{"id":41285,"date":"2026-04-01T19:31:45","date_gmt":"2026-04-01T22:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/colegiodeaplicacao\/?p=41285#main"},"modified":"2026-04-01T20:10:59","modified_gmt":"2026-04-01T23:10:59","slug":"regras-para-frequencia-aos-laboratorios-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/colegiodeaplicacao\/regras-para-frequencia-aos-laboratorios-de-ensino\/#main","title":{"rendered":"Regras para frequ\u00eancia aos Laborat\u00f3rios de Ensino"},"content":{"rendered":"\n
Prezadas fam\u00edlias,<\/p>\n\n\n
\n
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
A partir do m\u00eas de abril os Laborat\u00f3rio de Ensino v\u00e3o come\u00e7ar a acontecer em tardes espec\u00edficas na escola.<\/p>\n\n\n\n
Os Laborat\u00f3rios de Ensino cumprem com a oferta de recupera\u00e7\u00e3o paralela<\/strong> aos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem. A Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB 9.394\/96) determina que as institui\u00e7\u00f5es de ensino precisam oferecer meios para a recupera\u00e7\u00e3o dos alunos de menor rendimento (Art. 12, inciso V). Al\u00e9m disso, estabelece a “obrigatoriedade de estudos de recupera\u00e7\u00e3o, de prefer\u00eancia paralelos ao per\u00edodo letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino em seus regimentos” (Art. 24, inciso V, al\u00ednea e).<\/p>\n\n\n\n
Tal como indicado na mesma lei (Art. 13, inciso IV), os docentes devem estabelecer estrat\u00e9gias de recupera\u00e7\u00e3o para os alunos de menor rendimento. Por esse motivo, a convoca\u00e7\u00e3o para os Laborat\u00f3rio de Ensino ser\u00e1 feita pelos docentes <\/strong>dos distintos componentes curriculares nos quais se verifique que o estudante apresenta dificuldades ou baixo rendimento escolar.<\/p>\n\n\n\n
O encaminhamento para os Laborat\u00f3rios de Ensino ser\u00e1 feito diretamente pelos docentes em contato com os estudantes com indica\u00e7\u00e3o para estudos de recupera\u00e7\u00e3o. Os estudantes receber\u00e3o um documento que ser\u00e1 levado para casa e que dever\u00e1 ser lido na \u00edntegra pelos respons\u00e1veis.<\/strong> O documento cont\u00e9m as regras para frequ\u00eancia aos Laborat\u00f3rios de Ensino que precisar\u00e3o ser seguidas pelos estudantes. Ao final do documento os respons\u00e1veis dever\u00e3o assinar a autoriza\u00e7\u00e3o para frequ\u00eancia nos estudos de recupera\u00e7\u00e3o no(s) Laborat\u00f3rio(s) de Ensino para o(a) qual\/quais os estudantes forem convocados.<\/p>\n\n\n\n
As informa\u00e7\u00f5es sobre os dias nos quais os Laborat\u00f3rios v\u00e3o ser realizados estar\u00e3o presentes no documento que ser\u00e1 encaminhado pelo professor (dia da semana, hor\u00e1rio, sala). Novamente, pedimos que seja feita a leitura atenta do documento e que seja preenchido completamente com as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias.<\/p>\n\n\n
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<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
ATEN\u00c7\u00c3O: <\/strong>como dito anteriormente, o laborat\u00f3rio de ensino \u00e9 uma atividade voltada a estudantes com baixo rendimento escolar que forem convocados pelos docentes<\/strong> a frequentar os estudos de recupera\u00e7\u00e3o. N\u00e3o se trata, portanto, de uma oferta aberta a todos os estudantes da escola. As atividades de recupera\u00e7\u00e3o t\u00eam foco no atendimento de necessidades mais espec\u00edficas de aprendizagens constatadas pelos professores e cuja proposta enfoca dedicar maior tempo de aten\u00e7\u00e3o aos estudantes com dificuldades de aprendizagem<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
