Diretor do CINTED/UFRGS e pesquisador da Universidade de Tampere participam de talkshow conjunto sobre Industrial Sharing e exploram a formação de um cluster acadêmico em quatro localidades — Vietnã, Brasil, Taiwan e Austrália — com oportunidades para pós-graduandos atuarem como Visiting Lecturers no Vietnã
No dia 29 de junho de 2026, dando continuidade à agenda acadêmica no Vietnã — que incluiu a participação na International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2026), em Hưng Yên, e a visita à RMIT University Vietnam —, o Professor Dante Augusto Couto Barone, Diretor do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizou visitas acadêmicas à Asia University Vietnam e à Swinburne Vietnam, em Ho Chi Minh City. O Professor Barone esteve acompanhado pelo Professor Wilk Oliveira, da Universidade de Tampere (Finlândia), e pelo doutorando do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) Cao Binh Nguyen Le, pesquisador vinculado à UFRGS. As duas instituições integram o ecossistema da FPT Education, um dos maiores grupos de educação e tecnologia do país.
A comitiva foi recebida pelo Dr. Larry Tam Nguyen, Diretor da Asia University Vietnam em Ho Chi Minh City e chefe da Business Faculty da Swinburne Vietnam, e pelo Dr. Sam Nguyen, chefe da Computer Science Faculty da Swinburne Vietnam em Ho Chi Minh City.
A Asia University Vietnam é um programa internacional de graduação resultante da parceria entre a Asia University (Taichung, Taiwan) — posicionada entre as 500 melhores universidades do mundo no ranking Times Higher Education — e a FPT University, no qual os estudantes cursam parte da formação no Vietnã e a concluem em Taiwan, em áreas estratégicas como tecnologia de semicondutores, inteligência artificial, administração de empresas e finanças. Já a Swinburne Vietnam é um programa de aliança estabelecido em 2019 entre a Swinburne University of Technology (Melbourne, Austrália) e a FPT University, com unidades em Hanói, Ho Chi Minh City, Da Nang e Can Tho, que oferece diplomas australianos em áreas como negócios, tecnologia da informação e comunicação multimídia.
O ponto alto da programação foi um talkshow organizado conjuntamente pelas duas instituições, no formato de coffee talk, sobre o tema Industrial Sharing, com os Professores Dante Barone e Wilk Oliveira como convidados. Diante de estudantes e docentes, os pesquisadores compartilharam suas trajetórias e linhas de pesquisa — com destaque para Inteligência Artificial, Processamento de Linguagem Natural e Tecnologias Educacionais — e discutiram caminhos de aproximação entre academia e indústria. A visita foi registrada e divulgada pelos canais institucionais de comunicação da Asia University.
As sessões de trabalho identificaram convergências com potencial de se transformarem em projetos conjuntos, com destaque para a oportunidade concreta de formação de um cluster acadêmico articulado em quatro localidades: Vietnã, Brasil, Taiwan e Austrália. Nessa configuração, o Vietnã — por meio do ecossistema da FPT Education — funciona como ponto de encontro de instituições taiwanesas e australianas, ao qual o CINTED/UFRGS pode se integrar como nó sul-americano da rede, em temas como Tecnologias Educacionais, Inteligência Artificial aplicada à Educação, Formação Docente e áreas STEM.
Destaque especial foi dado à possibilidade de mestrandos e doutorandos vinculados ao CINTED/UFRGS e ao PPGIE atuarem como Visiting Lecturers em instituições vietnamitas. A iniciativa proporcionaria aos pós-graduandos brasileiros experiência de docência internacional em língua inglesa, imersão em um dos ecossistemas educacionais mais dinâmicos da Ásia e a construção de redes de pesquisa com colegas do Vietnã, de Taiwan e da Austrália, fortalecendo a internacionalização da pós-graduação da UFRGS.
Ambas as partes expressaram otimismo quanto ao desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos, publicações colaborativas e intercâmbio de estudantes e pesquisadores. A expectativa é de que os laços acadêmicos estabelecidos nestes encontros em Ho Chi Minh City contribuam para consolidar uma rede de cooperação que aproxima o Sudeste Asiático, a América Latina, Taiwan e a Austrália, unindo esforços em torno de uma educação mais inteligente, inclusiva e transformadora na era da inteligência artificial.
Informações gerais:
O CINTED, criado no âmbito da UFRGS, é um centro dedicado à promoção da colaboração interdisciplinar por meio da aplicação das tecnologias de informação e comunicação na educação. Seu Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) recebeu a nota máxima de avaliação — Conceito 7 — da CAPES, o que confirma a posição de liderança do CINTED nessa área no Brasil e na América Latina. O Centro desenvolve atualmente diversos projetos de cooperação internacional, entre os quais o projeto “Bridging Contexts”, financiado pelo British Council, em parceria com a Universidade de Newcastle, no Reino Unido.
