de professores de Qu\u00edmica para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica tem rela\u00e7\u00e3o direta com a interlocu\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica trabalhadas ao longo da forma\u00e7\u00e3o. A pesquisa foi orientada pelo prof. dr. Maur\u00edcius Selvero Pazinato. Nela, discute-se sobre a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o, principalmente a b\u00e1sica e p\u00fablica, propiciando a cidadania social e o preparo para a vida em sociedade. Em s\u00edntese, no estudo, foi analisado o curr\u00edculo da Licenciatura em Qu\u00edmica da UFRGS, a fim de compreender se determinadas dimens\u00f5es de suas disciplinas permitem (e de que forma) favorecer a forma\u00e7\u00e3o de educadores(as) qu\u00edmicos(as) comprometidos(as) com o desenvolvimento profissional docente e a constitui\u00e7\u00e3o da identidade do(a) professor(a).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Links de artigos j\u00e1 publicados sobre a pesquisa: <a href=\"https:\/\/revistas.unila.edu.br\/eqpv\/article\/view\/3236\">https:\/\/revistas.unila.edu.br\/eqpv\/article\/view\/3236<\/a>&nbsp;e <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.21577\/0100-4042.20230070\">http:\/\/dx.doi.org\/10.21577\/0100-4042.20230070<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"A qualidade da educa\u00e7\u00e3o requer professores com forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-reflexiva -Andr\u00e9 Slaviero PPGQ\/UFRGS\" width=\"1440\" height=\"810\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/IOCdhs42XqU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background wp-block-paragraph\" style=\"background-color:#f5f5f5\">Andr\u00e9 Slaviero \u00e9 doutorando e mestre em Ensino em Qu\u00edmica. E-mail: <a href=\"mailto:andre.slaviero@ufrgs.br\">andre.slaviero@ufrgs.br<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Imagem: trecho do v\u00eddeo A qualidade da educa\u00e7\u00e3o requer professores com forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-reflexiva &#8211; Andr\u00e9 Slaviero PPGQ\/UFRGS (YouTube) Uma pesquisa desenvolvida pelo agora doutorando em Ensino em Qu\u00edmica Andr\u00e9 Slaviero, no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica da UFRGS, entre 2021 e 2023, buscou evidenciar como a forma\u00e7\u00e3o de professores de<span class=\"more-link\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciencia\/pesquis-evidencia-como-a-formacao-de-professores-de-quimica-para-a-educacao-basica-tem-relacao-direta-com-a-interlocucao-entre-teoria-e-pratica-trabalhadas-ao-longo-da-formacao\/\">Leia 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