{"id":13875,"date":"2022-01-24T10:33:45","date_gmt":"2022-01-24T13:33:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/?page_id=13875"},"modified":"2022-01-24T10:33:45","modified_gmt":"2022-01-24T13:33:45","slug":"biologia-e-historia-2004","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/biologia-e-historia-2004\/","title":{"rendered":"Biologia e Hist\u00f3ria 2004"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: #ffffff;background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1331.2px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><style type=\"text\/css\">@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-1{margin-top:10px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important;margin-left:0px!important;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-title.fusion-title-1{margin-top:10px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important; margin-left:0px!important;}}<\/style><div class=\"fusion-title title fusion-title-1 fusion-sep-none fusion-title-text fusion-title-size-one\" style=\"margin-top:10px;margin-right:0px;margin-bottom:20px;margin-left:0px;\"><h1 class=\"title-heading-left\" style=\"margin:0;\"><h1 id=\"parent-fieldname-title\" class=\"documentFirstHeading\">Biologia e Hist\u00f3ria<\/h1><\/h1><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p align=\"center\"><b>BIOLOGIA<\/b><\/p>\n<p align=\"justify\">Este programa envolve conhecimentos relativos \u00e0 Biologia estudados nos diferentes n\u00edveis de ensino.<br \/>\nEspera-se que o candidato possua um conhecimento abrangente e integrado dos fen\u00f4menos que comp\u00f5em o mundo biol\u00f3gico, tendo condi\u00e7\u00f5es de:<\/p>\n<p align=\"justify\"><b>a)<\/b>\u00a0caracterizar fen\u00f4menos e processos biol\u00f3gicos;<br \/>\n<b>b)<\/b>\u00a0estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre diferentes conceitos, processos, fen\u00f4menos e modelos que fazem parte do campo de conhecimento da Biologia;<br \/>\n<b>c)<\/b>\u00a0analisar\/interpretar experimentos, esquemas, gr\u00e1ficos, tabelas, situa\u00e7\u00f5es e simula\u00e7\u00f5es propostas;<br \/>\n<b>d)<\/b>\u00a0aplicar os conhecimentos adquiridos na resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es-problema, na an\u00e1lise de fatos e informa\u00e7\u00f5es veiculadas pelos diferentes meios de informa\u00e7\u00e3o.<br \/>\nA prova procurar\u00e1 enfatizar as abordagens evolutiva e ecol\u00f3gica dos diferentes temas, buscando analisar e inter-pretar o mundo biol\u00f3gico no contexto da vida cotidiana.<\/p>\n<p align=\"justify\"><b>Organiza\u00e7\u00e3o dos seres vivos<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Composi\u00e7\u00e3o qu\u00edmica<\/li>\n<li>Estrutura, funcionamento e diversidade das c\u00e9lulas<\/li>\n<li>Divis\u00e3o celular<\/li>\n<li>Diferencia\u00e7\u00e3o celular e os tecidos animais e vegetais<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Diversidade dos seres vivos<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Origem da vida e evolu\u00e7\u00e3o dos principais grupos<\/li>\n<li>Caracteriza\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>Estrutura e fun\u00e7\u00e3o (funcionamento)<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Continuidade da vida<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Reprodu\u00e7\u00e3o, crescimento e desenvolvimento dos seres vivos<\/li>\n<li>Hereditariedade<\/li>\n<li>Processos evolutivos<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Seres vivos e ambiente em intera\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Fluxo de energia e mat\u00e9ria nos ecossistemas<\/li>\n<li>Din\u00e2mica das comunidades biol\u00f3gicas<\/li>\n<li>Conserva\u00e7\u00e3o da natureza<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\"><b>HIST\u00d3RIA<\/b><\/p>\n<p align=\"justify\">A prova de Hist\u00f3ria objetiva \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o deste campo do conhecimento atrav\u00e9s da compreens\u00e3o, da reflex\u00e3o e do posicionamento dos candidatos sobre o processo his-t\u00f3rico que envolve as diversas sociedades humanas no tempo e no espa\u00e7o, com base nas rela\u00e7\u00f5es sociais concretas e nas respectivas contradi\u00e7\u00f5es resultantes.<br \/>\nO candidato deve considerar que o programa de Hist\u00f3ria fundamenta-se em duas premissas:<\/p>\n<p align=\"justify\"><b>a)<\/b>\u00a0a import\u00e2ncia da experi\u00eancia hist\u00f3rica socialmente acu-mulada para a apreens\u00e3o da din\u00e2mica do processo, especialmente nas suas manifesta\u00e7\u00f5es mais contem-por\u00e2neas;<br \/>\n<b>b)<\/b>\u00a0o reconhecimento da exist\u00eancia de articula\u00e7\u00f5es entre as diferentes dimens\u00f5es (local, regional e mundial), al\u00e9m das interliga\u00e7\u00f5es entre o espec\u00edfico e o geral. Nesse sentido, al\u00e9m do que \u00e9 peculiar, faz-se necess\u00e1-rio perceber o inter-relacionamento entre a Hist\u00f3ria do Rio Grande do Sul, do Brasil, da Am\u00e9rica Latina e Mundial.