{"id":8953,"date":"2025-05-07T16:53:00","date_gmt":"2025-05-07T19:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/?p=8953"},"modified":"2025-10-07T11:39:55","modified_gmt":"2025-10-07T14:39:55","slug":"africa2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/africa2025\/","title":{"rendered":"13\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS debate soberania, circula\u00e7\u00f5es e neocolonialismo"},"content":{"rendered":"\n

Soberania, circula\u00e7\u00f5es e neocolonialismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 A 13\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS aconteceu entre os dias 21 e 23 de maio de 2025 e teve como tem\u00e1tica  Soberania, circula\u00e7\u00f5es e neocolonialismo<\/strong>, com o objetivo de fomentar o debate sobre os horizontes abertos pelas \u00e9ticas, est\u00e9ticas e cosmologias africanas na constru\u00e7\u00e3o da autodetermina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica no continente. Tendo apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos acad\u00eamicos, mesas de discuss\u00e3o e rodas de conversa sobre \u201cPerspectivas Africanas e Crise Mundial\u201d e \u201cImpacto Cultural e Adapta\u00e7\u00e3o: Sa\u00fade mental de estudantes africanos na UFRGS\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O evento contou com convidadas e convidados de pa\u00edses africanos, al\u00e9m de estudantes e imigrantes da comunidade externa \u00e0 Universidade, trazendo conhecimentos acad\u00eamicos e de trajet\u00f3ria de vida para enriquecer os debates em cada atividade.<\/p>\n\n\n\n

As atividades ocorreram majoritariamente no Centro cultural da UFRGS, mas tamb\u00e9m com atividade para escolas no Sal\u00e3o de Atos e sess\u00f5es virtuais de apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos. O evento \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Social (PROREXT) em parceria com pessoas da comunidade africana de dentro e fora da UFRGS, Instituto de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas, Instituto de Artes e apoio do Centro Cultural.<\/p>\n\n\n\n

PARA VER A GALERIA COMPLETA DE FOTOS, CLIQUE AQUI!<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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Programa\u00e7\u00e3o:<\/strong>
<\/span>(de 21 a 23 de maio de 2025)<\/p>\n\n\n\n

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Todas as atividades s\u00e3o gratuitas, com entrada livre, abertas \u00e0 comunidade, com inscri\u00e7\u00e3o no local* e certifica\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

*escolas podem fazer inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via para garantia de vaga e
servidores da UFRGS podem se inscrever pelo portal do servidor como capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

21\/05 – quarta-feira
9h – Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos Virtual
Sess\u00e3o 1: Mulheres Africanas no Continente e em Di\u00e1spora
Media\u00e7\u00e3o: Thuila Farias (Brasil)<\/strong>
(mais informa\u00e7\u00f5es no final da p\u00e1gina – link sala virtual aqui<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

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21\/05 – quarta-feira
14h – Mesa de discuss\u00e3o<\/strong>
Perspectivas Africanas e Crise Mundial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ministrantes: Ana L\u00facia Danilevicz (Brasil), Iadira Ant\u00f3nio Impanta (Guin\u00e9-Bissau)
Media\u00e7\u00e3o: Jos\u00e9 Carlos dos Anjos (Cabo Verde)
Local: Audit\u00f3rio Ip\u00ea – Centro Cultural UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Visa discutir quest\u00f5es de conjuntura no continente africano, os problemas decorrentes das circula\u00e7\u00f5es de pessoas e de ideias dentro e fora do continente; quest\u00f5es de seguran\u00e7a, da preda\u00e7\u00e3o e pilhagem dos recursos naturais; e formas locais e regionais de resolu\u00e7\u00e3o de problemas e solu\u00e7\u00f5es end\u00f3genas face \u00e0 crise.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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21\/05 – quarta-feira
17h – Lan\u00e7amento de Livro<\/strong>
\u00c1FRICA: da coloniza\u00e7\u00e3o \u00e0s independ\u00eancias e lutas de liberta\u00e7\u00e3o nacional<\/strong>, com Gustavo Koszeniewski Rolim<\/p>\n\n\n\n

