{"id":883,"date":"2024-07-09T18:10:08","date_gmt":"2024-07-09T21:10:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/?page_id=883"},"modified":"2025-02-19T10:40:58","modified_gmt":"2025-02-19T13:40:58","slug":"hormonizando-a-diferenca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/hormonizando-a-diferenca\/","title":{"rendered":"Hormonizando a diferen\u00e7a"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"883\" class=\"elementor elementor-883\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e5dddcf e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6e5dddcf\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43eb9db5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"43eb9db5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<!-- wp:image {\"id\":891,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"none\"} -->\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"620\" height=\"242\" class=\"wp-image-891\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/51046383782_9b81744290_c-620x242.jpg\" alt=\"\" \/>\n<figcaption class=\"wp-element-caption\">Fat associated lymphoid clusters in mesenteric adipose tissue after infection. Credit: <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/niaid\/51046383782\/in\/album-72157718680375636\/\">NIAID<\/a><\/figcaption>\n<\/figure>\n<!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph -->\n<p>Em formato virtual, o curso de extens\u00e3o <strong>Hormonizando a diferen\u00e7a <\/strong>promoveu debates de teorias e estudos antropol\u00f3gicos sobre horm\u00f4nios, a fim de promover o contato dos participantes com debates sociais atuais por meio da Antropologia. O curso, ministrado pelo ent\u00e3o p\u00f3s-doutorando Lucas Besen, foi realizado entre novembro de 2020 e abril de 2021. Os objetivos espec\u00edficos incluiram:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Promover debates sobre os t\u00f3picos discutidos entre os participantes por meio de atividades cujo objetivo \u00e9 refor\u00e7ar habilidades de pesquisa e argumenta\u00e7\u00e3o;\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item -->\n<li>por meio de aulas expositivas sobre o texto escolhido e da apresenta\u00e7\u00e3o dos debates antropol\u00f3gicos sobre horm\u00f4nios: estimular a leitura, escrita e capacidade cr\u00edtica e anal\u00edtica dos participantes;\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item -->\n<li>promover a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e as pesquisas realizadas no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Antropologia Social da UFRGS e na \u00e1rea da Antropologia no Brasil;\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item -->\n<li>criar canais de comunica\u00e7\u00e3o entre a universidade e o p\u00fablico geral no que concerne o debate de quest\u00f5es relevantes social e politicamente;\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item -->\n<li>aprofundar os conhecimentos dos interessados em rela\u00e7\u00e3o aos principais debates sociais abordados pela teoria antropol\u00f3gica acerca do tema;\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item -->\n<li>promover discuss\u00f5es sobre justi\u00e7a social, desigualdade e diferen\u00e7as interseccionais no que tange rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero, ra\u00e7a e etnia, direitos reprodutivos, viol\u00eancia contra a mulher, entre outros<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list --><!-- wp:heading {\"level\":4} -->\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Proposta<\/strong><\/h4>\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n<p>O curso foi organizado em 6 sess\u00f5es, cada uma com tr\u00eas atividades: 1) leitura de um artigo cient\u00edfico pr\u00e9-selecionado relacionado ao tema do livro do m\u00eas; 2) videoaula apresentando o livro e relacionando ao texto lido; e 3) discuss\u00e3o sobre o material lido e apresentado atrav\u00e9s de uma videoconfer\u00eancia e de um f\u00f3rum.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>Os encontros s\u00edncronos, por sua vez, foram organizados em dois momentos. O primeiro deles corresponde a uma aula expositiva sobre o livro escolhido, retomando os debates antropol\u00f3gicos sobre o tema abordado. A inten\u00e7\u00e3o era de estimular a leitura, escrita e capacidade cr\u00edtica e anal\u00edtica dos participantes.\u00a0Seguido da exposi\u00e7\u00e3o, abriu-se o debate entre os participantes.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>A avalia\u00e7\u00e3o foi realizada no decorrer do curso e levou em conta a participa\u00e7\u00e3o efetiva dos participantes no f\u00f3rum tendo como base:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:list {\"ordered\":true} -->\n<ol><!-- wp:list-item -->\n<li>postagem de um coment\u00e1rio relacionando o texto do m\u00eas com a videoaula de forma cr\u00edtica em ao menos 3 sess\u00f5es; e<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item -->\n<li>resposta aos coment\u00e1rios de outros participantes em ao menos 3 sess\u00f5es.\u00a0<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ol>\n<!