{"id":364,"date":"2021-09-15T19:43:00","date_gmt":"2021-09-15T22:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/documenta\/?post_type=docs&#038;p=364"},"modified":"2025-07-25T19:37:42","modified_gmt":"2025-07-25T22:37:42","password":"","slug":"politica-oferecimento-turmas-projeto-extensao","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/documenta\/d\/politica-oferecimento-turmas-projeto-extensao\/","title":{"rendered":"Pol\u00edtica para oferecimento de turmas no Projeto de Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introducao\"><strong>1 Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este cap\u00edtulo define os procedimentos de oferta de turmas para o curso de extens\u00e3o &#8220;<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Super 8: pesquisa e uso da informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/a>&#8220;.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O curso, constitu\u00eddo de diferentes m\u00f3dulos, tem o objetivo de expandir a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica atrav\u00e9s de capacita\u00e7\u00f5es que desenvolvam o dom\u00ednio de t\u00e9cnicas de pesquisa em informa\u00e7\u00e3o na comunidade universit\u00e1ria. Ele \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o das bibliotecas que aderem ao projeto para aperfei\u00e7oar e ampliar as iniciativas isoladas de forma\u00e7\u00e3o de usu\u00e1rios, sendo coordenado pela Biblioteca Central junto \u00e0 Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o.&nbsp;Os m\u00f3dulos s\u00e3o desenvolvidos por grupos de trabalho que se re\u00fanem presencialmente e a dist\u00e2ncia, conforme a necessidade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O curso de extens\u00e3o busca complementar, e n\u00e3o substituir, as atividades oferecidas pelas bibliotecas a convite de professores em suas disciplinas curriculares. O espa\u00e7o em sala de aula ainda \u00e9 considerado o ideal para a forma\u00e7\u00e3o de usu\u00e1rios, considerando a integra\u00e7\u00e3o com outras atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O curso possui espa\u00e7os distintos de comunica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Externa &#8211;&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\" target=\"_blank\">site<\/a> com as informa\u00e7\u00f5es sobre os m\u00f3dulos, a oferta de turmas para a comunidade e o material did\u00e1tico e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/super8ufrgs\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.youtube.com\/super8ufrgs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">canal<\/a> no Youtube com tutoriais e v\u00eddeos dos m\u00f3dulos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Interna &#8211;&nbsp;<a href=\"https:\/\/moodlecolaboracao.ufrgs.br\/course\/view.php?id=234\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moodle Colabora\u00e7\u00e3o<\/a>&nbsp;com espa\u00e7o para:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>discuss\u00f5es, d\u00favidas, coment\u00e1rios, avisos, desenvolvimento de conte\u00fados, etc., observando&nbsp;os f\u00f3runs espec\u00edficos para cada assunto (em fun\u00e7\u00e3o do trabalho remoto tem se utilizado tamb\u00e9m o grupo do <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/chat.whatsapp.com\/L0o6AapcA2C3HG7AWG4RCS\" target=\"_blank\">WhatsApp<\/a>);<\/li>\n\n\n\n<li>disponibiliza\u00e7\u00e3o de atas de reuni\u00f5es, formul\u00e1rios de estat\u00edstica, material de apoio etc.;<\/li>\n\n\n\n<li>compartilhamento dos arquivos, entre ministrantes e pessoal de apoio pedag\u00f3gico, de apresenta\u00e7\u00f5es e de outros tipos de documentos (em fun\u00e7\u00e3o do trabalho remoto tem se utilizado tamb\u00e9m o <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1CgjHrQ3JUL8hdvenT8_FBsr_EPPSHZN0\" target=\"_blank\">Google Drive<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"definicao\"><strong>2 Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Super 8 \u00e9 uma modelagem desenvolvida pelas equipes das bibliotecas da UFRGS por interm\u00e9dio da adapta\u00e7\u00e3o de uma abordagem de compet\u00eancia informacional conhecida internacionalmente como &#8220;<a href=\"https:\/\/thebig6.