Local: Audit\u00f3rio Ip\u00ea – Centro Cultural UFRGS<\/p>\n\n\n\n

\u00c1FRICA: da coloniza\u00e7\u00e3o \u00e0s independ\u00eancias e lutas de liberta\u00e7\u00e3o nacional convida o leitor a refletir diversos conceitos e temas. De certa forma, seguimos no nosso pa\u00eds ainda necessitados de maiores e mais completos conhecimentos de nosso gigante vizinho ao leste. E, ainda por vezes, n\u00e3o temos em nosso senso comum bem fixados como se deu a domina\u00e7\u00e3o europeia e, mais importante ainda, a contesta\u00e7\u00e3o e subleva\u00e7\u00e3o a essa domina\u00e7\u00e3o. Nos \u00faltimos tempos, o Brasil tem discutido muito sobre seu car\u00e1ter e suas chagas coloniais. Desbravar a hist\u00f3ria do colonialismo em \u00c1frica e suas independ\u00eancias de lutas de liberta\u00e7\u00e3o podem nos ajudar a construir um conhecimento mais preciso sobre n\u00f3s mesmos? A pergunta \u00e9 complexa, mas o Brasil tamb\u00e9m \u00e9. E a busca por essa resposta, ao qual o livro pretende ser um primeiro contributo, vale a pena.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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21\/05 – quarta-feira
18h – Roda de Conversa<\/strong>
Impacto Cultural e Adapta\u00e7\u00e3o: sa\u00fade mental de estudantes africanos na UFRGS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mediadora: Iria Santos Vaz (Guin\u00e9-Bissau)
Local: Sala Pitangueira – Centro Cultural UFRGS<\/p>\n\n\n\n

A proposta deste encontro \u00e9 pensar, juntamente com estudantes africanos, sobre experi\u00eancias do interc\u00e2mbio estudantil no Brasil e as suas rela\u00e7\u00f5es com sa\u00fade mental. Ser\u00e1 um espa\u00e7o de troca de experi\u00eancias, conversa sobre poss\u00edveis maneiras de lidar com o impacto cultural, sa\u00fade e bem estar longe do pa\u00eds da origem. Ser\u00e3o abordados desafios, cuidados preventivos, grupos de apoio e h\u00e1bitos saud\u00e1veis focados nesse p\u00fablico e demais pessoas interessadas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

22\/05 – quinta-feira
9h – Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos Presencial
Sess\u00e3o 2: Desafios e Experi\u00eancias Educativas sobre \u00c1frica
Media\u00e7\u00e3o: Hadi Savadogo (Burkina Faso)<\/strong>
Sala Pitangueira – Centro Cultural da UFRGS
(mais informa\u00e7\u00f5es no final da p\u00e1gina)<\/p>\n\n\n\n

22\/05 – quinta-feira
9h – Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos Virtual
Sess\u00e3o 3: Pr\u00e1ticas e Abordagens de Ensino em \u00c1frica e Brasil
Media\u00e7\u00e3o: Felipe Castellani (Brasil)<\/strong>
(mais informa\u00e7\u00f5es no final da p\u00e1gina – link sala virtual aqui<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

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22\/05 – quinta-feira
9h – Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria
O ORFEO
Ministrante: Loua Pacom Oulai (Costa do Marfim)<\/mark><\/strong>
Local: Escola de Ensino M\u00e9dio em Morungava<\/p>\n\n\n\n

