Turma: 7<\/span><\/p>\n Objetivos: <\/span> Compet\u00eancia Desenvolvida:<\/span> Necessidade PDP 2025: Pesquisa e recupera\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o em bases de dados. <\/span> Ministrante: Vanessa In\u00e1cio de Souza<\/span> Inscri\u00e7\u00f5es: at\u00e9 o dia 17\/04\/2025 (atrav\u00e9s do Portal do Servidor > servi\u00e7os > agendamento > inscri\u00e7\u00f5es em capacita\u00e7\u00f5es\/treinamentos).<\/span><\/p>\n Resultado da sele\u00e7\u00e3o: estar\u00e1 dispon\u00edvel no dia 18\/04\/2025 no campo \u201cparticipantes\u201d nesta mesma p\u00e1gina. Os selecionados tamb\u00e9m ser\u00e3o comunicados por email.<\/span><\/p>\n Observa\u00e7\u00f5es: <\/span> Turma: 7 Objetivos: \u2022 Compreender o processo de pesquisa acad\u00eamica, desde a escolha do tema at\u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o dos resultados de busca. \u2022 Desenvolver habilidades de busca em bases de dados, utilizando operadores booleanos, filtros e vocabul\u00e1rios controlados. \u2022 Explorar os recursos dispon\u00edveis para pesquisa acad\u00eamica, incluindo, al\u00e9m das bases de dados especializadas, peri\u00f3dicos, reposit\u00f3rios, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-21017","post","type-post","status-publish","format-standard","category-sem-categoria","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21017"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21019,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21017\/revisions\/21019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/edufrgs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022 Compreender o processo de pesquisa acad\u00eamica, desde a escolha do tema at\u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o dos resultados de busca. <\/span>
\n\u2022 Desenvolver habilidades de busca em bases de dados, utilizando operadores booleanos, filtros e vocabul\u00e1rios controlados. <\/span>
\n\u2022 Explorar os recursos dispon\u00edveis para pesquisa acad\u00eamica, incluindo, al\u00e9m das bases de dados especializadas, peri\u00f3dicos, reposit\u00f3rios, cat\u00e1logos e outros recursos. <\/span>
\n\u2022 Avaliar criticamente as fontes de informa\u00e7\u00e3o, considerando crit\u00e9rios como credibilidade, atualidade e confiabilidade. <\/span>
\n\u2022 Aprender a utilizar ferramentas de gest\u00e3o de refer\u00eancias, como o Zotero, para organizar e salvar resultados.<\/span>
\nConte\u00fado Program\u00e1tico: <\/span>
\nIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 Pesquisa Acad\u00eamica<\/span>
\n\u2022 Defini\u00e7\u00e3o do tema e formula\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o de pesquisa<\/span>
\n\u2022 Dicas sobre pressupostos e delimita\u00e7\u00e3o do estudo<\/span>
\nFontes e Recursos para Pesquisa<\/span>
\n\u2022 Tipos de fontes de informa\u00e7\u00e3o: bases de dados, reposit\u00f3rios, portais etc.<\/span>
\n\u2022 Bases de dados acad\u00eamicas: identifica\u00e7\u00e3o e escolha conforme a \u00e1rea do conhecimento<\/span>
\n\u2022 Vocabul\u00e1rios controlados e terminologia espec\u00edfica para buscas eficientes<\/span>
\nEstrat\u00e9gias de Busca em Bases de Dados<\/span>
\n\u2022 Elabora\u00e7\u00e3o de express\u00f5es de busca<\/span>
\n\u2022 Uso de operadores booleanos (AND, OR, NOT)<\/span>
\n\u2022 Filtros, truncadores e campos espec\u00edficos de busca<\/span>
\nAvalia\u00e7\u00e3o de Resultados de Pesquisa<\/span>
\n\u2022 Crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o: credibilidade, atualidade, autoridade e confiabilidade<\/span>
\n\u2022 Cobertura das bases de dados e relev\u00e2ncia dos resultados<\/span>
\nOrganiza\u00e7\u00e3o e Gerenciamento da Informa\u00e7\u00e3o<\/span>
\n\u2022 Uso de gerenciadores de refer\u00eancias (Zotero) para salvar e organizar resultados de busca<\/span>
\n\u2022 Cria\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de uma biblioteca pessoal de refer\u00eancias<\/span><\/p>\n
\nCompet\u00eancia Institucional “Gest\u00e3o do conhecimento”: Ser capaz de incentivar a dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos e pr\u00e1ticas, de forma a ampliar a comunica\u00e7\u00e3o e a integra\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e administrativa e com a sociedade.<\/span><\/p>\n
\nP\u00fablico-Alvo: Servidores docentes e t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o da UFRGS<\/span><\/p>\n
\nData: 23 de abril de 2025 (quarta-feira)<\/span>
\nHor\u00e1rio: 14h \u00e0s 16h<\/span>
\nPlataforma: Mconf (o link ser\u00e1 informado aos selecionados)<\/span>
\nVagas: 50<\/span>
\n\u00d3rg\u00e3o Respons\u00e1vel pelo Treinamento: Biblioteca Central<\/span><\/p>\n
\n– Para t\u00e9cnico-administrativos \u00e9 v\u00e1lido para progress\u00e3o funcional por capacita\u00e7\u00e3o. <\/span>
\n– N\u00c3O \u00e9 v\u00e1lido para PAAP (docentes em est\u00e1gio probat\u00f3rio).<\/span>
\n– Para integralizar a carga hor\u00e1ria da atividade \u00e9 necess\u00e1ria frequ\u00eancia m\u00ednima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequ\u00eancia, dispon\u00edvel no local do evento.<\/span>
\n– Nos casos de participa\u00e7\u00e3o em encontro(s) s\u00edncrono(s) nas capacita\u00e7\u00f5es a dist\u00e2ncia, fique atento \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es dos\/as ministrantes sobre a forma de registro das frequ\u00eancias.<\/span>
\n– As a\u00e7\u00f5es com mais de um encontro previsto podem sofrer altera\u00e7\u00f5es no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequ\u00eancia m\u00ednima para integraliza\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria.<\/span>
\n– Caso o servidor j\u00e1 tenha realizado esta capacita\u00e7\u00e3o via EDUFRGS, em outro momento, a mesma n\u00e3o poder\u00e1 ser contabilizada novamente para fins de progress\u00e3o funcional.<\/span>
\n– Capacita\u00e7\u00f5es cujo hor\u00e1rio de execu\u00e7\u00e3o n\u00e3o colida com a jornada regular de trabalho do servidor, n\u00e3o s\u00e3o pass\u00edveis de abono de carga hor\u00e1ria, configurando ades\u00e3o facultativa do(a) servidor(a). Esta orienta\u00e7\u00e3o n\u00e3o se aplica para os casos em que h\u00e1 convoca\u00e7\u00e3o de participa\u00e7\u00e3o emitida pela chefia imediata.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"