Tendo em vista os conte\u00fados que aprendemos em aula, come\u00e7amos a dar mais\u00a0enfoque a execu\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica da atividade. Primeiramente fomos divididos em grupos cuja\u00a0principal caracter\u00edstica \u00e9 a diversidade dos cursos escolhidos pelos alunos, dessa forma Pensando em alguma ferramenta pr\u00e1tica que pudesse auxiliar a divulgar\u00a0informa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas de forma atrativa e compreens\u00edvel, at\u00e9 mesmo para a popula\u00e7\u00e3o\u00a0leiga no assunto, chegou-se at\u00e9 o BuzzFeed. Essa plataforma virtual \u00e9 popularmente\u00a0conhecida por hospedar testes e quizzes dos mais diversos e por chamar a aten\u00e7\u00e3o principalmente dos jovens. Com a ideia de criar um question\u00e1rio interativo, conciso e\u00a0pr\u00e1tico, o grupo foi atr\u00e1s de materiais cient\u00edficos que tratassem sobre o assunto.<\/p>\n Dessa forma, foi feito contato com a pesquisadora e professora do Instituto de\u00a0Bioci\u00eancias da UFRGS, \u200bPaula Beatriz de Ara\u00fajo, que ministra a disciplina Biologia e\u00a0Cidadania. Dentre os temas abordados pela professora durante o semestre letivo um\u00a0deles \u00e9 justamente os impactos da excessiva produ\u00e7\u00e3o e consumo de pl\u00e1sticos na\u00a0sociedade contempor\u00e2nea. Assim, a partir dos materiais expostos nessa aula e das\u00a0discuss\u00f5es tra\u00e7adas pelos alunos presentes, algumas reportagens, pesquisas e v\u00eddeos\u00a0foram utilizados para dar in\u00edcio a idealiza\u00e7\u00e3o do question\u00e1rio informativo.<\/p>\n Ap\u00f3s\u00a0o delineamento dos assuntos que seriam abordados, o grupo foi atr\u00e1s de\u00a0outras mat\u00e9rias e artigos cient\u00edficos que abordassem o tema em quest\u00e3o e que pudessem\u00a0despertar a curiosidade do nosso p\u00fablico alvo. A partir dessa revis\u00e3o da literatura, foram\u00a0criadas 10 quest\u00f5es que, ao mesmo tempo que despertam o interesse, tamb\u00e9m trazem\u00a0informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1vel, em uma linguagem acess\u00edvel. O question\u00e1rio intitulado \u201cO que\u00a0voc\u00ea sabe sobre o pl\u00e1stico\u201d tem in\u00edcio com o seguinte par\u00e1grafo: \u201cMuito falado\u00a0atualmente, o pl\u00e1stico quando n\u00e3o tratado corretamente gera grandes problemas ao\u00a0ambiente. No entanto, a maior parte da popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o sabe como os micropl\u00e1sticos\u00a0fazem parte do nosso dia-a-dia sendo, inclusive, ingeridos por n\u00f3s durante atividades\u00a0corriqueiras como escovar os dentes ou comer um fruto do mar.\u201d<\/p>\n Durante a execu\u00e7\u00e3o da tarefa, percebeu-se que o BuzzFeed n\u00e3o traz em seus\u00a0relat\u00f3rios a m\u00e9dia de acertos e erros dos respondentes do teste, o que poderia ser um\u00a0dado interessante para ter uma ideia geral sobre o conhecimento do p\u00fablico alcan\u00e7ado\u00a0sobre o tema. No entanto, a plataforma fornece estat\u00edsticas sobre o acesso e participa\u00e7\u00e3o\u00a0no teste , incluindo a data dos acessos e a plataforma pela qual o indiv\u00edduo\u00a0chegou ao teste. Refer\u00eancias utilizadas ao longo do projeto:<\/p>\n A amea\u00e7a dos micropl\u00e1sticos | Revista Pesquisa Fapesp. Dispon\u00edvel em:\u00a0<https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/2019\/07\/08\/a-ameaca-dos-microplasticos\/>. Acesso\u00a0em: 09 out. 2019.<\/p>\n A million bottles a minute: world\u2019s plastic binge \u201cas dangerous as climate change\u201d Environment. The Guardian. Dispon\u00edvel em: COX, K. D. et al. Human Consumption of Microplastics. Environmental Science &\u00a0Technology, v. 53, n. 12, p. 7068\u20137074, 18 jun. 2019.<\/p>\n H\u00e1 micropl\u00e1sticos na \u00e1gua da torneira de todo o mundo, inclusive no Brasil –\u00a005\/09\/2017 – Ambiente – Folha de S.Paulo. Dispon\u00edvel\u00a0 em:\u00a0<https:\/\/www1.folha.uol.com.br\/ambiente\/2017\/09\/1916146-ha-microplasticos-na-agua-da-torneira-de-todo-o-mundo-inclusive-no-brasil.shtml>. Acesso em: 09 out. 2019. Projeto elaborado e executado por: D\u00e9bora Marchesan Cunha, Lucas Canova\u00a0Thomassim, Renato Riedi e Robson Gon\u00e7alves Teste o seu\u00a0conhecimento aqui Dentro da disciplina Divulga\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o Continuada da UFRGS,\u00a0de 2019\/2, foi proposto aos alunos como atividade a elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de\u00a0divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que pudesse ser feito no decorrer do semestre letivo. Para que … Continue lendo O que voc\u00ea sabe sobre pl\u00e1stico?<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/divulgacaodaciencia\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Projeto-Pl\u00e1stico-688381-300x181.jpg\")
