{"id":1667,"date":"2017-11-16T18:00:31","date_gmt":"2017-11-16T18:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/?page_id=1667"},"modified":"2025-01-09T19:49:12","modified_gmt":"2025-01-09T22:49:12","slug":"maria-luiza-rodrigues-flores-congressos-e-eventos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/nossas-publicacoes\/congressos-e-eventos\/maria-luiza-rodrigues-flores-congressos-e-eventos\/","title":{"rendered":"Maria Luiza Rodrigues Flores"},"content":{"rendered":"\n

Trabalhos apresentados em congressos e eventos pela Prof\u00aaDr\u00aa Maria Luiza Rodrigues Flores e colaboradores\/as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o infantil: repercuss\u00f5es da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul<\/strong><\/p>\n\n\n\n

BRUSIUS, Ariete; SILVA, Denise Madeira de Castro e; FLORES, Maria Luiza Rodrigues; GON\u00c7ALVES, Mariane Vieira. Pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o infantil: repercuss\u00f5es da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul. In: X ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DA AUGM, 1., 2024, Montevid\u00e9u. Anais… Dispon\u00edvel em: <https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/issue\/archive<\/a>>.<\/p>\n\n\n\n

2022<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Crise da democracia, justi\u00e7a social e o novo plano nacional de educa\u00e7\u00e3o: algumas aproxima\u00e7\u00f5es <\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SANTOS; Gwerson Gley dos. Crise da Democracia, Justi\u00e7a Social e o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o: algumas aproxima\u00e7\u00f5es. Simp\u00f3sio Internacional Desigualdades, Direitos e Pol\u00edticas P\u00fablicas: novos ativismos e protagonistas na reinven\u00e7\u00e3o da solidariedade social, 2022. Dispon\u00edvel em: <<\/span>http:\/\/www.guaritadigital.com.br\/casaleiria\/acervo\/cienciassociais\/anaisviiisiddpp\/298\/index.html<\/a>>.<\/p>\n\n\n\n

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A justi\u00e7a social como princ\u00edpio para um novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o: uma aproxima\u00e7\u00e3o entre a carta de natal e o pensamento de Nancy Fraser<\/strong><\/span><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SANTOS; Gwerson Gley dos.A justi\u00e7a social como princ\u00edpio para um novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o: uma aproxima\u00e7\u00e3o entre a carta de Natal e o pensamento de Nancy Fraser. In: Anais – III EDUPALA, Congresso Internacional: di\u00e1logos e desafios para a educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica na Am\u00e9rica Latina, 2022, p. 367-371. Dispon\u00edvel em: < (opens in a new tab)” href=”https:\/\/www.edupala.com.br\/downloads\/ANAIS_III_EDUPALA_2022.pdf>” target=”_blank” rel=”noreferrer noopener” class=”ek-link”>https:\/\/www.edupala.com.br\/downloads\/ANAIS_III_EDUPALA_2022.pdf><\/a><\/span>.<\/p>\n\n\n\n

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Avan\u00e7os e desafios para o financiamento da educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto do novo FUNDEB <\/span><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

GON\u00c7ALVES, Juliane Rodrigues; FLORES, Maria Luiza Rodrigues. Avan\u00e7os e desafios para o Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no contexto do novo FUNDEB. In:Anais – X FINEDUCA, 2022, eixo Pol\u00edticas de Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, p. 38-42. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/fineduca.org.br\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Eixo-Politicas-de-financiamento-da-educacao-basica.pdf<\/a>><\/span>.<\/p>\n\n\n\n

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A\u00c7\u00d5ES DO TCE-RS NA PROMO\u00c7\u00c3O DE UMA EDUCA\u00c7\u00c3O ANTIRRACISTA<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; GON\u00c7ALVES, Shaiane da Silva. A\u00e7\u00f5es do TCE-RS na promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista. In: Anais – SEMIN\u00c1RIO ESTADUAL DA ANPAE RS – On-line, 2022. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.doity.com.br\/anais\/seminarioestadualdaanpaers\/trabalho\/259263<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

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Avan\u00e7os e desafios para o financiamento da educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto do novo FUNDEB <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n


FLORES, Maria Luiza Rodrigues; GON\u00c7ALVES, Juliane Rodrigues. Avan\u00e7os e desafios para o financiamento da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no contexto do novo FUNDEB. In: Anais – SEMIN\u00c1RIO ESTADUAL DA ANPAE RS – On-line, 2022. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.doity.com.br\/anais\/seminarioestadualdaanpaers\/trabalho\/258975<\/a>><\/span>.<\/p>\n\n\n\n