Os estudantes convocados para Laborat\u00f3rios de Ensino e que forem autorizados pelos respons\u00e1veis poder\u00e3o permanecer na escola nos dias e hor\u00e1rios estabelecidos para realiza\u00e7\u00e3o das atividades. Ap\u00f3s o final das atividades, os estudantes dever\u00e3o voltar para casa. As fam\u00edlias, portanto, precisam organizar como os estudantes v\u00e3o retornar para casa no hor\u00e1rio de fim das atividades de Laborat\u00f3rio. A perman\u00eancia na escola ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o das atividades dos Laborat\u00f3rios de Ensino n\u00e3o estar\u00e1 autorizada. <\/strong>Os alunos que precisarem aguardar transporte da fam\u00edlia ou afim ter\u00e3o de esperar sentados na recep\u00e7\u00e3o da escola (antes da Portaria).<\/p>\n\n\n\n
A seguir, compartilhamos as Regras para frequ\u00eancia aos Laborat\u00f3rios de Ensino (Pixel, Ensino M\u00e9dio e EJA) para ci\u00eancia das fam\u00edlias e comunidade escolar. O regramento referente aos Laborat\u00f3rio de Ensino para estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Alfas) ser\u00e1 divulgado em breve. Lembramos mais uma vez:<\/strong> s\u00f3 participar\u00e3o das atividades dos Laborat\u00f3rios de Ensino aqueles estudantes que forem convocados pelos docentes por apresentar baixo rendimento escolar e determinado(s) componente(s) curricular(es).<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
REGRAS PARA FREQU\u00caNCIA AOS LABORAT\u00d3RIOS DE ENSINO<\/strong> (PIXEL, M\u00c9DIO, EJA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
1. Como o laborat\u00f3rio de ensino acontece nas dobras de turno, nos momentos em que estiver aguardando por atendimento ao Laborat\u00f3rio de Ensino o(a) estudante dever\u00e1 cumprir as regras da escola<\/strong>, zelando pelo espa\u00e7o escolar e colaborando com servidores e servidoras para o bom funcionamento das atividades escolares;<\/td><\/tr>
2. O(A) estudante convocado para o(s) laborat\u00f3rio(s) de ensino poder\u00e1 almo\u00e7ar na escola. Essa op\u00e7\u00e3o precisa ser sinalizada ao final do termo de convoca\u00e7\u00e3o, junto da autoriza\u00e7\u00e3o do(a) respons\u00e1vel;<\/strong><\/td><\/tr>
3. Nos turnos em que permanecer ou vier at\u00e9 a escola para a realiza\u00e7\u00e3o do(s) Laborat\u00f3rio(s) de Ensino, o(a) estudante dever\u00e1 se dirigir ao SATENDESC para registrar a sua presen\u00e7a. L\u00e1, ele\/ela receber\u00e1 um crach\u00e1 de identifica\u00e7\u00e3o para poder frequentar o laborat\u00f3rio. O crach\u00e1 dever\u00e1 ser devolvido na Portaria da escola ao final das atividades;<\/strong><\/td><\/tr>
4. Nos casos em que o Laborat\u00f3rio de Ensino do(a) estudante n\u00e3o iniciar \u00e0s 13h30, o(a) estudante dever\u00e1 permanecer na Biblioteca da escola enquanto estiver aguardando pelo in\u00edcio das atividades. <\/strong>L\u00e1 ele\/ela ter\u00e1 a estrutura favor\u00e1vel ao estudo, \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de atividades escolares, \u00e0 revis\u00e3o de mat\u00e9rias e conte\u00fados e \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o para as atividades que vai realizar junto ao\/\u00e0 docente no Laborat\u00f3rio de Ensino;<\/td><\/tr>
5. N\u00e3o \u00e9 permitido aos estudantes que aguardam pelo laborat\u00f3rio permanecer pelo p\u00e1tio ou corredores escolares durante o turno de aulas da tarde da escola (13h30 \u00e0s 17h30),<\/strong> pois h\u00e1 turmas que est\u00e3o em atividade e a circula\u00e7\u00e3o pelo pr\u00e9dio interfere nos fluxos de organiza\u00e7\u00e3o do col\u00e9gio;<\/td><\/tr>