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Big 6<\/a>&#8220;. O Big 6 prop\u00f5e a exist\u00eancia de seis passos para o desenvolvimento de compet\u00eancias informacionais, considerando os indiv\u00edduos como usu\u00e1rios de informa\u00e7\u00e3o. O Super 8 amplia a concep\u00e7\u00e3o do Big 6 pela proposi\u00e7\u00e3o de dois passos adicionais, contemplando a fun\u00e7\u00e3o importante para o contexto acad\u00eamico de autor de&nbsp;informa\u00e7\u00e3o. Com essa adapta\u00e7\u00e3o, os passos inerentes ao desenvolvimento de compet\u00eancia informacional no Super 8 s\u00e3o:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>reconhecer: identifica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>buscar: identifica\u00e7\u00e3o dos tipos de documentos que podem conter a informa\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria e as bases que os cobrem;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>recuperar e acessar: identifica\u00e7\u00e3o das formas de recupera\u00e7\u00e3o e acesso aos documentos com a informa\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>usar: identifica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria nos documentos acessados;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>sintetizar e produzir: organiza\u00e7\u00e3o dos documentos utilizados para criar uma biblioteca pessoal e produ\u00e7\u00e3o de s\u00ednteses e novas informa\u00e7\u00f5es sobre o assunto pesquisado;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>comunicar: escolha do canal de comunica\u00e7\u00e3o para divulga\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o produzida;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>ser lido e avaliado: utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas que ampliem a recupera\u00e7\u00e3o e a visibilidade da informa\u00e7\u00e3o publicada;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>avaliar: revis\u00e3o dos resultados obtidos ao longo do desenvolvimento de cada um dos passos.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"modulos\"><strong>3 M\u00f3dulos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O curso trabalha as concep\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 pesquisa bibliogr\u00e1fica e \u00e0s habilidades para uso de ferramentas auxiliares (gerenciadores de refer\u00eancias e bases de dados) nos seguintes m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Sabi+ e Ebooks<\/li>\n\n\n\n<li>Curr\u00edculo Lattes<\/li>\n\n\n\n<li>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa com Mendeley e Zotero<\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa no Portal CAPES&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa no reposit\u00f3rio institucional Lume<\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa com e-books<\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa com Pubmed<\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa com Scopus<\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa com Web of Science<\/li>\n\n\n\n<li>O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 1 &#8211; qualidade e indexa\u00e7\u00e3o<\/li>\n\n\n\n<li>O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 2 &#8211; indicadores de avalia\u00e7\u00e3o<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9tica na publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/li>\n\n\n\n<li>Gerenciadores de refer\u00eancias \u2013 Mendeley<\/li>\n\n\n\n<li>Gerenciadores de refer\u00eancias \u2013 Zotero<\/li>\n\n\n\n<li>Trabalho acad\u00eamico com gerenciador de refer\u00eancias<\/li>\n\n\n\n<li>Em busca de financiamento acad\u00eamico: base de dados Pivot<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"oferta\">3.1 Oferta de turmas dos m\u00f3dulos<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Anualmente<\/strong>, o&nbsp;curso \u00e9 registrado pela Biblioteca Central no sistema de extens\u00e3o prevendo a realiza\u00e7\u00e3o de atividades divididas em dois semestres conforme o calend\u00e1rio acad\u00eamico:&nbsp; &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>in\u00edcio &#8211;<\/em> a partir da terceira semana do respectivo semestre letivo;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><em>fim <\/em>&#8211; na antepen\u00faltima semana do respectivo&nbsp;semestre letivo.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada ministrante registra a oferta de turmas em uma&nbsp;<a href=\"https:\/\/calendar.google.com\/calendar\/render#main_7%7Cmonth-3+24413+24450+24417\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">agenda \u00fanica<\/a>.&nbsp;Pedidos de autoriza\u00e7\u00e3o para edi\u00e7\u00e3o da agenda devem ser encaminhados pelo e-mail treinamento_bc@bc.ufrgs.br.