{"id":13938,"date":"2022-01-27T11:17:15","date_gmt":"2022-01-27T14:17:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/?page_id=13938"},"modified":"2022-01-27T11:18:35","modified_gmt":"2022-01-27T14:18:35","slug":"matematica-e-literatura-de-lingua-portuguesa-2005","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/matematica-e-literatura-de-lingua-portuguesa-2005\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica e Literatura de L\u00edngua Portuguesa 2005"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: #ffffff;background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1331.2px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><style type=\"text\/css\">@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-1{margin-top:10px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important;margin-left:0px!important;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-title.fusion-title-1{margin-top:10px!important; margin-right:0px!important;margin-bottom:20px!important; margin-left:0px!important;}}<\/style><div class=\"fusion-title title fusion-title-1 fusion-sep-none fusion-title-text fusion-title-size-one\" style=\"margin-top:10px;margin-right:0px;margin-bottom:20px;margin-left:0px;\"><h1 class=\"title-heading-left\" style=\"margin:0;\"><h1 id=\"parent-fieldname-title\" class=\"documentFirstHeading\">Matem\u00e1tica e Literatura de L\u00edngua Portuguesa<\/h1><\/h1><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p align=\"center\"><b>MATEM\u00c1TICA<\/b><\/p>\n<p align=\"justify\">A prova de Matem\u00e1tica pretende identificar o aluno mate\u00adma\u00adtica\u00admente alfabetizado, capaz de ler, compreender, inter\u00adpretar e resolver situa\u00e7\u00f5es-problema apresentadas na linguagem do cotidiano, na simb\u00f3lica ou na linguagem dos gr\u00e1ficos, diagramas e tabelas. Privilegia, ao inv\u00e9s da memoriza\u00e7\u00e3o de defini\u00e7\u00f5es, teoremas e f\u00f3rmulas isoladas, a capacidade de o candidato usar o pensamento dedutivo e indutivo, o combinat\u00f3rio, o estimativo, o geom\u00e9trico e o alg\u00e9brico, entre outros, para resolver problemas e estabelecer conex\u00f5es entre v\u00e1rias \u00e1reas dentro da pr\u00f3pria Matem\u00e1tica. Enfatiza, pois, mais os conceitos e as id\u00e9ias matem\u00e1ticas do que os s\u00edmbolos e os procedimentos de c\u00e1lculo longos e formais. Apresenta, quando poss\u00edvel, quest\u00f5es que envolvam uma vis\u00e3o integrada da Matem\u00e1tica com outras \u00e1reas de conhecimento do candidato. As quest\u00f5es propostas abrangem conte\u00fados de Ensino Fundamental (1\u00b0 Grau) e Ensino M\u00e9dio (2\u00b0 Grau) que possam servir de subs\u00eddio para os estudos posteriores do aluno nos diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p align=\"justify\"><b>Conjuntos Num\u00e9ricos<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>N\u00fameros naturais e inteiros: n\u00fameros primos e com-postos; decomposi\u00e7\u00e3o em fatores primos; divisibilidade, m\u00e1ximo divisor comum e m\u00ednimo m\u00faltiplo comum<\/li>\n<li>N\u00fameros racionais: opera\u00e7\u00f5es com fra\u00e7\u00f5es, com re-pre-senta\u00e7\u00f5es decimal e em nota\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; raz\u00f5es, propor\u00e7\u00f5es, porcentagem e juros<\/li>\n<li>N\u00fameros reais: opera\u00e7\u00f5es e propriedades; simplifica\u00e7\u00e3o de express\u00f5es num\u00e9ricas e alg\u00e9bricas; ordem, valor absoluto e desigualdades. Intervalos: representa-\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e opera\u00e7\u00f5es<\/li>\n<li>N\u00fameros complexos: express\u00f5es alg\u00e9brica, geom\u00e9trica e trigonom\u00e9trica; opera\u00e7\u00f5es na forma alg\u00e9brica<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Vari\u00e1veis e Fun\u00e7\u00f5es<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Vari\u00e1veis discretas e cont\u00ednuas; grandezas diretamente e inversamente proporcionais; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos (cartesianos, por setores circulares, de barras), de tabelas num\u00e9ricas e de diagramas<\/li>\n<li>Fun\u00e7\u00f5es reais de vari\u00e1vel real: dom\u00ednio e imagem; classifica\u00e7\u00e3o quanto ao crescimento; representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica de y=f(x) e de suas transfor-madas (y=f(x+k), y=f(x)+k, y=f(k*x) e y=k*f(x), com k constante real n\u00e3o nula); fun\u00e7\u00e3o inversa; resolu\u00e7\u00f5es