6. Estudantes convocados(as) para laborat\u00f3rio de ensino que atrapalharem o andamento das atividades escolares do turno da tarde ser\u00e3o advertidos e, havendo reincid\u00eancia, ser\u00e3o conduzidos \u00e0 Modalidade II de Laborat\u00f3rio de Ensino (atividades orientadas ou impressas e enviadas para serem feitas em casa).<\/strong> A mesma advert\u00eancia ser\u00e1 dada \u00e0queles(as) estudantes que, durante a realiza\u00e7\u00e3o das atividades do Laborat\u00f3rio de Ensino, recorrentemente perturbarem o andamento e o aproveitamento das atividades realizadas sob orienta\u00e7\u00e3o dos(as) docentes;<\/td><\/tr>
7. Caso haja interesse do(a) estudante ou da fam\u00edlia para o seu retorno \u00e0s atividades presenciais dos Laborat\u00f3rios de Ensino, os(as) respons\u00e1veis precisam agendar conversa com o NOPE para verificar a viabilidade do retorno. Havendo possibilidade, o(a) respons\u00e1vel dever\u00e1 assinar um termo de compromisso<\/strong> manifestando ci\u00eancia e informando que esfor\u00e7os ser\u00e3o feitos para que atitudes inadequadas n\u00e3o voltem a acontecer. O n\u00e3o cumprimento do acordo se refletir\u00e1 em impossibilidade permanente de frequ\u00eancia do(a) estudante \u00e0 modalidade presencial dos laborat\u00f3rios de ensino durante o ano vigente;<\/strong><\/td><\/tr>
8. O Laborat\u00f3rio de Ensino na Modalidade II se configura por meio da orienta\u00e7\u00e3o ou do envio de atividades impressas de revis\u00e3o e aprofundamento das aprendizagens ao aluno pelo professor. As datas de entrega e de devolu\u00e7\u00e3o das atividades ser\u00e3o ajustadas com o docente respons\u00e1vel pelas atividades do(s) Laborat\u00f3rio(s) de Ensino que o estudante necessitar frequentar;<\/td><\/tr>
9. Apenas no hor\u00e1rio combinado para a realiza\u00e7\u00e3o do laborat\u00f3rio \u00e9 que o(a) estudante dever\u00e1 se dirigir \u00e0 sala onde as atividades v\u00e3o acontecer, l\u00e1 permanecendo at\u00e9 a conclus\u00e3o das atividades.<\/strong> Antes disso, como j\u00e1 informado, dever\u00e1 permanecer na Biblioteca da escola;<\/td><\/tr>
10. Ao finalizar o turno de atividades junto do(a) docente que est\u00e1 ministrando o Laborat\u00f3rio de Ensino, o(a) estudante dever\u00e1 apresentar a sua Folha de registro de frequ\u00eancia ao Laborat\u00f3rio de Ensino<\/strong> ao(\u00e0) docente para que este(a) rubrique\/carimbe a tabela ao lado do dia em que o(a) estudante esteve na escola realizando as atividades. A Folha de registro de frequ\u00eancia ao Laborat\u00f3rio de Ensino dever\u00e1 ser entregue pelo(a) estudante ao NOPE assim que concluir os encontros de Laborat\u00f3rio que lhe foram solicitados.<\/strong> A Folha de Registro de frequ\u00eancia ao Laborat\u00f3rio de Ensino ser\u00e1 disponibilizada ao(\u00e0) estudante pelo(a) professora(a) que o(a) convocou para as atividades de recupera\u00e7\u00e3o das aprendizagens;<\/td><\/tr>
11. Ap\u00f3s o encerramento das atividades do Laborat\u00f3rio de Ensino o(a) estudante dever\u00e1 retornar \u00e0 sua resid\u00eancia.<\/strong> A perman\u00eancia do(a) estudante na escola n\u00e3o est\u00e1 autorizada. <\/strong>Caso necess\u00e1rio, o SATENDESC entrar\u00e1 em contato com as fam\u00edlias solicitando que busquem os(as) estudantes;<\/td><\/tr>
12.\u00a0Antes de deixar a escola, o(a) estudante deve devolver o crach\u00e1 de \u201cLaborat\u00f3rio\u201d na Portaria da escola;<\/strong><\/td><\/tr>
\u00a013. Se precisar esperar pelo transporte\/carona, o(a) estudante dever\u00e1 permanecer na recep\u00e7\u00e3o da escola (antes da portaria) at\u00e9 o momento de sair.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
A Dire\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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