{"id":1973,"date":"2023-08-07T13:55:14","date_gmt":"2023-08-07T16:55:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/?p=1973"},"modified":"2023-08-09T12:18:13","modified_gmt":"2023-08-09T15:18:13","slug":"qu4rtas-na-faced-pesquisa-sobre-a-situacao-e-acesso-a-direitos-de-criancas-adolescentes-e-jovens-em-cuidados-alternativos-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/qu4rtas-na-faced-pesquisa-sobre-a-situacao-e-acesso-a-direitos-de-criancas-adolescentes-e-jovens-em-cuidados-alternativos-no-brasil\/","title":{"rendered":"Qu4rtas na Faced: Pesquisa sobre a situa\u00e7\u00e3o e acesso a direitos de crian\u00e7as, adolescentes e jovens em cuidados alternativos no Brasil"},"content":{"rendered":"\n
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Jos\u00e9 Carlos Sturza de Moraes \u00e9 cientista social, mestre em educa\u00e7\u00e3o – FACED\/UFRGS. Especialista em Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e Privados de Liberdade e Especialista em \u00c9tica e Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos. Foi conselheiro tutelar em Porto Alegre, de 1995 a 2001, professor de Jovens Aprendizes na Escola T\u00e9cnica Mesquita, conselheiro do Conselho Estadual dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente do Rio Grande do Sul (CEDICA\/RS, 2015 e 2016) e conselheiro suplente do Conselho Nacional dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente (CONANDA, 2015 e 2016). Sendo atualmente coordenador do Instituto Bem Cuidar (Aldeias Infantis SOS).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Camila Chiapetti \u00e9 soci\u00f3loga, especialista, mestra e doutoranda em sociologia. Possui gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Licenciada (2012), Bacharela (2015), com complementa\u00e7\u00f5es de estudos na UFRJ (2011\/1) e na Universidade Nova de Lisboa – FCSH (2013\/1). Especializa\u00e7\u00e3o em Ensino de Sociologia (UFRGS), Mestra e Doutoranda em Sociologia (UFRGS). Tendo trabalhado nas \u00e1reas de Sociologia, Pol\u00edticas P\u00fablicas, Licenciatura, Direitos Humanos, Pesquisa de Mercado, Viol\u00eancia, Sistema de Justi\u00e7a.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Os direitos humanos \u00e0 conviv\u00eancia familiar e \u00e0 conviv\u00eancia comunit\u00e1ria ainda s\u00e3o uma novidade no rol de direitos institu\u00eddos pelo artigo 227 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal, em 1988, sob inspira\u00e7\u00e3o do texto ent\u00e3o em constru\u00e7\u00e3o da Conven\u00e7\u00e3o Sobre os Direitos da Crian\u00e7a das Na\u00e7\u00f5es Unidas, de 1989, apresentados de forma articulada no Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA), de 1990, e tratados com maior aprofundamento no Plano Nacional de Promo\u00e7\u00e3o, Prote\u00e7\u00e3o e Defesa do Direito de Crian\u00e7as e Adolescentes \u00e0 Conviv\u00eancia Familiar e Comunit\u00e1ria (Conanda; CNAS, 2006), bem como aprimorados no contexto internacional nas Diretrizes Sobre Cuidados Alternativos para Crian\u00e7as, de 2009, tamb\u00e9m das Na\u00e7\u00f5es Unidas.<\/p>\n\n\n\n

Vozes (in)escutadas e rompimento de v\u00ednculos: pesquisa sobre crian\u00e7as e adolescentes em cuidados alternativos, egressos\/as e risco de perda de cuidado parental no Brasil \u00e9 um relat\u00f3rio que apresenta falas, gestos e sil\u00eancios de crian\u00e7as, adolescentes, jovens e mulheres, m\u00e3es e av\u00f3s, a respeito de suas trajet\u00f3rias, dores e alegrias, seus desejos e projetos de vida.<\/p>\n\n\n\n

Atingindo as cinco regi\u00f5es brasileiras, 23 estados, o Distrito Federal e cerca de 200 munic\u00edpios por meio de question\u00e1rios, a pesquisa colheu respostas de mais de 250 servi\u00e7os de cuidados alternativos, de 342 crian\u00e7as e adolescentes de 10 a 17 anos em acolhimento e de 67 jovens egressos\/as. Por meio de 16 grupos focais presenciais foram escutados\/as 71 adolescentes em munic\u00edpios de pequeno, m\u00e9dio e grande porte; 41 crian\u00e7as entre tr\u00eas e nove anos, por meio do processo de escuta sens\u00edvel; 17 mulheres, m\u00e3es e\/ou av\u00f3s de quatro N\u00facleos SOS e 20 jovens egressos\/as. Ainda por meio de grupos focais virtuais, obteve-se a participa\u00e7\u00e3o de dez conselheiras tutelares e de nove integrantes da magistratura da inf\u00e2ncia e juventude. E, por interm\u00e9dio de entrevistas, tamb\u00e9m foi poss\u00edvel levantar a opini\u00e3o de sete profissionais do SGDCA, integrantes de \u00f3rg\u00e3os, programas e servi\u00e7os p\u00fablicos e de organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil. Consolidou-se, assim, uma busca de interlocu\u00e7\u00e3o abrangente e potencialmente enriquecedora das an\u00e1lises, s\u00ednteses e resultados que ora se apresentam.<\/p>\n\n\n\n

“As pessoas t\u00eam que entender que da mesma maneira que escutam os adultos que trabalham com as crian\u00e7as, as crian\u00e7as tamb\u00e9m t\u00eam voz ativa e precisam ser escutadas. E n\u00e3o s\u00f3 escutadas, tem que ter um efeito sobre aquilo que ela falou.” (Jovem egressa \u2013 Grupo Focal em S\u00e3o Paulo\/SP, Regi\u00e3o Sudeste)<\/p>\n\n\n\n

A atividade n\u00e3o requer inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via. O controle de presen\u00e7as ser\u00e1 feito de forma presencial e virtual, para fins de certificado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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