alg\u00e9brica e gr\u00e1fica de equa\u00e7\u00f5es e de inequa\u00e7\u00f5es<\/li>\n<li>Fun\u00e7\u00e3o linear e afim: express\u00e3o alg\u00e9brica; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos (raiz, coeficientes angular e linear); resolu\u00e7\u00f5es alg\u00e9brica e gr\u00e1fica de inequa\u00e7\u00f5es de 1\u00b0 grau<\/li>\n<li>Fun\u00e7\u00e3o quadr\u00e1tica: express\u00e3o alg\u00e9brica; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos (ra\u00edzes, pontos de m\u00e1ximo e de m\u00ednimo, concavidade); resolu\u00e7\u00f5es alg\u00e9brica e gr\u00e1fica de inequa\u00e7\u00f5es de 2\u00b0 grau<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Progress\u00f5es<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Seq\u00fc\u00eancias num\u00e9ricas: descri\u00e7\u00e3o pelo termo geral e por recorr\u00eancia; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos<\/li>\n<li>Progress\u00f5es Aritm\u00e9ticas: termo geral, interpola\u00e7\u00e3o e soma dos termos<\/li>\n<li>Progress\u00f5es Geom\u00e9tricas: termo geral, interpola\u00e7\u00e3o e soma dos termos<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><b>Logaritmo e Exponencial<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Fun\u00e7\u00f5es exponenciais: express\u00e3o; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos; propriedades<\/li>\n<li>Fun\u00e7\u00f5es logar\u00edtmicas: express\u00e3o; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos; propriedades<\/li>\n<li>Equa\u00e7\u00f5es exponenciais e logar\u00edtmicas: resolu\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Polin\u00f4mios<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Polin\u00f4mios: grau e propriedades; opera\u00e7\u00f5es; teorema do resto<\/li>\n<li>Equa\u00e7\u00f5es alg\u00e9bricas: resolu\u00e7\u00e3o (ra\u00edzes simples e m\u00faltiplas, racionais e complexas); teorema fundamental da \u00c1lgebra<\/li>\n<li>Fun\u00e7\u00f5es alg\u00e9bricas: express\u00e3o; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos (ra\u00edzes, sinal)<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Trigonometria<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Arcos e \u00e2ngulos: medidas (graus e radianos), convers\u00e3o de medidas<\/li>\n<li>Rela\u00e7\u00f5es trigonom\u00e9tricas nos tri\u00e2ngulos ret\u00e2ngulos: seno, cosseno e tangente<\/li>\n<li>Fun\u00e7\u00f5es trigonom\u00e9tricas circulares: express\u00e3o; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos; periodicidade; valores das fun\u00e7\u00f5es nos arcos b\u00e1sicos<\/li>\n<li>Rela\u00e7\u00f5es fundamentais: identidades trigonom\u00e9tricas simples; f\u00f3rmulas da adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o de arcos<\/li>\n<li>Resolu\u00e7\u00e3o de tri\u00e2ngulos quaisquer: leis dos senos e dos cossenos<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Geometria Euclidiana Plana<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Figuras geom\u00e9tricas planas: retas, semi-retas, segmentos; \u00e2ngulos; elementos, propriedades e constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edgonos (tri\u00e2ngulo, quadrado, ret\u00e2ngulo, paralelo-gramo, losango, trap\u00e9zio e hex\u00e1gono regular) e do c\u00edrculo; rela\u00e7\u00f5es de congru\u00eancia e semelhan\u00e7a<\/li>\n<li>\u00c1reas e per\u00edmetros: pol\u00edgonos; c\u00edrculos e partes do c\u00edrculo<\/li>\n<li>Rela\u00e7\u00f5es m\u00e9tricas: nos tri\u00e2ngulos, pol\u00edgonos, pol\u00edgonos regulares e c\u00edrculos; inscri\u00e7\u00e3o e circunscri\u00e7\u00e3o de pol\u00edgonos e c\u00edrculos<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Geometria Espacial<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Figuras geom\u00e9tricas espaciais: poliedros e poliedros regulares<\/li>\n<li>\u00c1reas de superf\u00edcies e volumes: prismas, pir\u00e2mides, cilindros, cones, esferas e partes da esfera<\/li>\n<li>Rela\u00e7\u00f5es m\u00e9tricas: inscri\u00e7\u00e3o e circunscri\u00e7\u00e3o de s\u00f3lidos<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Geometria Anal\u00edtica Plana<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Pontos: coordenadas cartesianas e polares; dist\u00e2ncia entre dois pontos e ponto m\u00e9dio em coordenadas cartesianas<\/li>\n<li>Retas: equa\u00e7\u00f5es geral e reduzida; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica; condi\u00e7\u00f5es de paralelismo e perpendicularismo; intersec\u00e7\u00e3o de