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2021<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o<\/b><\/span> continuada na educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto da pandemia da COVID-19<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; BORGES, Renata D’avila. Forma\u00e7\u00e3o continuada na Educa\u00e7\u00e3o Infantil no contexto da Pandemia da Covid-19. In: SEMIN\u00c1RIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIAN\u00c7AS E INF\u00c2NCIAS – GRUPECI, 2021. Dispon\u00edvel em: <Forma\u00e7\u00e3o_continuada_na_educa\u00e7\u00e3o_infantil_no contexto_da_covid-19>.<\/span><\/p>\n\n\n\n

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Desigualdades no acesso \u00e0 creche em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; BONNEAU, C\u00e1tia Soares; GON\u00c7ALVES, Mariane Vieira. Desigualdades no acesso \u00e0 creche em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul. In: SEMIN\u00c1RIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIAN\u00c7AS E INF\u00c2NCIAS – GRUPECI, 2021. Dispon\u00edvel em:<\/p>\n\n\n\n

2019<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Repercuss\u00f5es da matr\u00edcula obrigat\u00f3ria na pr\u00e9-escola para as pol\u00edticas de contrata\u00e7\u00e3o de docentes para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil em munic\u00edpios ga\u00fachos<\/b><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R; GON\u00c7ALVES, Juliane Rodrigues; GON\u00c7ALVES, Mariane Vieira. Repercuss\u00f5es da matr\u00edcula obrigat\u00f3ria na pr\u00e9-escola para as pol\u00edticas de contrata\u00e7\u00e3o de docentes para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil em munic\u00edpios ga\u00fachos. In: XII Semin\u00e1rio Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior e VII Semin\u00e1rio Internacional de Pol\u00edticas P\u00fablicas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Superior. Contextos Emergentes: singularidades da forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento profissional na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Superior. Eixo 1 – Comunica\u00e7\u00e3o Oral. UFSM, Ago\/2019<\/span>. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Resumo-UFSM-1.pdf<\/a><\/span>><\/span><\/span>.<\/p>\n\n\n\n

Avalia\u00e7\u00e3o do acesso e qualidade na pr\u00e9-escola: o que apontam os dados do monitoramento do PNE?<\/b><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R. Avalia\u00e7\u00e3o do acesso e qualidade na pr\u00e9-escola: o que apontam os dados do monitoramento do PNE?<\/span>. In: Anais do XXIX Simp\u00f3sio Brasileiro de Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o: Estado, Pol\u00edticas e Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o: Resist\u00eancia ativa para uma agenda democr\u00e1tica com justi\u00e7a social. REGULA\u00c7\u00c3O, AVALIA\u00c7\u00c3O E QUALIDADE DA EDUCA\u00c7\u00c3O: agendas e realidades locais. v. 8. p. 186-189. Curitiba\/PR. ANPAE. 2019<\/span>.
Dispon\u00edvel em: <<\/span>http:\/\/www.seminariosregionaisanpae.net.br\/BibliotecaVirtual\/5-Simposios\/8VOLUME-Final.pdf<\/span><\/a>><\/span><\/span>.<\/p>\n\n\n\n

Movimentos na pol\u00edtica de parcerias publico-privado para expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil: o que dizem os dados de um estudo de caso no Rio Grande do Sul (2013-2018)<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; BONNEAU, C\u00e1tia Soares. Movimentos na Pol\u00edtica de Parcerias P\u00fablico-Privado para a expans\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil: o que dizem os dados de um estudo de caso no Rio Grande do Sul (2013-2018). In: Anais – 2\u00ba SEMIN\u00c1RIO REDEFINI\u00c7\u00d5ES DAS FRONTEIRAS ENTRE O P\u00daBLICO E O PRIVADO: Implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, UFRGS, Porto Alegre, 2019. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/lume.ufrgs.br\/bitstream\/handle\/10183\/214662\/001116064.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/a> ><\/span><\/p>\n\n\n\n

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2018<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Obrigatoriedade de Matr\u00edcula na Pr\u00e9-Escola e as Pol\u00edticas de Amplia\u00e7\u00e3o de Acesso na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: estudo de caso em munic\u00edpios ga\u00fachos.<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