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\nDentro da disciplina Divulga\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o Continuada da UFRGS,\u00a0de 2019\/2, foi proposto aos alunos como atividade a elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de\u00a0divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que pudesse ser feito no decorrer do semestre letivo. Para que esse\u00a0trabalho fosse executado, algumas atividades e aulas foram propostos pelos professores\u00a0respons\u00e1veis. Num primeiro momento, os encontros em sala foram de grande\u00a0import\u00e2ncia para apresentar aos estudantes a base do conte\u00fado que a disciplina se\u00a0prop\u00f5e a estudar e debater. Dentre esses t\u00f3picos, podemos citar as pr\u00f3prias formas de
\ndivulgar informa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas corretamente para a sociedade em geral, bem como as\u00a0maneiras de tornar acess\u00edvel essas informa\u00e7\u00f5es e apresentar uma linguagem condizente\u00a0com o p\u00fablico-alvo.<\/p>\n
\no trabalho poderia ser interdisciplinar. Com os grupos formados, come\u00e7ou ent\u00e3o o\u00a0delineamento do projeto a partir da decis\u00e3o de um tema, um meio de comunica\u00e7\u00e3o e o\u00a0p\u00fablico-alvo. Deste modo, o nosso grupo que \u00e9 formado por pessoas da \u00e1rea da\u00a0biologia, psicologia e publicidade concordou ser bastante pertinente e urgente investir\u00a0em dispositivos que auxiliem no processo de compreens\u00e3o da sociedade acerca do uso\u00a0consciente e respons\u00e1vel de materiais pl\u00e1sticos. O consumo de pl\u00e1stico t\u00eam aumentado exponencialmente nos \u00faltimos anos e, inclusive, alguns estudos cient\u00edficos j\u00e1 sugerem\u00a0que a humanidade est\u00e1 entrando no que se pode chamar de Era dos Pl\u00e1sticos.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/divulgacaodaciencia\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Projeto-Pl\u00e1stico-plastico-verde-300x156.jpg\")
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\nPor fim, o grupo avalia a experi\u00eancia desta atividade de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica\u00a0bastante pertinente e especialmente importante, sobretudo, no tempo em que vivemos,\u00a0no qual existe uma forte onda de not\u00edcias inver\u00eddicas, as chamadas fake news<\/em>, que,\u00a0facilmente, s\u00e3o difundidas em larga escala. Al\u00e9m disso, acreditamos que divulgar a\u00a0ci\u00eancia e seu papel de forma acess\u00edvel \u00e0 sociedade ajuda em sua valoriza\u00e7\u00e3o e\u00a0transmiss\u00e3o para al\u00e9m do mundo t\u00e9cnico e acad\u00eamico. A escolha do tema sobre\u00a0pl\u00e1sticos pareceu ter sido acertada quando, ao divulgar o link para o teste, obtivemos\u00a0feedbacks<\/em> positivos sobre a conscientiza\u00e7\u00e3o dos respondentes. No entanto, ressalta-se a\u00a0necessidade de maior tempo de divulga\u00e7\u00e3o ou, melhor, da divulga\u00e7\u00e3o continuada sobre\u00a0descobertas de evid\u00eancias cient\u00edficas e seus processos.<\/p>\n
\n<https:\/\/www.theguardian.com\/environment\/2017\/jun\/28\/a-million-a-minute-worlds-plastic-bottle-binge-as-dangerous-as-climate-change>. Acesso em: 9 out. 2019.
\nAstrobiology: The Quest for the Conditions of Life – Google Livros. Dispon\u00edvel em:\u00a0<https:\/\/books.google.com.br\/books?hl=pt-PT&lr=&id=6ZvvCAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=blumberg+astrobiology&ots=aqwjPOjAdp&sig=cGshBoxOzvc5NdZvg1phmUkAa68#v=onepage&q=blumberg astrobiology&f=false>. Acesso em: 19 out. 2019.
\nBrasil \u00e9 o 4o pa\u00eds do mundo que mais gera lixo pl\u00e1stico | WWF Brasil. Dispon\u00edvel em:\u00a0<https:\/\/www.wwf.org.br\/?70222\/Brasil-e-o-4-pais-do-mundo-que-mais-gera-lixo-plastico>. Acesso em: 15 out. 2019.
\nCall for a Plastic-Free Future – Greenpeace International. Dispon\u00edvel em:\u00a0<https:\/\/www.greenpeace.org\/international\/act\/million-acts-of-blue\/>. Acesso em: 15out. 2019.<\/p>\n
\nGALAFASSI, S.; NIZZETTO, L.; VOLTA, P. Plastic sources: A survey across scientific\u00a0and grey literature for their inventory and relative contribution to microplastics pollution\u00a0in natural environments, with an emphasis on surface water Science of the Total\u00a0Environment Elsevier B.V., , 25 nov. 2019.
\nGEYER, R.; JAMBECK, J. R.; LAW, K. L. Production, use, and fate of all plastics ever made. [s.l: s.n.]. Dispon\u00edvel em: http:\/\/advances.sciencemag.org\/>. Acesso em: 11 nov. 2019.
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\nMONTAGNER, C. C. et al. Ten years-snapshot of the occurrence of emerging contaminants in drinking, surface and ground waters and wastewaters from S\u00e3o Paulo State, Brazil. Journal of the Brazilian Chemical Society, v. 30, n. 3, p. 614\u2013632, 2019.
\nThe New Plastics Economy: Catalysing action. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.ellenmacarthurfoundation.org\/publications\/new-plastics-economy-catalysing-action>. Acesso em: 10 out. 2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"