retas; dist\u00e2ncia de ponto \u00e0 reta e entre retas paralelas<\/li>\n<li>C\u00edrculo: equa\u00e7\u00f5es normal e reduzida; constru\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica<\/li>\n<li>Posi\u00e7\u00f5es relativas entre pontos, retas e c\u00edrculos<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Matrizes: constru\u00e7\u00e3o, opera\u00e7\u00f5es e propriedades<\/li>\n<li>Determinantes: c\u00e1lculo e propriedades<\/li>\n<li>Sistemas lineares m x n, com m, n \u00a3 4: discuss\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>An\u00e1lise Combinat\u00f3ria e Probabilidade<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Princ\u00edpios de contagem<\/li>\n<li>Permuta\u00e7\u00f5es, arranjos e combina\u00e7\u00f5es simples<\/li>\n<li>Bin\u00f4mio de Newton: desenvolvimento e termo geral<\/li>\n<li>Probabilidade: espa\u00e7o amostral; resultados igualmente prov\u00e1veis; probabilidade condicional e eventos independentes<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p align=\"center\"><b>LITERATURA DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA<\/b><\/p>\n<p>As quest\u00f5es visam a avaliar o conhecimento dos momen-tos decisivos da Literatura Brasileira mediante a an\u00e1lise dos textos, a identifica\u00e7\u00e3o de autores e obras, e sua inser\u00e7\u00e3o na cultura brasileira. Ser\u00e3o privilegiados os seguintes aspectos:<\/p>\n<p><b>a)<\/b>\u00a0o contexto hist\u00f3rico e cultural;<br \/>\n<b>b)<\/b>\u00a0a configura\u00e7\u00e3o da identidade nacional na literatura;<br \/>\n<b>c)<\/b>\u00a0as correla\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas e estil\u00edsticas entre obras, autores e per\u00edodos;<br \/>\n<b>d)<\/b>\u00a0as correla\u00e7\u00f5es entre a literatura brasileira e os grandes momentos da tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria ocidental, em geral, e da tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria portuguesa, em particular;<br \/>\n<b>e)<\/b>\u00a0termos e caracter\u00edsticas essenciais da linguagem liter\u00e1ria.<\/p>\n<p align=\"center\"><b>LISTAGEM B\u00c1SICA DE T\u00d3PICOS E AUTORES<\/b><\/p>\n<p><b>Renascimento<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">Gil Vicente e Cam\u00f5es<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>Literatura no Per\u00edodo Colonial<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">Literatura informativa<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A carta de Caminha; depoimentos de viajantes e historiadores<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>Barroco<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia de Greg\u00f3rio de Matos Guerra e a orat\u00f3ria de Ant\u00f4nio Vieira<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>Arcadismo<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia de Cl\u00e1udio Manuel da Costa e Tom\u00e1s Antonio Gonzaga. A \u00e9pica de Bas\u00edlio da Gama<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>O Romantismo<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia; Gon\u00e7alves Dias, Casimiro de Abreu, \u00c1lvares de Azevedo, Sous\u00e2ndrade e Castro Alves<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O romance; Manuel Ant\u00f4nio de Almeida, Jos\u00e9 de Alencar, Joaquim Manuel de Macedo, Visconde de Taunay e Bernardo Guimar\u00e3es<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O teatro; Martins Pena<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>O final do s\u00e9culo XIX<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">A narrativa; Machado de Assis, Alu\u00edsio Azevedo e Raul Pomp\u00e9ia; a narrativa de E\u00e7a de Queir\u00f3s<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia parnasiana; Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de Oliveira<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia simbolista; Cruz e Sousa, Alphonsus de Guimaraens e Eduardo Guimaraens<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A literatura no Rio Grande do Sul. O Partenon Liter\u00e1rio<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>O in\u00edcio do s\u00e9culo XX<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">Os Sert\u00f5es, de Euclides da Cunha<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia de Augusto dos Anjos<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A narrativa de Lima Barreto<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O Regionalismo; Monteiro Lobato.O Regionalismo