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Asia University Vietnam
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Diretor do CINTED/UFRGS e pesquisador da Universidade de Tampere participam de talkshow conjunto sobre Industrial Sharing e exploram a formação de um cluster acadêmico em quatro localidades — Vietnã, Brasil, Taiwan e Austrália — com oportunidades para pós-graduandos atuarem como Visiting Lecturers no Vietnã
No dia 29 de junho de 2026, dando continuidade à agenda acadêmica no Vietnã — que incluiu a participação na International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2026), em Hưng Yên, e a visita à RMIT University Vietnam —, o Professor Dante Augusto Couto Barone, Diretor do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizou visitas acadêmicas à Asia University Vietnam e à Swinburne Vietnam, em Ho Chi Minh City. O Professor Barone esteve acompanhado pelo Professor Wilk Oliveira, da Universidade de Tampere (Finlândia), e pelo doutorando do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) Cao Binh Nguyen Le, pesquisador vinculado à UFRGS. As duas instituições integram o ecossistema da FPT Education, um dos maiores grupos de educação e tecnologia do país.
A comitiva foi recebida pelo Dr. Larry Tam Nguyen, Diretor da Asia University Vietnam em Ho Chi Minh City e chefe da Business Faculty da Swinburne Vietnam, e pelo Dr. Sam Nguyen, chefe da Computer Science Faculty da Swinburne Vietnam em Ho Chi Minh City.
A Asia University Vietnam é um programa internacional de graduação resultante da parceria entre a Asia University (Taichung, Taiwan) — posicionada entre as 500 melhores universidades do mundo no ranking Times Higher Education — e a FPT University, no qual os estudantes cursam parte da formação no Vietnã e a concluem em Taiwan, em áreas estratégicas como tecnologia de semicondutores, inteligência artificial, administração de empresas e finanças. Já a Swinburne Vietnam é um programa de aliança estabelecido em 2019 entre a Swinburne University of Technology (Melbourne, Austrália) e a FPT University, com unidades em Hanói, Ho Chi Minh City, Da Nang e Can Tho, que oferece diplomas australianos em áreas como negócios, tecnologia da informação e comunicação multimídia.
O ponto alto da programação foi um talkshow organizado conjuntamente pelas duas instituições, no formato de coffee talk, sobre o tema Industrial Sharing, com os Professores Dante Barone e Wilk Oliveira como convidados. Diante de estudantes e docentes, os pesquisadores compartilharam suas trajetórias e linhas de pesquisa — com destaque para Inteligência Artificial, Processamento de Linguagem Natural e Tecnologias Educacionais — e discutiram caminhos de aproximação entre academia e indústria. A visita foi registrada e divulgada pelos canais institucionais de comunicação da Asia University.
As sessões de trabalho identificaram convergências com potencial de se transformarem em projetos conjuntos, com destaque para a oportunidade concreta de formação de um cluster acadêmico articulado em quatro localidades: Vietnã, Brasil, Taiwan e Austrália. Nessa configuração, o Vietnã — por meio do ecossistema da FPT Education — funciona como ponto de encontro de instituições taiwanesas e australianas, ao qual o CINTED/UFRGS pode se integrar como nó sul-americano da rede, em temas como Tecnologias Educacionais, Inteligência Artificial aplicada à Educação, Formação Docente e áreas STEM.
Destaque especial foi dado à possibilidade de mestrandos e doutorandos vinculados ao CINTED/UFRGS e ao PPGIE atuarem como Visiting Lecturers em instituições vietnamitas. A iniciativa proporcionaria aos pós-graduandos brasileiros experiência de docência internacional em língua inglesa, imersão em um dos ecossistemas educacionais mais dinâmicos da Ásia e a construção de redes de pesquisa com colegas do Vietnã, de Taiwan e da Austrália, fortalecendo a internacionalização da pós-graduação da UFRGS.
Ambas as partes expressaram otimismo quanto ao desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos, publicações colaborativas e intercâmbio de estudantes e pesquisadores. A expectativa é de que os laços acadêmicos estabelecidos nestes encontros em Ho Chi Minh City contribuam para consolidar uma rede de cooperação que aproxima o Sudeste Asiático, a América Latina, Taiwan e a Austrália, unindo esforços em torno de uma educação mais inteligente, inclusiva e transformadora na era da inteligência artificial.
Informações gerais:
O CINTED, criado no âmbito da UFRGS, é um centro dedicado à promoção da colaboração interdisciplinar por meio da aplicação das tecnologias de informação e comunicação na educação. Seu Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) recebeu a nota máxima de avaliação — Conceito 7 — da CAPES, o que confirma a posição de liderança do CINTED nessa área no Brasil e na América Latina. O Centro desenvolve atualmente diversos projetos de cooperação internacional, entre os quais o projeto “Bridging Contexts”, financiado pelo British Council, em parceria com a Universidade de Newcastle, no Reino Unido.
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