SELECIONADOS:<\/strong><\/span><\/p>\n ANDRE SOARES GRASSI<\/span> Turma:<\/strong> 2<\/span><\/p>\n Modalidade: \u200b<\/strong>Presencial\u200b<\/span><\/p>\n Objetivos: Proporcionar aos participantes a possibilidade de conhecimento e apropria\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio material e imaterial da Universidade, refor\u00e7ando la\u00e7os de identidade e pertencimento; consolidar os campi da Universidade como lugares de mem\u00f3ria; destacar a atua\u00e7\u00e3o da diversidade de sujeitos envolvidos na elabora\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o desse patrim\u00f4nio (mulheres e homens das diversas etnias que formam o povo ga\u00facho); iniciar os participantes sobre os aspectos arquitet\u00f4nicos e de contexto mundial e local sobre o desenvolvimento urbano da cidade.<\/span><\/p>\n Conte\u00fado Program\u00e1tico:<\/span><\/strong><\/p>\n A hist\u00f3ria do Ensino Superior no Rio Grande do Sul e da Universidade e sua expans\u00e3o no contexto do desenvolvimento do pa\u00eds.<\/span><\/p>\n Percurso da Visita Guiada \u2013 Caminhada contemplativa pelos pr\u00e9dios do quarteir\u00e3o 1. A trilha n\u00e3o ter\u00e1 recorte cronol\u00f3gico, portanto, a apresenta\u00e7\u00e3o dos pr\u00e9dios e di\u00e1logo com os participantes ocorrer\u00e1 \u00e0 medida que a caminhada for sendo realizada, independente do ano de constru\u00e7\u00e3o da edifica\u00e7\u00e3o. Os participantes ser\u00e3o convidados a expor mem\u00f3rias durante a caminhada. Poder\u00e1 haver entrada no pr\u00e9dio.<\/span><\/p>\n Data:<\/strong> 28\/11\/2024 (quinta-feira)<\/span><\/p>\n Hor\u00e1rio:<\/strong> das 8h30 \u00e0s 12h<\/span><\/p>\n Carga hor\u00e1ria total:<\/strong> 3,5h<\/span><\/p>\n Local:<\/strong> Audit\u00f3rio Poente do pr\u00e9dio Centen\u00e1rio da Escola de Engenharia e Quarteir\u00e3o 1 do Campus Central<\/span><\/p>\n Compet\u00eancia Desenvolvida:<\/strong> \u200bInicia\u00e7\u00e3o ao Servi\u00e7o P\u00fablico na UFRGS: conhecimentos sobre especificidades do servi\u00e7o p\u00fablico, integra\u00e7\u00e3o institucional, estrutura e funcionamento da Universidade, carreira ou conduta do servidor p\u00fablico.\u200b<\/span><\/p>\n Necessidade PDP 2024:<\/strong> Conhecer a hist\u00f3ria da Universidade, sua estrutura e cultura organizacional, como estrat\u00e9gia de integra\u00e7\u00e3o para novos servidores<\/span><\/p>\n P\u00fablico-Alvo:<\/strong> Servidores docentes e t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o da UFRGS<\/span><\/p>\n Ministrantes:<\/span><\/strong><\/p>\n Celso Alegransi:<\/strong> Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria UFRGS. Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia. T\u00e9cnico em Guia de Turismo<\/span><\/p>\n Claudia Porcellis Aristimunha:<\/strong> Gradua\u00e7\u00e3o (Licenciatura e Bacharelado) em Hist\u00f3ria UFRGS; Especializa\u00e7\u00e3o em Museologia \u2013 Patrim\u00f4nio Cultural UFRGS; Mestrado em Hist\u00f3ria PUCRS \u2013 doutoranda em Museologia Social ULHT<\/span><\/p>\n Cidara Loguercio:<\/strong> Gradua\u00e7\u00e3o (Bacharelado) em Museologia, com experi\u00eancia nas \u00e1reas de Mem\u00f3ria e A\u00e7\u00f5es Educativas. T\u00e9cnica em Assuntos Educacionais no Observat\u00f3rio Astron\u00f4mico da UFRGS<\/span><\/p>\n Renata Manara:<\/strong> Gradua\u00e7\u00e3o em Arquitetura e Urbanismo UFRGS. Mestrado em Arquitetura PROPAR\/UFRGS. Equipe do Setor de Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico da UFRGS desde 2012<\/span><\/p>\n \u00d3rg\u00e3o Respons\u00e1vel pelo Treinamento:<\/strong> Museu da UFRGS<\/span><\/p>\n \u00d3rg\u00e3o promotor:<\/strong> EDUFRGS<\/span><\/p>\n Vagas:<\/strong> 15<\/span><\/p>\n A<\/span>TEN\u00c7\u00c3O!<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Inscri\u00e7\u00f5es:<\/strong> at\u00e9 o dia 24\/11\/2024 (atrav\u00e9s do Portal do Servidor > servi\u00e7os > agendamento > inscri\u00e7\u00f5es em capacita\u00e7\u00f5es\/treinamentos).<\/span><\/p>\n Resultado da sele\u00e7\u00e3o:<\/strong> estar\u00e1 dispon\u00edvel no dia 25\/11\/2024 no campo \u201cparticipantes\u201d nesta mesma p\u00e1gina. Os selecionados tamb\u00e9m ser\u00e3o comunicados por email.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Observa\u00e7\u00f5es:<\/span><\/strong><\/p>\n – Para t\u00e9cnicos administrativos em educa\u00e7\u00e3o \u00e9 v\u00e1lido para progress\u00e3o funcional por capacita\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n – Para docentes em est\u00e1gio probat\u00f3rio \u00e9 v\u00e1lido para o eixo 1 \u201c\u202fFuncionamento da UFRGS e Carreiras Docentes\u201d do PAAP.<\/span><\/p>\n – Para integralizar a carga hor\u00e1ria da atividade \u00e9 necess\u00e1ria frequ\u00eancia m\u00ednima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequ\u00eancia, dispon\u00edvel no local do evento.<\/span><\/p>\n – Nos casos de participa\u00e7\u00e3o em encontro(s) s\u00edncrono(s) nas capacita\u00e7\u00f5es a dist\u00e2ncia, fique atento \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es dos\/as ministrantes sobre a forma de registro das frequ\u00eancias.<\/span><\/p>\n – As a\u00e7\u00f5es com mais de um encontro previsto podem sofrer altera\u00e7\u00f5es no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequ\u00eancia m\u00ednima para integraliza\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria.<\/span><\/p>\n – Caso o servidor j\u00e1 tenha realizado esta capacita\u00e7\u00e3o via EDUFRGS, em outro momento, a mesma n\u00e3o poder\u00e1 ser contabilizada novamente para fins de progress\u00e3o funcional.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SELECIONADOS: ANDRE SOARES GRASSI Maria Rita Carvalho Schmitz WELLINGTON LAUREANO ALVES Turma: 2 Modalidade: \u200bPresencial\u200b Objetivos: Proporcionar aos participantes a possibilidade de conhecimento e apropria\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio material e imaterial da Universidade, refor\u00e7ando la\u00e7os de identidade e pertencimento; consolidar os campi da Universidade como lugares de mem\u00f3ria; destacar a atua\u00e7\u00e3o da diversidade de sujeitos envolvidos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19990","post","type-post","status-publish","format-standard","category-sem-categoria","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19990","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19990"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19990\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20018,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19990\/revisions\/20018"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19990"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19990"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19990"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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