Os quatro eixos temáticos que estruturam o Evento DOCÊNCIA COLABORATIVA E INTERDISCIPLINARIDADE perpassam as mesas temáticas do Seminário Internacional do PRODOCÊNCIA e se desdobram nas participações de docentes e discentes pesquisadores no Colóquio Nacional do PIBID e no Seminário Institucional do PIBID, em correspondência às quatro grandes áreas de conhecimento que estruturam a Educação Básica no Brasil. Esses eixos focalizam o Ensino Médio na perspectiva de integração de conhecimentos através da interdisciplinaridade e da contextualização, conforme propõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. A definição dos eixos articula as áreas de conhecimento com o tema geral do evento, potencializando e promovendo o trabalho colaborativo:

• Eixo 1: Linguagens, Educação Visual e Interdisciplinaridade
• Eixo 2: Educação Matemática e Interdisciplinaridade
• Eixo 3: Educação em Ciências da Natureza e Interdisciplinaridade
• Eixo 4: Educação em Ciências Humanas e Interdisciplinaridade

Tem-se a interdisciplinaridade como questão central dessa articulação, em que se busca a ampliação das possibilidades de construção dos processos de ensino-aprendizagem, utilizando a noção de chave conceitual para reunir disciplinas que, com frequência, não dialogam entre si. Desse modo, as Linguagens e as Ciências da Natureza, correspondentes aos Eixos 1 e 3, estarão em diálogo em uma “roda de conversa” evidenciando a pertinência de uma Educação Visual, inserida no mundo contemporâneo, em um contexto sócio-cultural, sublinhado por uma sociedade permeada por imagens e sua espetacularização. Da mesma forma, a aproximação entre a Matemática e as Ciências Humanas, suscita a criação de interfaces que não diluam as especificidades dos saberes constituídos, mas que fortaleçam as relações entre as áreas. Pretende-se, com a realização do Evento, que estes diálogos gerem reflexões fecundas para a pesquisa e para a prática docente, fomentando o trabalho colaborativo entre professores de diferentes campos de conhecimento.