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O registro das atividades \u00e9 <strong>semestral<\/strong>, as turmas s\u00e3o agendadas&nbsp;com, no m\u00ednimo, um m\u00eas de anteced\u00eancia do in\u00edcio do curso do respectivo semestre letivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os prazos previstos devem ser respeitados permitindo tempo h\u00e1bil para a&nbsp;inser\u00e7\u00e3o de dados no sistema de extens\u00e3o e para a&nbsp;divulga\u00e7\u00e3o mensal das turmas \u00e0 comunidade.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"calendario\">3.2 Calend\u00e1rio<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semestralmente, \u00e9 realizada uma reuni\u00e3o para organiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio do curso contemplando a seguinte ordem de oferta dos m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">M\u00caS 1\u2003<\/th><th class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">M\u00caS 2\u2003<\/th><th class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">M\u00caS 3\u2003<\/th><th class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">M\u00caS 4\u2003<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Semin\u00e1rio SBUFRGS\/SABi<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Semin\u00e1rio SBUFRGS\/SABi&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa com Gerenciadores<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa com Gerenciadores&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Gerenciadores de refer\u00eancias &#8211; Mendeley<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Gerenciadores de refer\u00eancias &#8211; Zotero<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Gerenciadores de refer\u00eancias &#8211; Mendeley<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Gerenciadores de refer\u00eancias &#8211; Zotero<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa com E-books<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa com E-books<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa com E-books<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Semin\u00e1rio Lume &#8211; reposit\u00f3rio digital<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Semin\u00e1rio Lume &#8211; reposit\u00f3rio digital<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa no Portal CAPES<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa no Portal CAPES<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa em bases de dados espec\u00edficas<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa em bases de dados espec\u00edficas<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Pesquisa em bases de dados espec\u00edficas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">\u00c9tica na publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Trabalho Acad\u00eamico com gerenciador de refer\u00eancia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Trabalho Acad\u00eamico com gerenciador de refer\u00eancia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Trabalho Acad\u00eamico com gerenciador de refer\u00eancia<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 1: qualidade e indexa\u00e7\u00e3o<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 1: qualidade e indexa\u00e7\u00e3o&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 2: indicadores de avalia\u00e7\u00e3o<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 2: indicadores de avalia\u00e7\u00e3o&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00e3o agendar turmas na semana&nbsp;acad\u00eamica;<\/li>\n\n\n\n<li>os hor\u00e1rios de oferecimento de turmas devem ser compat\u00edveis com a demanda acad\u00eamica;<\/li>\n\n\n\n<li>as turmas do curso de extens\u00e3o n\u00e3o devem ser oferecidos dentro de disciplinas curriculares;<\/li>\n\n\n\n<li>os m\u00f3dulos podem ser cadastrados tamb\u00e9m como capacita\u00e7\u00f5es da Escola de Desenvolvimento da UFRGS (EDUFRGS) e para fins de divulga\u00e7\u00e3o entre os servidores conforme a demanda.