FRAGA, Teresinha Gomes; FLORES, Maria Luiza R; DANIEL, Camila. Obrigatoriedade de Matr\u00edcula na Pr\u00e9-Escola e as Pol\u00edticas de Amplia\u00e7\u00e3o de Acesso na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: estudo de caso em munic\u00edpios ga\u00fachos. In: Anais – VI Encontro Anual da FINEDUCA (2018). UNICAMP. Campinas\/SP, 2018. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/www.fineduca.org.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Eixo-Relacoes-Publico-Privado-no-Financiamento-da-Educacao.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DO PROINF\u00c2NCIA NO RIO GRANDE DO SUL: revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica e os desafios da pesquisa.<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

KALIND, Rayssa; FERAZZO, Fl\u00e1via Pontin; FLORES, Maria Luiza R; ALBUQUERQUE, Simone Santos de. IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DO PROINF\u00c2NCIA NO RIO GRANDE DO SUL: revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica e os desafios da pesquisa. Semin\u00e1rio de Pesquisa, 10 anos do Proinf\u00e2ncia: conquistas e amea\u00e7as. Recife, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/EVENTO-RECIFE-1.pdf<\/a>><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Evolu\u00e7\u00e3o da oferta de pr\u00e9-escola em munic\u00edpios ga\u00fachos: movimentos da pol\u00edtica de conveniamento (2013-2016).<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BONNEAU, C\u00e1tia Soares; GON\u00c7ALVES, Mariane Vieira; FRAGA, Teresinha GomeS; DANIEL, Camila.Evolu\u00e7\u00e3o da oferta de pr\u00e9-escola em munic\u00edpios ga\u00fachos: movimentos da pol\u00edtica de conveniamento (2013-2016). 143-154p. Encontro Internacional de Investigadores de Pol\u00edticas Educativas (8.: 2018) \/ Nal\u00fa Farenzena, Maria Goreti Farias Machado (organizadoras) \u2013 Porto Alegre : UFRGS, 2018; Montevid\u00e9u: Associa\u00e7\u00e3o de Universidades Grupo Montevid\u00e9u: 2018. Dispon\u00edvel em: <<\/span>https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/88462\/50895<\/span><\/a>><\/span>
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Perspectivas em disputa no campo das pol\u00edticas de avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil.<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R. PERSPECTIVAS EM DISPUTA NO CAMPO DAS POL\u00cdTICAS DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL NO BRASIL. 325-328. Pol\u00edticas e pr\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o dos docentes, dirigentes escolares. planejamento, financiamento e avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o – S\u00e9rie ANAIS do VI Congresso Ibero-Americano de Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, IX Congresso Luso-Brasileiro de Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, Organiza\u00e7\u00e3o: Jo\u00e3o Ferreira de Oliveira [Livro Eletr\u00f4nico]. \u2013 Recife: ANPAE, 2018. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/www.anpae.org.br\/IBERO2018\/publicacao\/Volume2.pdf<\/a>><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

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2017<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

O direito das crian\u00e7as pequenas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil de qualidade<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; ALBUQUERQUE, Simone Santos de; SILVA, Mariana de Quadros; DANIEL, Camila; GIORDANO, B\u00e1rbara Rolin; FERAZZO, Fl\u00e1via Pontin; ARA\u00daJO, Rayssa Kalind Carvalho. O direito das crian\u00e7as pequenas \u00e0 educa\u00e7ao infantil de qualidade. In: Sal\u00e3o de Extens\u00e3o UFRGS, XVIII, 2017, Porto Alegre, RS. Anais. Porto Alegre: 2017. Resumo<\/a><\/span>.<\/p>\n\n\n\n

Universaliza\u00e7\u00e3o da pr\u00e9-escola no Rio Grande do Sul\/BR: desafios \u00e0 garantia do direito<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

SILVA, Denise M. de C.; FLORES, Maria Luiza R. Universaliza\u00e7\u00e3o da Pr\u00e9-escola no Rio Grande do Sul\/BR: desafios \u00e0 garantia do direito. In: III SEMIN\u00c1RIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL (SLBEI), 2017, Macei\u00f3, AL. Anais. Macei\u00f3: 2017. Resumo<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n

A pr\u00e9-escola e a Emenda 59\/09 no munic\u00edpio de Alvorada\/RS<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