-- \/wp:list --><!-- wp:paragraph -->\n<p>Todos os coment\u00e1rios e respostas foram avaliados levando em considera\u00e7\u00e3o sua qualidade argumentativa, embasamento te\u00f3rico, capacidade anal\u00edtica e engajamento respeitoso com os demais participantes.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":4} -->\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aulas<\/strong><\/h4>\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n<p>As aulas completas est\u00e3o dispon\u00edveis no canal do <em>Youtube <\/em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLddG_lO-zHt1dZU3qhOHPDF-StFTja6nV\">Oficinas Antropol\u00f3gicas<\/a>. Disponibilizamos, ainda, o cronograma completo do curso:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o dos ministrantes e dos objetivos da oficina antropol\u00f3gica; exposi\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es gerais que informam e constituem os estudos e pesquisas sobre a produ\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a sexual e dos horm\u00f4nios (Novembro de 2020)<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Livro<\/em>: LAQUEUR, Thomas. Inventando o sexo: corpo e g\u00eanero dos gregos a Freud. Rio de Janeiro: Relume Dumar\u00e1, 2001.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>A ci\u00eancia da diferen\u00e7a no Brasil (Dezembro de 2020)<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Livro<\/em>: ROHDEN, Fab\u00edola. Uma ci\u00eancia da diferen\u00e7a: sexo e g\u00eanero na medicina da mulher. Rio de Janeiro: Ed. FIOCRUZ, 2001. Cole\u00e7\u00e3o Antropologia e Sa\u00fade.\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Complementar<\/em>: ROHDEN, Fab\u00edola; ALZUGUIR, Fernanda Vecchi. Desvendando sexos, produzindo g\u00eaneros e medicamentos: a promo\u00e7\u00e3o das descobertas cient\u00edficas em torno da ocitocina.\u00a0Cad. Pagu,\u00a0Campinas,\u00a0n. 48, e164802,\u00a02016.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Produ\u00e7\u00e3o e estabiliza\u00e7\u00e3o dos horm\u00f4nios pela ci\u00eancia (Janeiro de 2021)<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Livro<\/em>: Oudshoorn, N. Beyond the Natural Body: an Archaeology of Sex Hormones. London: Routledge, 1994.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Recomendado<\/em>: ROHDEN, Fab\u00edola. O imp\u00e9rio dos horm\u00f4nios e a constru\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a entre os sexos.\u00a0Hist. cienc. saude-Manguinhos, Rio de Janeiro,\u00a0v. 15,\u00a0supl. p. 133-152,\u00a02008.\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Complementar<\/em>: RUSSO, Jane A. et al. O campo da sexologia no Brasil: constitui\u00e7\u00e3o e institucionaliza\u00e7\u00e3o.\u00a0Physis, Rio de Janeiro,\u00a0v. 19,\u00a0n. 3,\u00a0p. 617-636, 2009.\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Os desdobramentos dos horm\u00f4nios nos dias atuais (Fevereiro de 2021)<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Livro<\/em>: ROBERTS, Celia. Messengers of Sex. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. <em>E-book<\/em>. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9780511489174\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9780511489174<\/a><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Recomendado<\/em>: ROHDEN, Fab\u00edola. \u201cOS HORM\u00d4NIOS TE SALVAM DE TUDO\u201d: PRODU\u00c7\u00c3O DE SUBJETIVIDADES E TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES CORPORAIS COM O USO DE RECURSOS BIOM\u00c9DICOS.\u00a0Mana,\u00a0Rio de Janeiro,\u00a0v. 24,\u00a0n. 1,\u00a0p. 199-229, abr.\u00a0 2018.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Complementar<\/em>: ROHDEN, Fab\u00edola; RUSSO, Jane; GIAMI, Alain. Novas tecnologias de interven\u00e7\u00e3o na sexualidade: o panorama latino-americano.\u00a0Sex., Salud Soc. (Rio J.), Rio de Janeiro, n. 17,\u00a0p. 10-29, ago. 2014.\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>A realidade brasileira. Vis\u00f5es internas e externas (Mar\u00e7o de 2021)<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>Livro: SANABRIA, Emilia. Plastic Bodies: Sex, Hormones and Menstrual Suppression in Brazil. Durham: Duke University Press, 2016. <em>E-book<\/em>.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Recomendado<\/em><strong>:<\/strong>\u00a0EDMONDS, Alexander; SANABRIA, Emilia. Entre sa\u00fade e aprimoramento: a engenharia do corpo por meio de cirurgias pl\u00e1sticas e terapias hormonais no Brasil.\u00a0Hist. cienc. saude-Manguinhos, Rio de Janeiro, v. 23,\u00a0n. 1,\u00a0p. 193-210, mar. 2016.\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>BRANDAO, Elaine Reis; PIMENTEL, Ana Cristina de Lima. Essure no Brasil: desvendando sentidos e usos sociais de um dispositivo biom\u00e9dico que prometia esterilizar mulheres.\u00a0Saude soc., S\u00e3o Paulo, v. 29,\u00a0n. 1, e200016, 2020.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Complementar<\/em>: MANICA, Daniela Tonelli. SANABRIA, Emilia. 2016. Plastic Bodies: sex hormones and menstrual suppression in Brazil.