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"numero\">3.3 N\u00famero de m\u00f3dulos por m\u00eas<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os participantes do projeto acordaram em reuni\u00e3o (dia 11\/12\/2017) que a quantidade de m\u00f3dulos ser\u00e1 conforme o que segue abaixo, considerando os meses de ocorr\u00eancia dos m\u00f3dulos, podendo sofrer altera\u00e7\u00f5es conforme a demanda:<\/p>\n\n\n\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th rowspan=\"2\">M\u00d3DULO<\/th>\n<th colspan=\"4\">QUANTIDADE POR CAMPUS<\/th>\n<th rowspan=\"2\">TOTAL MENSAL<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>CENTRO<\/strong><\/td>\n<td><strong>OL\u00cdMPICO<\/strong><\/td>\n<td><strong>SA\u00daDE<\/strong><\/td>\n<td><strong>VALE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Semin\u00e1rio SBUFRGS e SABi<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa com Mendeley e Zotero<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pesquisa no Portal CAPES<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pesquisa no reposit\u00f3rio institucional Lume<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pesquisa com e-books<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pesquisa com Pubmed<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<td>2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pesquisa com Scopus<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pesquisa com Web of Science<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 1: qualidade e indexa\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>O pesquisador e sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica 2: indicadores de avalia\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00c9tica na publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Trabalho acad\u00eamico com gerenciador de refer\u00eancia<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>5&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gerenciadores de refer\u00eancias \u2013 Mendeley<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>8<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gerenciadores de refer\u00eancias \u2013 Zotero<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Em busca de financiamento acad\u00eamico: base de dados Pivot<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<td>&nbsp;&#8211;<\/td>\n<td>1&nbsp;<\/td>\n<td>2&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"preparacao\"><strong>4 Prepara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enviar e-mail para inscritos com orienta\u00e7\u00f5es sobre o treinamento. Caso seja na modalidade \u00e0 dist\u00e2ncia, a orienta\u00e7\u00e3o deve ser conforme plataforma escolhida. Youtube e Meet demandam o envio dos links espec\u00edficos (<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/109EjN0WDKErIhnuug1FAX9n7s9pv917w5J28HvUM3zs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Email para inscritos ERE<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"modalidade\"><strong>5 Modalidade<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As turmas podem ser na modalidade presencial ou \u00e0 dist\u00e2ncia. Sendo necess\u00e1rio observar a quantidade de turmas previstas por m\u00eas para n\u00e3o ultrapassar a demanda.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Enquanto as atividades presenciais da Universidade estiverem suspensas, o mesmo ocorrer\u00e1 com as turmas presenciais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"presencial\">5.1 Presencial<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A defini\u00e7\u00e3o e marca\u00e7\u00e3o das salas fica a cargo de ministrante e apoio. Estas informa\u00e7\u00f5es devem constar na agenda do Projeto. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"distancia\">5.2 \u00c0 dist\u00e2ncia<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Algumas quest\u00f5es devido \u00e0 transposi\u00e7\u00e3o do curso presencial para o curso \u00e0 dist\u00e2ncia:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>ministrante: h\u00e1 uma dificuldade inicial do ministrante para desenvolver os conte\u00fados sem perceber a rea\u00e7\u00e3o dos participantes. Essa limita\u00e7\u00e3o \u00e9 superada t\u00e3o logo os participantes come\u00e7am a utilizar o chat para a realiza\u00e7\u00e3o de perguntas;<\/li>\n\n\n\n<li>apoio pedag\u00f3gico: essa fun\u00e7\u00e3o ganha uma import\u00e2ncia ainda maior \u00e0 dist\u00e2ncia, considerando a necessidade de mediar a intera\u00e7\u00e3o entre ministrante e participantes via chat. Al\u00e9m das perguntas sobre o curso, o apoio assegura ao ministrante e aos participantes o pleno funcionamento da se\u00e7\u00e3o, indicando a exist\u00eancia de alguma dificuldade para escutar\/enxergar o material apresentado pelo ministrante;<\/li>\n\n\n\n<li>MConf e home office:&nbsp; as instabilidades no funcionamento da ferramenta e os ru\u00eddos ambientais s\u00e3o percebidos como um problema natural. Apesar das dificuldades, os participantes s\u00e3o muito compreensivos