sul-rio-grandense; Sim\u00f5es Lopes Neto e Amaro Juvenal<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>O Modernismo<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">Caracter\u00edsticas gerais do Modernismo. Semana de Arte Moderna de 1922<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A literatura brasileira e as vanguardas art\u00edsticas do come\u00e7o do s\u00e9culo XX<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A obra de Fernando Pessoa. A poesia de Manuel Bandeira, M\u00e1rio de Andrade e Oswald de Andrade<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O movimento modernista no Rio Grande do Sul<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>Entre 30 e 45<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">O romance de 30; Jos\u00e9 Lins do Rego, Graciliano Ramos, Jorge Amado, Raquel de Queiroz, Erico Verissimo, Dyon\u00e9lio Machado e Cyro Martins<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia; Carlos Drummond de Andrade, Vin\u00edcius de Moraes, Cec\u00edlia Meireles e M\u00e1rio Quintana<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>Entre 45 e 70<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">A prosa; Guimar\u00e3es Rosa, Clarice Lispector e Antonio Callado<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia; Jo\u00e3o Cabral de Melo Neto<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O Concretismo<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A cr\u00f4nica; Rubem Braga e Nelson Rodrigues<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O teatro de Nelson Rodrigues e Ariano Suassuna<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O Tropicalismo<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p><b>Depois de 70<\/b><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">A narrativa; Rubem Fonseca, Dalton Trevisan e Jo\u00e3o Ubaldo Ribeiro<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia da can\u00e7\u00e3o popular brasileira; Caetano Veloso e Chico Buarque de Holanda<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A cr\u00f4nica; Lu\u00eds Fernando Verissimo<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">O teatro; Pl\u00ednio Marcos<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">Fic\u00e7\u00e3o sul-rio-grandense contempor\u00e2nea; Josu\u00e9 Guimar\u00e3es, Moacyr Scliar, Assis Brasil, Jos\u00e9 Clemente Pozenato, Tabajara Ruas, Lya Luft, S\u00e9rgio Faraco, Charles Kiefer e Caio Fernando Abreu<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">A poesia sul-rio-grandense contempor\u00e2nea; Carlos Nejar e Armindo Trevisan<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">\n<p align=\"center\"><b>LEITURAS OBRIGAT\u00d3RIAS<\/b><\/p>\n<p>Para o Concurso Vestibular de 2005, ser\u00e1 exigida a leitura pr\u00e9via e completa dos seguintes textos:<\/p>\n<p><span class=\"style1\"><strong>1. Luis de Cam\u00f5es\u00a0<\/strong>&#8211; Os Lus\u00edadas &#8211; Cantos I\u00a0<strong>ao\u00a0<\/strong>V<br \/>\n<strong>2. Tom\u00e1s Antonio Gonzaga\u00a0<\/strong>&#8211; Mar\u00edlia de Dirceu<br \/>\n<strong>3. Jos\u00e9 de Alencar\u00a0<\/strong>&#8211; Iracema<br \/>\n<strong>4. Machado de Assis\u00a0<\/strong>&#8211; Quincas Borba<br \/>\n<strong>5. Machado de Assis\u00a0<\/strong>&#8211; O Alienista, Um Homem C\u00e9lebre, Conto de Escola, Noite de Almirante e Uns Bra\u00e7os<br \/>\n<strong>6. E\u00e7a de Queiroz\u00a0<\/strong>&#8211; O Crime do Padre Amaro<br \/>\n<strong>7. \u00c9rico Ver\u00edssimo\u00a0<\/strong>&#8211; O Arquip\u00e9lago<br \/>\n<strong>8. Dyon\u00e9lio Machado\u00a0<\/strong>&#8211; Os Ratos<br \/>\n<strong>9. Carlos Drummond de Andrade\u00a0<\/strong>&#8211; A Rosa do Povo<br \/>\n<strong>10. Guimar\u00e3es Rosa\u00a0<\/strong>&#8211; Primeiras Est\u00f3rias<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 10px;margin-bottom : 10px;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-1{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-13938","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13938","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13938"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13938\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13940,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13938\/revisions\/13940"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/coperse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13938"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}