{"id":1157,"date":"2021-04-13T22:10:00","date_gmt":"2021-04-14T01:10:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wp-deds\/?p=1157"},"modified":"2022-02-23T22:11:03","modified_gmt":"2022-02-24T01:11:03","slug":"participe-da-live-de-lancamento-da-nova-edicao-da-publicacao-deds-em-revista-19-04","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/participe-da-live-de-lancamento-da-nova-edicao-da-publicacao-deds-em-revista-19-04\/","title":{"rendered":"Participe da live de lan\u00e7amento da nova edi\u00e7\u00e3o da publica\u00e7\u00e3o DEDS em Revista &#8211; 19\/04"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">DEDS em Revista, publica\u00e7\u00e3o do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Social (PROREXT\/UFRGS), em seu 3\u00ba volume lan\u00e7ado recentemente, traz a tem\u00e1tica do acesso ao ensino superior. Os textos discutem sobre a pol\u00edtica de a\u00e7\u00f5es afirmativas nas universidades e trazem reflex\u00f5es acerca das demandas por acesso, perman\u00eancia, acessibilidade e experi\u00eancias de pr\u00e9-vestibulares populares como estrat\u00e9gia para que a popula\u00e7\u00e3o, em muitos casos, alijada de seu direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, consiga criar meios de acessar as possibilidades de percursos de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para marcar o lan\u00e7amento da revista, no dia 19\/04, \u00e0s 15h, ao vivo pelo&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/dedsufrgs.ufrgs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Facebook do DEDS-UFRGS<\/a>, ser\u00e1 realizada uma live com alguns dos seus autores e autoras, numa conversa sobre pr\u00e9-vestibulares populares e cotas na Universidade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vera Rodrigues, nossa convidada especial, Doutora em Antropologia Social (USP), falar\u00e1 de sua trajet\u00f3ria desde a \u00e9poca em que foi aluna do Pr\u00e9-vestibular Popular Zumbi dos Palmares, na d\u00e9cada de 90, at\u00e9 os dias de hoje, como Professora na Unilab (Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira), e seu percurso&nbsp; trabalhando com temas como pol\u00edticas p\u00fablicas, educa\u00e7\u00e3o, racismo, rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e feminismo negro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fomentando o di\u00e1logo, estar\u00e3o conosco: Paulo S\u00e9rgio da Silva, Doutor em Educa\u00e7\u00e3o (UFRGS), atual vice-diretor da EMEB Dr. Liberato Salzano, escola localizada no bairro Sarandi, Porto Alegre, na qual funciona o Curso Pr\u00e9-Vestibular Liberato, em parceria com o DEDS e seu programa de extens\u00e3o Por Dentro da UFRGS; Rodrigo C\u00e1prio, M\u00e9dico de fam\u00edlia e comunidade, Professor na Faculdade de Medicina da UFRGS e atual coordenador do projeto EducaMed, curso Pr\u00e9-Vestibular Popular para vestibulandos em vulnerabilidade socioecon\u00f4mica, organizado por alunos do curso de Medicina da UFRGS e UFCSPA; Thamires Damasceno, graduanda em Engenharia Mec\u00e2nica (UFRGS), extensionista no Programa Por Dentro da UFRGS, atuando nas visitas e oficinas em escolas para dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre acesso ao ensino superior; L\u00facia In\u00e1cio, mediadora do evento, Psic\u00f3loga e servidora do DEDS\/UFRGS, atual coordenadora do Programa Por Dentro da UFRGS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Voc\u00ea poder\u00e1 baixar&nbsp;<a href=\"https:\/\/plone.ufrgs.br\/deds\/copy_of_imagens\/revista-do-deds-edicao-3-1\">aqui&nbsp;<\/a>o 3\u00ba volume da DEDS em Revista, assim como os volumes anteriores, por meio do link:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/publicacoes\/revistas\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/publicacoes\/revistas<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DEDS em Revista, publica&ccedil;&atilde;o do Departamento de Educa&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento Social (PROREXT\/UFRGS), em seu 3&ordm; volume lan&ccedil;ado recentemente, traz a tem&aacute;tica do acesso ao ensino superior. 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