\u00a0Mana, Rio de Janeiro, v. 23,\u00a0n. 3,\u00a0p. 677-681, Sept. 2017.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>O corpo em di\u00e1logo: horm\u00f4nios e est\u00e1gios da vida. Avalia\u00e7\u00e3o coletiva (Abril de 2021)<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Livro<\/em>: ROBERTS, Celia. Puberty in Crisis. Cambridge: Cambridge University Press, 2015. <em>E-book<\/em>. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9781316221853\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9781316221853<\/a><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Recomendado<\/em>: ROUGEMONT, Fernanda. Horm\u00f4nios e o \u201caprimoramento natural\u201d do corpo: a personaliza\u00e7\u00e3o do processo de envelhecimento na medicina anti-aging.\u00a0Saude soc., S\u00e3o Paulo, v. 29,\u00a0n. 1, e190918, 2020.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p><em>Complementar<\/em>: ROHDEN, Fab\u00edola. &#8220;O homem \u00e9 mesmo a sua testosterona&#8221;: promo\u00e7\u00e3o da andropausa e representa\u00e7\u00f5es sobre sexualidade e envelhecimento no cen\u00e1rio brasileiro.\u00a0Horiz. antropol., Porto Alegre, v. 17,\u00a0n. 35,\u00a0p. 161-196\u00a0jun. 2011.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n<p>\u00a0<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":4} -->\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ministrante<\/strong><\/h4>\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:themeisle-blocks\/advanced-columns {\"id\":\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-columns-55b78b58\",\"columns\":1,\"layout\":\"equal\",\"layoutMobile\":\"collapsedRows\",\"padding\":{\"top\":\"64px\",\"right\":\"24px\",\"bottom\":\"64px\",\"left\":\"24px\"},\"paddingTablet\":{\"top\":\"64px\",\"right\":\"24px\",\"bottom\":\"64px\",\"left\":\"24px\"},\"paddingMobile\":{\"top\":\"40px\",\"bottom\":\"40px\"},\"margin\":{\"top\":\"0px\",\"bottom\":\"0px\"},\"columnsWidth\":1140,\"horizontalAlign\":\"center\",\"verticalAlign\":\"center\",\"align\":\"full\",\"className\":\"ticss-c00aadba\",\"hasCustomCSS\":true,\"customCSS\":\"\"} -->\n<div id=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-columns-55b78b58\" class=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-columns alignfull has-1-columns has-desktop-equal-layout has-tablet-equal-layout has-mobile-collapsedRows-layout has-vertical-center ticss-c00aadba\">\n<div class=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-columns-overlay\">\u00a0<\/div>\n<div class=\"innerblocks-wrap\"><!-- wp:themeisle-blocks\/advanced-column {\"id\":\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-column-d16eef57\",\"padding\":{\"top\":\"0px\",\"right\":\"0px\",\"bottom\":\"0px\",\"left\":\"0px\"},\"paddingMobile\":{\"top\":\"0px\",\"right\":\"0px\",\"bottom\":\"0px\",\"left\":\"0px\"},\"margin\":{\"top\":\"0px\",\"right\":\"12px\",\"bottom\":\"0px\",\"left\":\"12px\"},\"marginMobile\":{\"right\":\"0px\",\"bottom\":\"24px\",\"left\":\"0px\"},\"columnWidth\":\"100\",\"className\":\"\"} -->\n<div id=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-column-d16eef57\" class=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-column\"><!-- wp:image {\"id\":889,\"width\":\"365px\",\"height\":\"auto\",\"sizeSlug\":\"full\",\"linkDestination\":\"none\",\"align\":\"center\"} -->\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-889\" style=\"width: 365px; height: auto;\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-164x164.jpg 164w, https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-80x80.jpg 80w, https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-768x768.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/cienciasnavida\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/unnamed-1-edited-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure>\n<!-- \/wp:image --><!-- wp:themeisle-blocks\/advanced-heading {\"id\":\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-heading-af4a6933\",\"tag\":\"h3\",\"align\":\"center\",\"alignTablet\":\"center\",\"alignMobile\":\"center\",\"className\":\"\"} -->\n<h3 id=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-heading-af4a6933\" class=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-heading wp-block-themeisle-blocks-advanced-heading-af4a6933\" style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/9115240302013351\">Lucas Besen<\/a><\/h3>\n<!-- \/wp:themeisle-blocks\/advanced-heading --><!-- wp:paragraph {\"align\":\"center\"} -->\n<p class=\"has-text-align-center\">Doutorando em Health Information Science (Western University)<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph --><\/div>\n<!-- \/wp:themeisle-blocks\/advanced-column --><\/div>\n<\/div>\n<!-- \/wp:themeisle-blocks\/advanced-columns -->\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em formato virtual, o curso de extens\u00e3o Hormonizando a diferen\u00e7a promoveu debates de teorias e estudos antropol\u00f3gicos sobre horm\u00f4nios, a fim de promover o contato dos participantes com debates sociais atuais por meio da Antropologia. 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