O Orfeo \u00e9 um conto da tradi\u00e7\u00e3o oral Mand\u00e9 que narra a jornada de um menino que, ap\u00f3s perder seus pais e seu av\u00f4, precisa enfrentar sozinho os desafios da vida. Guiado pelos ensinamentos e pela sabedoria herdada dos mais velhos, ele supera as adversidades e conquista a prosperidade. A hist\u00f3ria, repleta de valores ancestrais, \u00e9 apresentada por Loua  com cantos e instrumentos de percuss\u00e3o tradicionais \u2014 djemb\u00e9, ahoko e dumduns \u2014 oferecendo uma imers\u00e3o na musicalidade e na cultura Mand\u00e9. Uma experi\u00eancia que celebra a sabedoria, a tradi\u00e7\u00e3o e a riqueza da heran\u00e7a africana.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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22\/05 – quinta-feira
14h – <\/strong>Roda de Conversa  <\/strong>
Experi\u00eancias e Trajet\u00f3rias de Imigrantes Africanas(os)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Convidadas(os): Modou Awa Dieye (Senegal), Mamadou S\u00e8ne (Senegal), Irm\u00e3 Maria do Carmo (Brasil), Cassio Topolar (Brasil), Adry Silva (Brasil) e Laila Garroni (Brasil)
Mediador: Eulanda Daniel (Mo\u00e7ambique)
Local: Sala Pitangueira – Centro Cultural UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Imigrantes oriundas(os) de diferentes pa\u00edses africanos trar\u00e3o relatos e experi\u00eancias de viv\u00eancias, formas de organiza\u00e7\u00e3o e de express\u00e3o pol\u00edtica, social e cultural nas condi\u00e7\u00f5es atuais de crise do sistema mundial. Tamb\u00e9m participar\u00e1 parte da equipe da produ\u00e7\u00e3o do filme Malick, ainda n\u00e3o lan\u00e7ado, que conta a hist\u00f3ria de um imigrante senegal\u00eas que busca se adaptar e construir sua vida, em Porto Alegre, e traz \u00e0 tona reflex\u00f5es sobre a realidade de muitos refugiados que chegam ao Brasil.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

23\/05 – sexta-feira
9h – Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos Presencial
Sess\u00e3o 4: \u00c1frica: identidades, tens\u00e3o e conflito
Media\u00e7\u00e3o: Jos\u00e9 Ant\u00f4nio dos Santos (Brasil)<\/strong>
Sala Pitangueira – Centro Cultural da UFRGS
(mais informa\u00e7\u00f5es no final da p\u00e1gina)<\/p>\n\n\n\n

23\/05 – sexta-feira
9h – Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos Virtual
Sess\u00e3o 5: Express\u00f5es Culturais Africanas e Desenvolvimento
Media\u00e7\u00e3o: Duan Kissonde (Brasil)<\/strong>
(mais informa\u00e7\u00f5es no final da p\u00e1gina – link sala virtual aqui<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

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23\/05 – sexta-feira
9h – Conta\u00e7\u00e3o-performance
Avoyo We
Ministrante: Ermi Panzo (Angola)<\/strong>
Local: Sala 2 – Sal\u00e3o de Atos da UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Conta\u00e7\u00e3o-performance voltada ao p\u00fablico infantil e adulto.
Inscri\u00e7\u00f5es antecipadas para escolas AQUI!<\/mark><\/a>
Nesta viv\u00eancia, Ermi Panzo traz a performance como manifesta\u00e7\u00e3o corporal na mistura de narrativas, como conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias atrav\u00e9s dos seus experimentos conhecidos como Lutsassa e Kalelenguelengue, a simbologia de algumas tradi\u00e7\u00f5es bantu aos truques dos animais e plantas e o imagin\u00e1rio po\u00e9tico expresso pelo corpo; cantorias da palavra cantada, dando um sentido `ancestral\u00b4 na proposta da sua corporeidade.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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23\/05 – sexta-feira
14h – <\/strong>Mesa de discuss\u00e3o
Sagrados Africanos e Viol\u00eancia Religiosa<\/strong>
Ministrantes: Cl\u00e1udia Chu (Brasil), Hadi Savadago (Burkina Faso), Kalil Kaba (Rep\u00fabica da Guin\u00e9) 
Media\u00e7\u00e3o: Thuila Farias (Brasil)
Local: Audit\u00f3rio Ip\u00ea<\/p>\n\n\n\n

Discuss\u00e3o sobre quest\u00f5es que envolvem viola\u00e7\u00f5es contra o direito de liberdade de cren\u00e7a na \u00c1frica, na Europa e no Brasil, implica\u00e7\u00f5es, desdobramentos, combate e resist\u00eancia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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23\/05 – sexta-feira
17h – Apresenta\u00e7\u00e3o Cultural<\/strong>
\u1eb8\u0300taare – Vozes d’\u00c1frica<\/strong>
Ermi Panzo (Angola)
Kara Modou (Senegal)
Kizua Trindade (Angola)
Loua Paco (Costa do Marfim)
Local: Audit\u00f3rio Ip\u00ea<\/p>\n\n\n\n

