Pesquisa
Salão UFRGS 2025
Painel de Internacionalização – RELINTER
Centro de Línguas para Fins Acadêmicos & Projeto InPACT
Por Ana Eliza Pereira Bocorny
Salão de Ensino
Introdução crítica ao mundo hispânico: “Debí tirar más fotos”, álbum de reggaeton de Bad Bunny, como recurso de variação linguística e cultural
Por Yuri Daniel Hahn da SIlva
Orientadora Natalia Labella de Sanchez
ChatGPT como ferramenta de apoio no planejamento das aulas de um curso de escrita de abstracts
Por Ana Júlia Lorenzon Marks
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Saberes Acadêmicos e Prática Pedagógica na Formação de Professores: CLA/UFRGS como espaço de articulação (Interação entre Teoria e Prática na Formação de Professores)
Por Lisiane Neri Pereira
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Como (não) escrever um abstract: elaborando um curso de proposta híbrida teórico-prática de escrita no Centro de Línguas para fins Acadêmicos da UFRGS
Por Wiliam Maciel de Melo
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Relato de experiência formativa: da monitoria na disciplina Inglês Instrumental EAD ao ingresso no CLA
Por Julia Silva dos Santos
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Aplicabilidade do inglês jurídico na comparação entre sistemas jurídicos distintos
Por Mithiane Cordova de Oliveira
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
O papel do mentor no curso de Licenciatura em Letras – EaD
Por Natália da Rocha Pimentel
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Salão de Iniciação Científica
Estratégias Digitais para a Divulgação de Projetos de Extensão
Por Guilherme de Souza Welp
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Salão da Pós-Graduação
Aprimorando a escrita acadêmica em inglês nas Humanidades: Exercícios baseados em Linguística de Corpus e Análise de Características-Chave
Por Bibiana Siebel Finkler
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Desenvolvimento de Recursos Educacionais para a Internacionalização Acadêmica: Um Estudo Interdisciplinar da Plataforma LÚMINA Idiomas
PorJuliana Monteiro dos Santos Almeida
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny
Política educacional para docentes de língua inglesa no Brasil
Por Kelly Cristina Rodrigues Gularte da Silva
Orientadora Ana Eliza Pereira Bocorny