{"id":2317,"date":"2021-01-14T17:21:53","date_gmt":"2021-01-14T17:21:53","guid":{"rendered":"http:\/\/corporalidades.com.br\/site\/?p=2297"},"modified":"2021-01-14T17:21:53","modified_gmt":"2021-01-14T17:21:53","slug":"ocupacoes-dos-secundaristas-do-rs-tensoes-culturais-e-reconfiguracoes-comunicativas-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/corporalidades\/ocupacoes-dos-secundaristas-do-rs-tensoes-culturais-e-reconfiguracoes-comunicativas-2\/","title":{"rendered":"Ocupa\u00e7\u00f5es dos secundaristas do RS: tens\u00f5es culturais e reconfigura\u00e7\u00f5es comunicativas."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autores: Caio Ramos da Silva, Danielle Miranda da Silva, N\u00edsia Martins do Ros\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Publicado no peri\u00f3dico In Texto (UFRGS. Online), v. 1, p. 193-214, 2016.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O estudo apresenta reflex\u00f5es sobre o movimento das ocupa\u00e7\u00f5es das escolas secundaristas do Rio Grande do Sul (RS), com o objetivo de caracteriz\u00e1-lo enquanto objeto semi\u00f3tico. Essa proposta vincula-se ao entendimento dessa mobiliza\u00e7\u00e3o como fen\u00f4meno cultural, e enquanto tal, ser\u00e1 guiada \u00e0 luz dos conceitos da Semi\u00f3tica da Cultura. Para tanto, foi realizada a ida a campo, inspirada na observa\u00e7\u00e3o etnogr\u00e1fica, e guiada por categorias em busca de tra\u00e7os culturais na ocupa\u00e7\u00e3o da Escola Estadual Padre R\u00e9us, em Porto Alegre. Al\u00e9m disso, realizou-se o rastreio em meio ao campo da pesquisa documental em relatos dispersos nas redes sociais e fontes como imprensa e m\u00eddias ativistas fora dos espa\u00e7os tradicionais. Nesta articula\u00e7\u00e3o, destacam-se as potencialidades das semioses das ocupa\u00e7\u00f5es ao colocarem em pr\u00e1tica novos processos e linguagens de resist\u00eancia e inven\u00e7\u00e3o, operando nas fronteiras do conceito de horizontalidade e avan\u00e7ando de forma efetiva na reconfigura\u00e7\u00e3o de possibilidades de novas forma\u00e7\u00f5es comunicacionais.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Palavras-chave: Semi\u00f3tica da cultura. Ocupa\u00e7\u00f5es. Secundaristas no RS. Fronteiras Semi\u00f3ticas. Semioses da horizontalidade. Midiativismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/intexto\/article\/view\/67924\/39623\">Ocupa\u00e7\u00f5es dos secundaristas do RS: tens\u00f5es culturais e reconfigura\u00e7\u00f5es comunicativas | da Silva | Intexto (ufrgs.br)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/intexto\/article\/view\/67924\/39623\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/intexto\/article\/view\/67924\/39623<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores: Caio Ramos da Silva, Danielle Miranda da Silva, N\u00edsia Martins do Ros\u00e1rio. Publicado no peri\u00f3dico In Texto (UFRGS. Online), v. 1, p. 193-214, 2016. O estudo apresenta reflex\u00f5es sobre o movimento das ocupa\u00e7\u00f5es das escolas secundaristas do Rio Grande do Sul (RS), com o objetivo de caracteriz\u00e1-lo enquanto objeto semi\u00f3tico. 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Nesta articula\u00e7\u00e3o, destacam-se as potencialidades das semioses das ocupa\u00e7\u00f5es ao colocarem em pr\u00e1tica novos processos e linguagens de resist\u00eancia e inven\u00e7\u00e3o, operando nas fronteiras do conceito de horizontalidade e avan\u00e7ando de forma efetiva na reconfigura\u00e7\u00e3o de possibilidades de novas forma\u00e7\u00f5es comunicacionais.\u00a0 Palavras-chave: Semi\u00f3tica da cultura. Ocupa\u00e7\u00f5es. Secundaristas no RS. Fronteiras Semi\u00f3ticas. Semioses da horizontalidade. Midiativismo. 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