GON\u00c7ALVES, Mariane V.; SILVA, Ana Cl\u00e1udia V. W. da; DAUSACKER, Vera. A pr\u00e9-escola e a Emenda 59\/09 no munic\u00edpio de Alvorada\/RS. In: V SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL DE POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA E SUPERIOR. III ENCONTRO DE POL\u00cdTICAS E PROCESSOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR. XI SEMANA ACAD\u00caMICA DO CURSO DE ESPECIALIZA\u00c7\u00c3O EM GEST\u00c3O EDUCACIONAL. 2017, Santa Maria. Anais. Santa Maria: 2017.
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Eixo1_MarianeVieiraGon\u00e7alves_83025650087-1.pdf<\/a><\/span>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Obrigatoriedade<\/b><\/span> de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola: um estudo de caso no munic\u00edpio Gravata\u00ed\/RS (2005-2014)<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FRAGA, Teresinha G.; FLORES, Maria Luiza R.; GON\u00c7ALVES, Mariane V. Obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola: um estudo de caso no munic\u00edpio Gravata\u00ed\/RS. In: V SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL DE POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA E SUPERIOR. III ENCONTRO DE POL\u00cdTICAS E PROCESSOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR. XI SEMANA ACAD\u00caMICA DO CURSO DE ESPECIALIZA\u00c7\u00c3O EM GEST\u00c3O EDUCACIONAL. 2017, Santa Maria. Anais. Santa Maria: 2017.
Dispon\u00edvel em:
<\/span><https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/ARTIGO-GRAVATA\u00cd-UFSM-2017.pdf<\/a><\/span>><\/span><\/p>\n\n\n\n

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2016<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil e na Espanha: um estudo sobre curr\u00edculo e pol\u00edticas educacionais<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

CORTEZ, Juan A. N.; FLORES, Maria Luiza R.; SOARES, Gisele R. Educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil e na Espanha: um estudo sobre curr\u00edculo e pol\u00edticas educacionais. In: CONFER\u00caNCIA DA SEC\u00c7\u00c3O DE EDUCA\u00c7\u00c3O COMPARADA DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CI\u00caNCIAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O (SPCESEC), 2016, Lisboa, PO. Anais. Lisboa: 2016.
Dispon\u00edvel em breve.<\/span><\/p>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o infantil no munic\u00edpio de Canoas: contextos da oferta e desafios para a implementa\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula escolar obrigat\u00f3ria na pr\u00e9-escola<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BORTOLINI, Bianca; FRAGA, Teresinha Gomes. A educa\u00e7\u00e3o infantil no munic\u00edpio de Canoas: contextos da oferta e desafios para a implementa\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula escolar obrigat\u00f3ria na pr\u00e9\u00ad-escola. In: IV SEMIN\u00c1RIO INTERNACIONAL DE POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA E SUPERIOR. V SEMIN\u00c1RIO  INTERNACIONAL  DE  GEST\u00c3O  EDUCACIONAL.  X  SEMANA  ACAD\u00caMICA DO CURSO  DE  ESPECIALIZA\u00c7\u00c3O  EM  GEST\u00c3O  EDUCACIONAL.  2016,  Santa Maria. Anais. Santa Maria: 2016.
Dispon\u00edvel em:
<\/span><https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/aeducacaoinfantilnomunicipiodecanoas.pdf<\/a><\/span>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Parceria p\u00fablico-privado para a expans\u00e3o da oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil no munic\u00edpio de Canoas: movimentos a partir da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BONNEAU, C\u00e1tia Soares; BORTOLINI, Bianca; FRAGA, Teresinha Gomes. Parceria p\u00fablico-privado para a expans\u00e3o da oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil no munic\u00edpio de Canoas: movimentos a partir da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola. In: Encontro FINEDUCA, IV, 2016, S\u00e3o Paulo. Anais. S\u00e3o Paulo: 2016.
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/parceriapublicoprivadoparaaexpansaodaofertadeeducacaoinfantilnomunicipiodecanoas.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Monitoramento de pol\u00edticas para a educa\u00e7\u00e3o infantil no Rio Grande do Sul: estudo sobre a implementa\u00e7\u00e3o da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BONNEAU, C\u00e1tia Soares; BORTOLINI, Bianca; FRAGA, Teresinha Gomes. Monitoramento de pol\u00edticas para a educa\u00e7\u00e3o infantil no Rio Grande do Sul: estudo sobre a implementa\u00e7\u00e3o da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola. In: VII ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS (VII EIIPE). PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS (PPE). N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O (NEPI). ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES GRUPO MONTEVID\u00c9U (AUGM), 2016, Montevid\u00e9u. Anais. Montevid\u00e9u: 2016. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/monitoramentodepoliticasparaaeducacaoinfantilnorsestudosobreaimplementacaodaobrigatoriedadedematriculanapreescola.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola: estudo de caso em tr\u00eas munic\u00edpios do Rio Grande do Sul<\/b><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BRUSIUS, A.; FRAGA, T. G. . OBRIGATORIEDADE DE MATR\u00cdCULA NA PR\u00c9-ESCOLA: ESTUDO DE CASO EM TR\u00caS MUNIC\u00cdPIOS DO RIO GRANDE DO SUL. In: 5 GRUPECI, 2016, Florian\u00f3polis. RESUMOS DAS COMUNICA\u00c7\u00d5ES ORAIS V GRUPECI, 2016. v. 1. p. 148-149. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/grupeci.ufsc.br\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Resumos-V-GRUPECI.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Direito \u00e0 pr\u00e9-escola com qualidade no contexto da matr\u00edcula escolar obrigat\u00f3ria<\/b><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BORTOLINI, B.; SANTOS, C. . DIREITO \u00c0 PR\u00c9-ESCOLA COM QUALIDADE NO CONTEXTO DA MATR\u00cdCULA ESCOLAR OBRIGAT\u00d3RIA. In: 5 GRUPECI, 2016, Florian\u00f3polis. RESUMOS DAS COMUNICA\u00c7\u00d5ES ORAIS V GRUPECI, 2016. v. 1. p. 149-150. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/grupeci.ufsc.br\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Resumos-V-GRUPECI.pdf<\/a>><\/span>