Apresenta\u00e7\u00e3o cultural com artistas de diferentes pa\u00edses africanos e artistas convidados. Produ\u00e7\u00e3o: \u00ccL\u00da Akin Produ\u00e7\u00f5es<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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INSCRI\u00c7\u00d5ES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Inscri\u00e7\u00f5es no local para o p\u00fablico em geral.
Escolas podem se inscrever pelo formul\u00e1rio: https:\/\/forms.gle\/vPtGCyfEHWRXn2YaA<\/a><\/p>\n\n\n\n

Para a obten\u00e7\u00e3o do Certificado de Participa\u00e7\u00e3o<\/span>, \u00e9 necess\u00e1rio o preenchimento das listas de presen\u00e7a<\/strong> durante as atividades presenciais ou virtuais.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sess\u00f5es de Apresenta\u00e7\u00e3o de Trabalhos<\/strong>
Autores(as) e t\u00edtulos por sess\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

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21\/05\/2025
<\/strong>(quarta)<\/kbd>
9h<\/strong>
[VIRTUAL – link aqui]<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sess\u00e3o 1:<\/span> MULHERES AFRICANAS NO CONTINENTE E EM DI\u00c1SPORA<\/span><\/strong>
<\/strong>
Media\u00e7\u00e3o: Thuila Farias (Brasil)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Aminata Arcadia Vaz Jaite
Rutte Tavares Cardoso Andrade     <\/strong><\/td>		Desigualdade de G\u00eanero no Sistema Educativo na Guin\u00e9-Bissau: um Estudo sobre a Inclus\u00e3o Feminina no Ensino B\u00e1sico, na Regi\u00e3o de Bafat\u00e1<\/span><\/td><\/tr>
D\u00e9bora de Oliveira Silva
Rebeca Oliveira da Silva<\/td>		Po\u00e9tica da Nega\u00e7\u00e3o: Uma An\u00e1lise do Poema Nas Can\u00e7\u00f5es dos Nossos Dias de Am\u00e9lia Dalomba<\/span><\/td><\/tr>
Lilian Lopes Mattos Vitoria Silva
Ev\u00e2nia Jacinto<\/td>		Relato da experi\u00eancia das bolsistas no Projeto Mulheres Negras Migrantes: Cartografia das Opress\u00f5es, do n\u00facleo Porto Alegre.<\/span><\/td><\/tr>
Love Lamantha Morain
Iria Santos Vaz<\/td>		Os Direitos das Mulheres Negras Migrantes no Brasil: Desafios e Perspectivas<\/span><\/td><\/tr>
Luana Guimar\u00e3es Lucas<\/td>Josina Machel: Mem\u00f3ria viva da luta feminina mo\u00e7ambicana pela emancipa\u00e7\u00e3o colonial portuguesa \u2013 Um Relato de Experi\u00eancia<\/span><\/td><\/tr>
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Sess\u00e3o 2: <\/span>DESAFIOS E EXPERI\u00caNCIAS EDUCATIVAS SOBRE \u00c1FRICA

Media\u00e7\u00e3o: Hadi Savadogo (Burkina Faso)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ahmed Mohamed Soliman Ibrahim<\/td>Educa\u00e7\u00e3o em Mo\u00e7ambique (1926-1974)<\/span><\/td><\/tr>
Arrais Fidelis da Silva Gomes
Ju\u00e7ara Benvenuti
Simone Valdete dos Santos<\/td>		OS DESAFIOS DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA NA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS NA GUIN\u00c9-BISSAU<\/td><\/tr>
Camila Garcia Demirof<\/td>Reflex\u00f5es sobre a aus\u00eancia de jogos africanos na brinquedoteca da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-Ufrgs         <\/span><\/td><\/tr>
Jaqueline Madruga Concei\u00e7\u00e3o<\/td>PROJETO \u00c1FRICA, VIV\u00caNCIAS E TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES<\/td><\/tr>
Luana Par\u00e9 Costa<\/td>TA\u00c7A DAS NA\u00c7\u00d5ES AFRICANAS:RELATO DE EXPERI\u00caNCIAPEDAG\u00d3GICA AFROCENTRADA<\/td><\/tr>
M\u00e1rio Dutra<\/td>A Capoeira Angola como Espa\u00e7o de Pr\u00e1ticas Educativas dos Povos Bantos no Brasil: conte\u00fados e modos de ensino alinhados \u00e0 Lei 10.639\/2003<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Sess\u00e3o 3: <\/span>PR\u00c1TICAS E ABORDAGENS DE ENSINO EM \u00c1FRICA E BRASIL<\/strong><\/strong><\/span><\/strong><\/strong>