na exist\u00eancia de qualquer problema ocorrido ao longo da se\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dicas t\u00e9cnicas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>compartilhamento de tela: os melhores navegadores de internet s\u00e3o o Chrome e o Edge Chromium. No Firefox, os participantes n\u00e3o conseguem visualizar o cursor quando ele \u00e9 movimentado pelo ministrante;<\/li>\n\n\n\n<li>uso de fones de ouvido de smartphone (na falta de fones pr\u00f3prios para webconfer\u00eancia tipo USB): auxilia na diminui\u00e7\u00e3o do ru\u00eddo externo captado pelos microfones dos notebooks;<\/li>\n\n\n\n<li>interven\u00e7\u00e3o do apoio: o apoio n\u00e3o precisa manter seu microfone sempre ativo, podendo lig\u00e1-lo apenas para responder perguntas do ministrante ou para repassar alguma pergunta dos participantes ao ministrante. O apoio e o ministrante devem combinar as formas de interven\u00e7\u00e3o para fazer as perguntas do chat;<\/li>\n\n\n\n<li>grava\u00e7\u00f5es: o Mconf permite a grava\u00e7\u00e3o das sess\u00f5es. O procedimento exige que a grava\u00e7\u00e3o seja inicializada e finalizada por um dos administradores da sala. Ap\u00f3s o encerramento da grava\u00e7\u00e3o, ela come\u00e7a a ser processada pelo MConf. Depois desta etapa de processamento, sendo disponibilizada em at\u00e9 uma semana atrav\u00e9s de um link na p\u00e1gina da sala. O MConf armazena os v\u00eddeos por um per\u00edodo limitado, por essa raz\u00e3o estamos fazendo o download dos arquivos e disponibilizando publicamente o material no<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCj8EIwvHlhX_PAmAiCKjxPg\/videos\" target=\"_blank\"> canal de Youtube do Super 8<\/a>;<\/li>\n\n\n\n<li>transmiss\u00e3o ao vivo: quando for necess\u00e1rio, \u00e9 poss\u00edvel fazer transmiss\u00e3o ao vivo no canal de Youtube do Super 8 (ver p\u00e1gina 18 do <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/~roesler\/UFRGS\/TutorialMconf\/Tutorial_MconfUFRGS.pdf\" target=\"_blank\">Tutorial de uso do Mconf na UFRGS<\/a>);<\/li>\n\n\n\n<li>controle de presen\u00e7a: a lista \u00e9 feita pelo apoio, podendo ser manual (funciona melhor quando h\u00e1 poucos participantes) ou usar a fun\u00e7\u00e3o \u201csalvar o nome dos participantes\u201d pelo menos quatro vezes no decorrer do curso. Essa medida evita que deixemos de identificar a presen\u00e7a dos participantes que chegaram mais tarde, sa\u00edram mais cedo ou perderam a conex\u00e3o no momento da emiss\u00e3o da lista.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"dinamica\">5.2.1 Din\u00e2mica de apresenta\u00e7\u00e3o<\/h4>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Abrir c\u00e2mera, se apresentar;<\/li>\n\n\n\n<li>avisos: formul\u00e1rio de presen\u00e7a; certificados em breve no Portal de Extens\u00e3o da UFRGS (indicar link); apresenta\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site (indicar link); informar que a sess\u00e3o est\u00e1 sendo gravada (quando for o caso) e ser\u00e1 disponibilizada no canal do Super 8 do Youtube;<\/li>\n\n\n\n<li>ministrante n\u00e3o v\u00ea chat, apoio acompanha chat;<\/li>\n\n\n\n<li>cartaz que informe sobre a import\u00e2ncia de assinar a lista de presen\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n<li>lembre os participantes de assinarem a Lista de presen\u00e7a via Forms (Link para os participantes: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\/presenca\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\/presenca\/<\/a>);<\/li>\n\n\n\n<li>como existe atraso entre as a\u00e7\u00f5es do ministrante e o que aparece no Youtube, pode ser importante que o ministrante pare em alguns momentos e verifique se existem d\u00favidas, sempre aguardando a resposta verbal do apoio: negativa ou positiva + as quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n<li>apoio pode trazer as quest\u00f5es escritas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"plataformas\">5.2.2 Plataformas<\/h4>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fica a crit\u00e9rio de ministrante e apoio a decis\u00e3o pela plataforma a utilizar. Contudo, \u00e9 necess\u00e1rio que esta defini\u00e7\u00e3o seja feita ao marcar a turma.