{"id":564,"date":"2021-04-08T18:00:00","date_gmt":"2021-04-08T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/?p=564"},"modified":"2021-04-07T13:10:35","modified_gmt":"2021-04-07T16:10:35","slug":"trajetoria-na-socioeducacao-entrevista-com-carmem-craidy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/trajetoria-na-socioeducacao-entrevista-com-carmem-craidy\/","title":{"rendered":"TRAJET\u00d3RIA NA SOCIOEDUCA\u00c7\u00c3O: ENTREVISTA COM CARMEM CRAIDY"},"content":{"rendered":"\n
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A professora Carmem Craidy<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Carmem Maria Craidy \u00e9 professora aposentada da UFRGS e respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o do Programa de Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os \u00e0 Comunidade da UFRGS (PPSC), que desde 1997 atua na execu\u00e7\u00e3o da medida socioeducativa de Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os \u00e0 Comunidade dentro da Universidade.<\/p>\n\n\n\n

A professora Carmem estudou Pedagogia na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI) na d\u00e9cada de 60 e no per\u00edodo do ex\u00edlio \u2013 vivido na Fran\u00e7a \u2013 cursou o mestrado em Sciences de L`\u00e9ducation, pela Universit\u00e9 Paris Descartes (1972). Em Mo\u00e7ambique apoiou a constru\u00e7\u00e3o do sistema educacional e depois a revolu\u00e7\u00e3o anti-colonial. Ap\u00f3s a anistia retornou ao Brasil onde concluiu o doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.<\/p>\n\n\n\n

No ano de 2020, o Conselho da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o aprovou por unanimidade a indica\u00e7\u00e3o da professora Carmem Maria Craidy ao t\u00edtulo de professora Em\u00e9rita da UFRGS<\/a>. No dia 8 de janeiro de 2021, o Conselho Universit\u00e1rio da Universidade aprovou em sess\u00e3o extraordin\u00e1ria a concess\u00e3o do t\u00edtulo \u00e0 docente aposentada. SAIBA MAIS…<\/a><\/p>\n\n\n\n

Confira a entrevista realizada com a professora Carmem,  falando sobre o t\u00edtulo recebido e os desafios da socioeduca\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

Professora Carmem Maria Craidy, gostar\u00edamos de agradecer a sua disponibilidade e de registrar o quanto nos sentimos honrados e honradas de atuar ao seu lado no Centro Interdisciplinar de Educa\u00e7\u00e3o Social e Socioeduca\u00e7\u00e3o (CIESS), considerando a importante contribui\u00e7\u00e3o do seu fazer dentro e fora da Universidade como professora, pesquisadora e militante no campo do direito da crian\u00e7a e do adolescente. E, como n\u00e3o poderia deixar de ser, iniciamos parabenizando-a pelo merecido t\u00edtulo de PROFESSORA EM\u00c9RITA DA UFRGS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea percebe esse t\u00edtulo? Qual a sua import\u00e2ncia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R: Obrigada pelas palavras generosas. Tamb\u00e9m me sinto feliz de t\u00ea-los\/as como companheiros de jornada.<\/p>\n\n\n\n

Quanto ao t\u00edtulo de Professora Em\u00e9rita o que me causou foi uma grande surpresa, nunca tinha pensado que o receberia, e,depois,certa perplexidade tentando entender o porqu\u00ea, de fato, ele me teria sido outorgado. Percebo este t\u00edtulo como responsabilidade em corresponder a confian\u00e7a dos colegas que me indicaram e que votaram a favor e ainda como uma valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho voltado aos direitos humanos, em especial das crian\u00e7as e adolescentes a que sempre me dediquei. Cabe salientar que nunca atuei sozinha e se h\u00e1 algum m\u00e9rito no trabalho realizado o mesmo \u00e9 das equipes de t\u00e9cnicos, estudantes e de outros  professores que o integraram.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea foi a respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o do PPSC h\u00e1 mais de 20 anos, o projeto que tamb\u00e9m deu origem ao CIESS. Na \u00e9poca quais foram os principais desafios para o surgimento do Programa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R:Cabe dizer que n\u00e3o fui eu que criei o PPSC. Ele resultou de um convenio entre a reitoria e o ent\u00e3o Juizado de Menores, hoje Juizado da Inf\u00e2ncia e da Juventude, e de um apelo da Dire\u00e7\u00e3o da FACED para que eu assumisse a coordena\u00e7\u00e3o j\u00e1 que eu tinha experi\u00eancia anterior com adolescentes e conflito com a lei e com \u201cmeninos de rua\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O grande desafio foi implantar algo totalmente novo. As medidas socioeducativas em meio aberto, decorrentes do Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente, apenas come\u00e7avam a ser implantadas. Se constitu\u00edam econtinuam a se constituir em alternativa \u00e0 interna\u00e7\u00e3o de adolescentes em institui\u00e7\u00f5es totais, estas de efeito bastante critic\u00e1vel tanto do ponto de vista te\u00f3rico quanto nas experi\u00eancias diversas na hist\u00f3ria do atendimento aos \u201cinfratores\u201d no Brasil, e mesmo no mundo. Nossa preocupa\u00e7\u00e3o desde o in\u00edcio foi dar uma dimens\u00e3o pedag\u00f3gica \u00e0 medida, construir uma pedagogia que possibilitasse ao adolescente se encontrar consigo mesmo, com os outros e com a sociedade. Neste in\u00edcio a dedica\u00e7\u00e3o das duas bolsistas que recebiam e encaminhavam os adolescentes foi decisiva para implantar o programa e descobrir caminhos. Aos poucos, com muitas e diferentes colabora\u00e7\u00f5es, oPrograma foi se firmando e ampliando espa\u00e7o na FACED e mesmo na Universidade.<\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea percebe a import\u00e2ncia do PPSC para a Universidade? E para a sociedade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R:Eu costumo dizer que o PPSC foi mais importante para a Universidade do que para os adolescentes, ainda que tenha sido importante para eles. Isto porque trouxe para dentro da Universidade uma realidade que lhe era em grande parte desconhecida e criou uma din\u00e2mica de rela\u00e7\u00f5es novas. Muitos chegaram a dizer que descobriram que os adolescentes eram \u201chumanos\u201d, tinham sensibilidade e respondiam ao acolhimento de forma positiva. Serviu para a supera\u00e7\u00e3o de preconceitos e para o enfrentamento de injusti\u00e7as sociais. Permitiu entender uma outra \u201ccultura\u201d ou forma de viver das periferias .<\/p>\n\n\n\n