Media\u00e7\u00e3o: Felipe Castellani (Brasil)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ariane de S\u00e1 de Andrade Cruz
Giane da Silva Vargas<\/td>		Caminhos Amefricanos: Relato de Experi\u00eancia Pedag\u00f3gica do Programa de Interc\u00e2mbios Sul-Sul, Edi\u00e7\u00e3o Cabo Verde.<\/span><\/td><\/tr>
Belchior Eduardo<\/td>Fundamentalismo da Educa\u00e7\u00e3o em Mo\u00e7ambique: Uma Proposta Did\u00e1ctico-Pedag\u00f3gica<\/span><\/td><\/tr>
Cleide Mara Bittencurt<\/td>S\u00edmbolos Adinkra na turma do 5\u00ba ano: Uma Experi\u00eancia Art\u00edstica<\/span><\/td><\/tr>
Geraldo Braga J\u00fanior<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Tradicional Africana, Afrocentricidade e Lei Federal n\u00ba 10.639\/2003: reflex\u00f5es e debates.<\/span><\/td><\/tr>
Jossue Bunga<\/td>A TRADI\u00c7\u00c3O ORAL NAS ESCOLAS EM \u00c1FRICA \u2013 O CASO DE ANGOLA<\/td><\/tr>
Renata Dariva Costa<\/td>RELATO DE EXPERI\u00caNCIA: O ENSINO DE HIST\u00d3RIA DA \u00c1FRICA ATRAV\u00c9S DAS IMAGENS E OUTRAS FORMAS DE CIRCULA\u00c7\u00c3O<\/td><\/tr>
Morgana Gama
Rafael Carvalho<\/td>		\u00c9CRANS D’AFRIQUE: UM PANORAMA CR\u00cdTICO DE FILMES AFRICANOS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Sess\u00e3o 4:<\/span> \u00c1FRICA: IDENTIDADES, TENS\u00c3O E CONFLITO

Media\u00e7\u00e3o: Jos\u00e9 Ant\u00f4nio dos Santos (Brasil)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Cam-Nat\u00e9 Augusto Bissind\u00e9<\/td>Desafios Contempor\u00e2neos da CEDEAO no Processo da Consolida\u00e7\u00e3o Democr\u00e1tica na \u00c1frica Ocidental<\/span><\/td><\/tr>
Caterine Krauspenhar Gluszczuk<\/td>As \u2018matronas\u2019 das cartas de Ne Vunda: rela\u00e7\u00f5es de poder e g\u00eanero na elite do Reino do Kongo no s\u00e9culo XVII<\/span><\/td><\/tr>
Isa\u00edas Silvestre Sitoe<\/td>Sofrimento Ps\u00edquico do Recluso: estudo de caso do estabelecimento penitenci\u00e1rio em Mo\u00e7ambique<\/span><\/td><\/tr>
Juliana Ribeiro Lobato
Guilherme Ziebell de Oliveira<\/td>		ENTRE RESIST\u00caNCIAS E INTERESSES ESTRAT\u00c9GICOS: A ATUA\u00c7\u00c3O DAS FOR\u00c7AS MILITARES ESTRANGEIRAS NA \u00c1FRICA<\/td><\/tr>
Leoeneid Jose Joaquim Poulson
Manuel Da Costa Massamba Jeque
Glauco Schults<\/td>		A Evolu\u00e7\u00e3o do Pensamento Agr\u00e1rio: uma an\u00e1lise comparativa das contribui\u00e7\u00f5es cl\u00e1ssicas e contempor\u00e2neas e realidades africanas<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Sess\u00e3o 5:<\/span> EXPRESS\u00d5ES CULTURAIS AFRICANAS E DESENVOLVIMENTO<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/span><\/strong><\/strong>