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"mconf\">5.2.2.1 Mconf<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Usar sempre a sala virtual \u201cBibliotecas UFRGS\u201d (<a href=\"https:\/\/mconf.ufrgs.br\/spaces\/bibliotecas-ufrgs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/mconf.ufrgs.br\/spaces\/bibliotecas-ufrgs<\/a>);<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Participantes n\u00e3o devem ser aceitos na comunidade do bibliotecas-ufrgs. Usu\u00e1rios podem entrar em uma sess\u00e3o sem precisarem ter libera\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Problemas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>consultar o material de ajuda do Mconf UFRGS (<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ajuda.elos.vc\/kb\/article\/141409\/suporte-mconf-ufrgs\" target=\"_blank\">https:\/\/ajuda.elos.vc\/kb\/article\/141409\/suporte-mconf-ufrgs<\/a>);<\/li>\n\n\n\n<li>se n\u00e3o resolver, relatar por e-mail <a href=\"mailto:suporte@mconf.com\">suporte@mconf.com<\/a>. De prefer\u00eancia j\u00e1 com as seguintes informa\u00e7\u00f5es:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nome da sala,<\/li>\n\n\n\n<li>data e hora,<\/li>\n\n\n\n<li>nome do moderador, participantes,<\/li>\n\n\n\n<li>problema detalhado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"meet\">5.2.2.2 Meet<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apoio precisa gerar link para sala do Meet na agenda do Projeto em tempo h\u00e1bil para que seja enviado nas instru\u00e7\u00f5es para os inscritos (o link precisa ser gerado pelo apoio para ele ter a permiss\u00e3o de autorizar a entrada na sala);<\/li>\n\n\n\n<li>com a assinatura do GSuite pela UFRGS, \u00e9 preciso que apoio, ao criar a sala, utilize o usu\u00e1rio vinculado \u00e0 UFRGS;<\/li>\n\n\n\n<li>passo-a-passo no Meet para o apoio: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1BdjIK9N28C01DozbIWyF1zHbssHv0r8H8z92w0j3k0Q\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\">tutorial<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"youtube\">5.2.2.3 Youtube<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Criar evento no canal do Youtube;<\/li>\n\n\n\n<li>gerar link para divulga\u00e7\u00e3o entre participantes e colocar na agenda do Projeto;<\/li>\n\n\n\n<li>passo-a-passo no Youtube para o apoio: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1o-btR0FL0B9pR7KdhWczRc1e-uOrMt-w16Oj2jRwj04\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\">tutorial<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ministrantes\"><strong>6 Ministrantes e apoio pedag\u00f3gico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para fins de registro no sistema de extens\u00e3o, \u00e9 obrigat\u00f3rio informar o nome do ministrante e o do apoio pedag\u00f3gico, quando houver.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O apoio pedag\u00f3gico pode ser um servidor que ainda n\u00e3o esteja habituado \u00e0s tarefas de ministrante e n\u00e3o necessariamente possua conhecimentos avan\u00e7ados sobre o tema. A din\u00e2mica entre ministrante e apoio pedag\u00f3gico \u00e9 combinada entre ambos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mas sem esquecer de solicitarem aos participantes o preenchimento do formul\u00e1rio de avalia\u00e7\u00e3o (<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\/avaliacao\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\/avaliacao<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"divulgacao\"><strong>7 Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A divulga\u00e7\u00e3o mensal do curso \u00e9 realizada pela Biblioteca Central e deve ser refor\u00e7ada nas unidades. A divulga\u00e7\u00e3o de cada turma deve ser realizada pelas bibliotecas ofertantes e pode, tamb\u00e9m, ser replicada por outras setoriais, de acordo com os interesses das comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As estrat\u00e9gias de divulga\u00e7\u00e3o s\u00e3o as seguintes:<\/p>\n\n\n\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th rowspan=\"2\">MEIO<\/th>\n<th rowspan=\"2\">DEFINI\u00c7\u00c3O<\/th>\n<th colspan=\"3\">RESPONSABILIDADE<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>CENTRAL<\/th>\n<th>SETORIAIS<\/th>\n<th>MINISTRANTE E APOIO PEDAG\u00d3GICO<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>E-mail<\/strong><\/td>\n<td>Forma mais efetiva de divulga\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>Divulga\u00e7\u00e3o da agenda mensal do curso&nbsp;<br><strong>P\u00fablico Alvo:<\/strong> todos os PPGs<br><strong>Quando divulgar:<\/strong> 1 x por m\u00eas (pen\u00faltimo dia do m\u00eas anterior)<br><strong>Lembrete:<\/strong> enviar para os inscritos 2 dias antes da turma<\/td>\n<td colspan=\"2\">Divulga\u00e7\u00e3o individual das turmas conforme interesse de sua comunidade<br><strong>P\u00fablico Alvo:<\/strong><em> <\/em>COMGRADS, professores, secretarias, alunos e \u00e1reas afins<br><strong>Quando divulgar: <\/strong>uma semana antes da data de oferecimento de cada turma<br><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Redes sociais<\/strong><\/td>\n<td>Facebook, Instagram, Twitter, etc.