<\/span>Direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil na perspectiva inclusiva: um olhar a partir do atendimento educacional especializado<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BONNEAU, C\u00e1tia Soares. Direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil na perspectiva inclusiva: um olhar a partir do atendimento educacional especializado. In: V CONGRESSO IBERO\u2013AMERICANO E VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO. Anais. Goi\u00e1s: Goi\u00e2nia, 2016. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/direitoaeducacaoinfantilnaperspectivainclusivaumolharapartirdoatendimentoeducacionalespecializado.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2015<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Expans\u00e3o da oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto dos planos de educa\u00e7\u00e3o: um estudo sobre a evolu\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BRUSIUS, Ariete. Expans\u00e3o da oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto dos planos de educa\u00e7\u00e3o: um estudo sobre a evolu\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul. In: Anais do Congresso Paulista de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (COPEDI), S\u00e3o Carlos, SP, 2015, p. 245-256. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/copedianaiseixo1.pdf<\/a>><\/span>

Movimentos sociais e incid\u00eancia pol\u00edtica pelo direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil no Brasil<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; HERNANDEZ-PILOTO, Sumika Soares de Freitas. Movimentos sociais e incid\u00eancia pol\u00edtica pelo direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil no Brasil. VIII Semin\u00e1rio Internacional: As redes educativas e as tecnologias: Movimentos sociais e a educa\u00e7\u00e3o. Universidade do Estado do Rio de janeiro (UERJ), Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o – Rio de Janeiro (Brasil). 8 de agosto a 11 de junho de 2015. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/movimentossociaiseincidenciapolitica.pdf<\/a>><\/span>

<\/span>As metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e a oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil: um estudo de caso em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.; BRUSIUS,<\/span> <\/span><\/strong>Ariete. As metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e a oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil: um estudo de caso em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul. FINEDUCA, Gramado, 2015. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/asmetasdoplanonacionaldeeducacao.pdf<\/a>>
<\/span><\/p>\n\n\n\n