Media\u00e7\u00e3o: Duan Kissonde<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Armando Chipaco Vifuanda<\/td>A identidade Negro- Africana: Uma leitura da cultura negro-Africana e Assimila\u00e7\u00e3o 1958<\/span><\/td><\/tr>
Jusciele Concei\u00e7\u00e3o Almeida de Oliveira<\/td>Musicalidades p\u00f3s-coloniais: um estudo sobre os musicais africanos<\/span><\/td><\/tr>
Lana Lessa dos Santos Hora<\/td>Entre Espingardas E Interesses: O Caso Do Bonga No Vale Do Zambeze, Mo\u00e7ambique (1855-1880)<\/span><\/td><\/tr>
Talles do Nascimento Martins<\/td>HIST\u00d3RIA DE RUANDA, NECROPOL\u00cdTICA E A NEGA\u00c7\u00c3O DE IDENTIDADE DO POVO IND\u00cdGENA BATWA<\/td><\/tr>
Jessika de Oliveira Sousa
Marise de Santana<\/td>		A LITERATURA COMO ESPA\u00c7O DE MEM\u00d3RIA E IDENTIDADE: REFLEX\u00d5ES A PARTIR DE UMA OFICINA LITER\u00c1RIA EM MAPUTO<\/td><\/tr>
Isa\u00edas Silvestre Sitoe<\/td>SOFRIMENTO PS\u00cdQUICO DO RECLUSO: ESTUDO DE CASO DO ESTABELECIMENTO PENINTENCI\u00c1RIO EM MO\u00c7AMBIQUE<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Confira as edi\u00e7\u00f5es anteriores da Semana da \u00c1frica:<\/p>\n\n\n\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t14\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS traz para o debate o Pan-africanismo contempor\u00e2neo<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t13\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS debate soberania, circula\u00e7\u00f5es e neocolonialismo<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t12\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2024)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t11\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2023)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t10\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2022)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t9\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2021)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t8\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2020)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t7\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2019)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t6\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2018)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t5\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2017)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t4\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2016)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t3\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2015)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t2\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2014)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t1\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS (2013)<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
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Soberania, circulações e neocolonialismo  A 13ª Semana da África na UFRGS aconteceu entre os dias 21 e 23 de maio de 2025 e teve como temática  Soberania, circulações e neocolonialismo, com o objetivo de fomentar o debate sobre os horizontes abertos pelas éticas, estéticas e cosmologias africanas na construção da autodeterminação política no continente. Tendo … <\/p>\n

Continue lendo “13\u00aa Semana da \u00c1frica na UFRGS debate soberania, circula\u00e7\u00f5es e neocolonialismo”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8994,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":6,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","_uag_custom_page_level_css":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[8,17],"tags":[],"class_list":["post-8953","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-semana_da_africa"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png","uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",1080,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",150,150,false],"medium":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080-300x300.png",300,300,true],"medium_large":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",525,525,false],"large":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",525,525,false],"1536x1536":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",1080,1080,false],"2048x2048":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",1080,1080,false],"twentyseventeen-featured-image":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",1080,1080,false],"twentyseventeen-thumbnail-avatar":["https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/card-1080.png",100,100,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"D\u00e9bora Sim\u00f5es","author_link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/author\/debora\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Soberania, circulações e neocolonialismo  A 13ª Semana da África na UFRGS aconteceu entre os dias 21 e 23 de maio de 2025 e teve como temática  Soberania, circulações e neocolonialismo, com o objetivo de fomentar o debate sobre os horizontes abertos pelas éticas, estéticas e cosmologias africanas na construção da autodeterminação política no continente. Tendo…","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8953"}],"version-history":[{"count":39,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9214,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8953\/revisions\/9214"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8994"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/deds\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}