<\/p>\n<p align=\"justify\"><b>Hist\u00f3ria Geral<\/b><\/p>\n<p align=\"justify\"><b>As sociedades primitivas<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Da sociedade de ca\u00e7adores e coletores ao surgimento da agricultura<\/li>\n<li>Dos primeiros grupos sociais ao aparecimento do Estado<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>As sociedades do Antigo Oriente M\u00e9dio<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Rela\u00e7\u00f5es sociais e de produ\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>As sociedades escravistas<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>A escravid\u00e3o na Gr\u00e9cia e em Roma: contradi\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00e3o do Estado<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>As sociedades feudal e isl\u00e2mica<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>O fortalecimento dos senhores feudais e o papel da Igreja<\/li>\n<li>As classes fundamentais do regime feudal e a base econ\u00f4mica<\/li>\n<li>A expans\u00e3o \u00e1rabe e a difus\u00e3o do Islamismo o As contradi\u00e7\u00f5es do sistema feudal, o surgimento dos burgos<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>A forma\u00e7\u00e3o da sociedade capitalista<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>A ascens\u00e3o da burguesia, a expans\u00e3o mar\u00edtima europ\u00e9ia, o Renascimento, a Reforma e a forma\u00e7\u00e3o do Estado Nacional<\/li>\n<li>O antigo sistema colonial o As revolu\u00e7\u00f5es burguesas, a Revolu\u00e7\u00e3o Industrial e rela\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>As emancipa\u00e7\u00f5es pol\u00edticas na Am\u00e9rica Latina<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Desenvolvimento e consolida\u00e7\u00e3o da sociedade capita-lista: s\u00e9culo XIX: Conservadorismo x Liberalismo e Liberalismo x Socialismo<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Os nacionalismos o O imperialismo e o colonialismo o A Primeira Guerra Mundial<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Sociedade capitalista: s\u00e9culo XX: a Revolu\u00e7\u00e3o de Outubro de 1917, o Entreguerras e a Segunda Guerra Mundial, a Descoloniza\u00e7\u00e3o e a Guerra Fria o O nazi-fascismo e a crise de 1929 o A Segunda Guerra Mundial, a Descoloniza\u00e7\u00e3o e a Guerra Fria:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>nacionalismo, o populismo e os movi-mentos revolucio-n\u00e1rios o Os regimes militares na Am\u00e9rica Latina<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Mundializa\u00e7\u00e3o-Globaliza\u00e7\u00e3o e Fragmenta\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>A desagrega\u00e7\u00e3o do campo socialista e seus efeitos o Tribaliza\u00e7\u00e3o dos conflitos (Oriente M\u00e9dio, Som\u00e1lia, \u00c1frica, Am\u00e9rica Latina, etc.)<\/li>\n<li>O neoliberalismo e o fim do Estado de &#8220;bem-estar social&#8221; o Mundializa\u00e7\u00e3o-Globaliza\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\"><b>Hist\u00f3ria do Brasil<\/b><\/p>\n<p align=\"justify\"><b>A coloniza\u00e7\u00e3o: fundamentos e conjuntura<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Ocupa\u00e7\u00e3o territorial e delimita\u00e7\u00e3o das fronteiras: o caso do Rio Grande do Sul<\/li>\n<li>A crise do antigo sistema colonial e o processo de emancipa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica do Brasil<\/li>\n<li>O fim do pacto colonial o O contexto e o significado da emancipa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Imp\u00e9rio<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>As bases do Imp\u00e9rio e suas contradi\u00e7\u00f5es: a escra-vid\u00e3o e o aparecimento de novas formas de trabalho<\/li>\n<li>A imigra\u00e7\u00e3o a\u00e7oriana e \u00edtalo-germ\u00e2nica no Rio Grande do Sul o As rebeli\u00f5es regionais e a Guerra dos Farrapos<\/li>\n<li>A pol\u00edtica externa o A crise do Imp\u00e9rio e a proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>A Rep\u00fablica Olig\u00e1rquica<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>A hegemonia dos cafeicultores, coronelismo e movimentos de oposi\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>O positivismo e o PRR no Rio Grande do Sul<\/li>\n<li>A crise da oligarquia cafeeira<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>A nova conjuntura internacional e o populismo no Brasil<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>O per\u00edodo de Get\u00falio Vargas<\/li>\n<li>A redemocratiza\u00e7\u00e3o e o trabalhismo no Rio Grande do Sul<\/li>\n<li>O modelo de industrializa\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento econ\u00f4mico<\/li>\n<li>A crise do populismo e o golpe militar de 1964<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>A Rep\u00fablica ap\u00f3s 1964<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Regime militar: novo modelo pol\u00edtico e econ\u00f4mico<\/li>\n<li>Estado autorit\u00e1rio: repress\u00e3o e resist\u00eancia<\/li>\n<li>A abertura e reorganiza\u00e7\u00e3o das estruturas de poder<\/li>\n<li>O Brasil na era da Mundializa\u00e7\u00e3o-Globaliza\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>O Rio Grande do Sul atual e as rela\u00e7\u00f5es platinas<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 10px;margin-bottom : 10px;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-1{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-13875","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13875"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13875\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13876,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13875\/revisions\/13876"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}