<\/td>\n<td>Postagem da agenda mensal<\/td>\n<td>Compartilhar evento e agenda mensal em suas redes sociais<br><\/td>\n<td>Criar evento da turma no Facebook do Super 8<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Cartazes impressos<\/strong><\/td>\n<td>Devem seguir a identidade visual criada para o curso<br>Importante conhecer o p\u00fablico-alvo e onde ser\u00e3o distribu\u00eddos esses materiais<br><\/td>\n<td>RU do centro, Bar do Ant\u00f4nio, Biblioteca Central e Central de Identifica\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td colspan=\"2\">Demais RUs, bibliotecas e bares dos campi<br>Salas de aula e diret\u00f3rios acad\u00eamicos<br>Conforme proximidade<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Sites das bibliotecas<\/strong><\/td>\n<td>Recomenda\u00e7\u00e3o de utilizar material desenvolvido para os sites do grupo de Comunica\u00e7\u00e3o Web<\/td>\n<td>&#8211;&nbsp;<\/td>\n<td>Publicar banners de divulga\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Sites dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\n<td>&nbsp;&#8211;<\/td>\n<td>&nbsp;&#8211;<\/td>\n<td colspan=\"2\">Sempre que poss\u00edvel, solicitar a divulga\u00e7\u00e3o do curso de extens\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Portal de Not\u00edcias da UFRGS<\/strong><\/td>\n<td>Dispon\u00edvel no portal da UFRGS e no aplicativo<\/td>\n<td>Divulga\u00e7\u00e3o do curso no in\u00edcio de cada semestre<\/td>\n<td>&nbsp;&#8211;<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Salas de aula<\/strong><\/td>\n<td>&nbsp;&#8211;<\/td>\n<td>&nbsp;&#8211;<\/td>\n<td colspan=\"2\">Solicitar espa\u00e7os em sala de aula para divulga\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de materiais do curso de extens\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">*Os materiais de divulga\u00e7\u00e3o s\u00e3o disponibilizados no Moodle para impress\u00e3o local. Sempre que poss\u00edvel, a Biblioteca Central oferecer\u00e1 materiais impressos.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As divulga\u00e7\u00f5es do Super 8 devem seguir os padr\u00f5es estabelecidos no Manual de Identidade Visual da logomarca. A Identidade Visual \u00e9 um instrumento para transmitir uma mensagem coesa e profissional sobre o curso. Al\u00e9m disso, ela facilita o reconhecimento da marca em todos os ambientes onde \u00e9 veiculada. <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/documenta\/wp-content\/uploads\/Manual-Super8.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/documenta\/wp-content\/uploads\/Manual-Super8.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acesse o Manual aqui.<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"apresentacoes\"><strong>8 Apresenta\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma apresenta\u00e7\u00e3o por m\u00f3dulo deve ficar dispon\u00edvel no site do super 8.&nbsp;Cada grupo deve disponibilizar no Moodle a apresenta\u00e7\u00e3o oficial que ser\u00e1 incorporada ao site e, sempre que houver atualiza\u00e7\u00e3o, informar a Biblioteca Central pelo e-mail&nbsp;treinamento_bc@bc.ufrgs.br.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"encerramento\"><strong>9 Encerramento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Preencher o formul\u00e1rio \u201cRelat\u00f3rio estat\u00edstico dos m\u00f3dulos\u201d, dispon\u00edvel no Moodle;<\/li>\n\n\n\n<li>enviar a lista de presen\u00e7a digitalizada para a Biblioteca Central&nbsp;pelo e-mail&nbsp;treinamento_bc@bc.ufrgs.br (em fun\u00e7\u00e3o do trabalho remoto a lista de presen\u00e7a tem sido <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/super8\/presenca\/\" target=\"_blank\">online<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CATEGORIA: Dissemina\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o | CONTE\u00daDO: 1 Introdu\u00e7\u00e3o; 2 Defini\u00e7\u00e3o; 3 M\u00f3dulos; 4 Prepara\u00e7\u00e3o; 5 Modalidade; 6 Ministrantes e apoio pedag\u00f3gico; 7 Divulga\u00e7\u00e3o; 8 Apresenta\u00e7\u00f5es; 9 Encerramento<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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