{"id":3321,"date":"2022-08-26T17:14:42","date_gmt":"2022-08-26T20:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/eenfsc\/?p=3321"},"modified":"2022-08-26T17:14:43","modified_gmt":"2022-08-26T20:14:43","slug":"a-enfermagem-e-a-formacao-de-estudantes-a-saude-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/eenfsc\/a-enfermagem-e-a-formacao-de-estudantes-a-saude-indigena\/","title":{"rendered":"A Enfermagem e a forma\u00e7\u00e3o de estudantes \u00e0 sa\u00fade ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

A Comiss\u00e3o de Acompanhamento de Desempenho Ind\u00edgena do Curso de Enfermagem promoveu uma integra\u00e7\u00e3o com monitores, docentes e Coordenadoria de Acompanhamento do Programa de A\u00e7\u00f5es Afirmativas (CAF) da UFRGS no dia 22 de agosto \u00faltimo, das 11h \u00e0s 13h, na Escola de Enfermagem. O objetivo \u00e9 construir coletivamente a\u00e7\u00f5es que articulem os saberes tradicionais das popula\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas ao curr\u00edculo do curso de Enfermagem (Lei 10.639\/2003, Lei 11. 645\/2008) e \u00e0s Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e para o Ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira e Africana. Especialmente, no que reporta para processos de adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades acad\u00eamicas e \u00e0 compreens\u00e3o do ambiente de viv\u00eancia universit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Desde 2008, o curso de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) vem recebendo estudantes provenientes de comunidades ind\u00edgenas, como parte de sua pol\u00edtica de a\u00e7\u00f5es afirmativas, preparando profissionais capacitados para atuar na aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, h\u00e1 100 estudantes ind\u00edgenas na Universidade, estando 87 deles vinculados \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o e, outros 13, \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. No curso de Enfermagem, s\u00e3o 16 os estudantes ind\u00edgenas matriculados, construindo espa\u00e7os cont\u00ednuos para reflex\u00e3o cr\u00edtica com vistas ao fortalecimento de agendas priorit\u00e1rias voltadas para a forma\u00e7\u00e3o e a pr\u00e1tica profissional do enfermeiro.  <\/p>\n\n\n\n

Um desenho de 16 estudantes ind\u00edgenas, acompanhados por 12 monitores de estudantes ind\u00edgenas e 10 docentes de Enfermagem, pretendendo profissionais com o perfil que atenda as recomenda\u00e7\u00f5es das diretrizes curriculares do curso de Enfermagem, de “dar respostas \u00e0s especificidades regionais de sa\u00fade atrav\u00e9s de interven\u00e7\u00f5es planejadas estrategicamente\u201d, levando em conta as especificidades culturais e pol\u00edticas de seus povos Kaingang e Guarani.<\/p>\n\n\n\n

Destacam-se no acolhimento ao estudante ind\u00edgena no curso de Enfermagem:<\/p>\n\n\n\n

– a comiss\u00e3o de acompanhamento estudantil ind\u00edgena do curso de Enfermagem<\/strong> da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, composta pelos professores doutores Dagmar Elaine Kaiser (coordenadora), Carmen L\u00facia Mottin Duro, Simone Marcuzzo, Juciane Aparecida Furlan Inchauspe, Mariene Jaeger Riffel; o t\u00e9cnico em assuntos educacionais Jos\u00e9 Augusto Andrade Vianna; os monitores de estudantes ind\u00edgenas Arianne dos Santos Gomes;  Maria Eduarda Etchichury Smaniotto; Eduarda Righi Machado; e, os estudantes ind\u00edgenas Araci da Silva e Eleonir dos Santos Fidelis ;<\/p>\n\n\n\n

– os monitores do curso de Enfermagem<\/strong>, os estudantes B\u00e1rbara Nunes dos Santos; Natalia Marmitt Harkovtzeff; Eleonir dos Santos Fidelis; Jessica da Silveira Saldanha; Mayara Freitas da Silva; Paola de Oliveira Ferreira; Maria Eduarda Etchichury Smaniotto; Eduarda Righi Machado; Mirela de Sousa Nunes Duarte; Araci da Silva; Thiago Muniz Amaro; Gabriel Silva dos Santos; e, Camilla de Lima Reis;<\/p>\n\n\n\n

– os docentes envolvidos na orienta\u00e7\u00e3o dos monitores de estudantes ind\u00edgenas e dos acad\u00eamicos ind\u00edgenas<\/strong>, professores doutores Taline Bavaresco; Gisele Knop; Fernando Riegel; Juciane Aparecida Furlan Inchauspe; Mariene Jaeger Riffel; Michelli Assis; Rosana Mafaciolli; Themis Maria Dresch da Silveira Dovera; Carmen L\u00facia Mottin Duro; e, Dagmar Elaine Kaiser;<\/p>\n\n\n\n

– a equipe t\u00e9cnica da Coordenadoria de Acompanhamento do Programa de A\u00e7\u00f5es Afirmativas (CAF\/UFRGS), <\/strong>a pedagoga B\u00e1rbara Roza e a t\u00e9cnica em assuntos educacionais Fernanda Nogueira.<\/p>\n\n\n\n

Informa\u00e7\u00f5es fornecidas pela Comiss\u00e3o de Gradua\u00e7\u00e3o de Enfermagem\/UFRGS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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