Desde que iniciou seu trabalho no PPSC, quais os avan\u00e7os e\/ou retrocessos percebidos no \u00e2mbito das medidas socioeducativas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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R: Houve muitos avan\u00e7os. Fizemos uma pesquisa ainda no in\u00edcio dos anos 2020 e j\u00e1 havia muitos programas de PSC (Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os a Comunidade) e LA ( Liberdade Assistida) no Estado do Rio Grande do Sul e mesmo em outros Estados . Houve cursos de como execut\u00e1-los, n\u00f3s mesmos promovemos v\u00e1rios, houve pesquisas, e creio que a perspectiva pedag\u00f3gica foi se afirmando cada vez mais sobre uma vis\u00e3o repressiva que a antecedeu. Cabe salientar a lei do SINASE,( lei 12 594 de 2012) que \u00a0tra\u00e7ou diretrizes para a execu\u00e7\u00e3o das medidas socioeducativas tanto de interna\u00e7\u00e3o como de meio aberto. Recentemente tivemos um semin\u00e1rio, sobre uma pesquisa coordenada pela UFRGS e promovida pelo PNUD em colabora\u00e7\u00e3o com o Minist\u00e9rio dos Direitos Humanas, que iniciou um processo de avalia\u00e7\u00e3o sobre a implanta\u00e7\u00e3o do SINASE. Ainda h\u00e1 o que caminhar, sobretudo em virtude da viol\u00eancia e dos retrocessos em rela\u00e7\u00e3o aos Direitos humanos, no Brasil e no mundo, mas j\u00e1 houve avan\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

Como percebe a atual conjuntura pol\u00edtica e sua rela\u00e7\u00e3o com a garantia de direitos dos\/as adolescentes? Quais as implica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas na \u00e1rea?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R: Conforme j\u00e1 referi, h\u00e1 um retrocesso no Brasil e no mundo em rela\u00e7\u00e3o aos direitos humanos e aos direitos das crian\u00e7as e dos adolescentes. N\u00e3o s\u00e3o poucas as tentativas para desfigurar o ECA (Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente), inclusive para rebaixar a idade penal. H\u00e1 uma fragiliza\u00e7\u00e3o dos programas sociais em especial educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e mesmo sa\u00fade apesar da pandemia. As crian\u00e7as e os adolescentes s\u00e3o sempre os mais atingidos. Penso que vivemos o momento mais dram\u00e1tico da Hist\u00f3ria recente do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

E para encerrar, qual o seu desejo para o PPSC e para a Socioeduca\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos anos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R: Considero que o PPSC\/UFRGS esta consolidado. A implanta\u00e7\u00e3o da \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Social constitui um avan\u00e7o importante para a FACED  e a cria\u00e7\u00e3o do CIESS amplia as possiblidades da a\u00e7\u00e3o nesta \u00e1rea t\u00e3o importante. Mais do que nunca estamos desafiados a consolidar o compromisso da Universidade com  a Sociedade, a Democracia e os Direitos Humanos e Sociais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Confira a entrevista realizada com a Professora Em\u00e9rita da UFRGS e fundadora do PPSC, Carmem Craidy. <\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":566,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-564","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=564"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":569,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564\/revisions\/569"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/media\/566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ciess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}