Monitoramento das metas do plano nacional de educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul: um estudo de caso sobre a atua\u00e7\u00e3o do tribunal de contas do estado<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R. Monitoramento das metas do plano nacional de educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul: um estudo de caso sobre a atua\u00e7\u00e3o do tribunal de contas do estado. 37\u00aa Reuni\u00e3o Nacional da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o,<\/span> <\/span><\/strong>ANPED, 2015. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/monitoramentodasmetastce.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o Infantil como 1\u00aa etapa da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: avan\u00e7os e desafios no contexto dos Planos de Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza R.<\/span> <\/span><\/strong>Educa\u00e7\u00e3o Infantil como 1\u00aa etapa da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: avan\u00e7os e desafios no contexto dos Planos de Educa\u00e7\u00e3o. In: DOS ANJOS, Cleriston Izidro; FERREIRA, Fernando Il\u00eddio (Orgs.). Inf\u00e2ncia e educa\u00e7\u00e3o: olhares sobre contextos e cotidianos. Macei\u00f3: EDUFAL, 2015. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/educacaoinfantilcomo1aetapadaeducac\u0327a\u0303oba\u0301sicaavancosedesafiosnocontextodosplanosdeeducacao.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2014<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola: repercuss\u00f5es para a expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil no Rio Grande do Sul<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SOARES, Gisele Rodrigues. Obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola: repercuss\u00f5es para a expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil no Rio Grande do Sul. In: VI Semin\u00e1rio da Rede Brasileira de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o (RBMA) \u2013 UFRGS Porto Alegre\/RS, 2014. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/obrigatoriedadedematriculanapreescolarepercussoes.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

O direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um estudo dos contextos de oferta a partir das reformas educacionais no Brasil e na Espanha<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; CORTEZ, Juan Antonio Nu\u00f1es; SOARES, Gisele Rodrigues. O direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um estudo dos contextos de oferta a partir das reformas educacionais no Brasil e na Espanha. In: XIV Congreso Nacional y I Iberoamericano de Educaci\u00f3n
Comparada. Madri (ES), 2014.
Dispon\u00edvel e<\/span>m breve.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Assessoramento T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico aos munic\u00edpios que aderiram ao PROINF\u00c2NCIA: demandas da Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

ALBUQUERQUE, Simone Santos; FLORES, Maria Luiza Rodrigues. Assessoramento T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico aos munic\u00edpios que aderiram ao PROINF\u00c2NCIA: demandas da Educa\u00e7\u00e3o Infantil. In: ENDIPE, Fortaleza\/CE, 2014.
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/assessoramentotecnicopedagogicoaosmunicipios.pdf<\/a>><\/span>

Concep\u00e7\u00f5es de Curr\u00edculo para Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um Estudo a partir de Documentos do Brasil e da Espanha<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; CORTEZ, Juan Antonio Nu\u00f1es; SOARES, Gisele Rodrigues. Concep\u00e7\u00f5es de Curr\u00edculo para Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um Estudo a partir de Documentos do Brasil e da Espanha. In: XI Col\u00f3quio sobre Quest\u00f5es Curriculares VII Col\u00f3quio Luso-Brasileiro e I Col\u00f3quio Luso-Afro-Brasileiro de Curr\u00edculo. Braga (PO), 2014.
Dispon\u00edvel e<\/span>m breve.<\/span><\/span>

A Expans\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um Estudo dos Contextos de Oferta Educacional no Brasil e na Espanha.<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

SOARES, Gisele Rodrigues. A Expans\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um Estudo dos Contextos de Oferta Educacional no Brasil e na Espanha. In: VI F\u00f3rum da Pedagogia \u2013 UFSM. Santa Maria\/RS, 2014.
<\/span>Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/giseleaexpansaobrasilespanha.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Do global ao local: perspectivas da implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil na rede municipal de Canoas<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

BONNEAU, C\u00e1tia Soares. Do global ao local: perspectivas da implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil na rede municipal de Canoas. In: SEFIC: X Semana Cientifica UNILASALLE.Canoas\/RS, 2014.
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/doglobalaolocal.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2013<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Repercuss\u00f5es da Obrigatoriedade da Matr\u00edcula na Pr\u00e9-Escola para a Oferta de Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SOARES Gisele Rodrigues. Repercuss\u00f5es da Obrigatoriedade da Matr\u00edcula na Pr\u00e9-Escola para a Oferta de Educa\u00e7\u00e3o Infantil. In: Educa\u00e7\u00e3o Infantil em Debate (FURG), Rio Grande\/RS, 2013. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/repercussoesdaobrigatoriedadedamatriculanapreescola.pdf<\/a><\/span>><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

O direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil: uma viagem pelas pol\u00edticas curriculares nos contextos educacionais do Brasil e da Espanha<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

SOARES, Gisele Rodrigues. O direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil: uma viagem pelas pol\u00edticas curriculares nos contextos educacionais do Brasil e da Espanha. Porto Alegre: UFRGS, 2013. Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso, Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/odireitoaeducacaoinfantilumaviagembrasilespanha.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2012<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Impactos de uma pol\u00edtica p\u00fablica educacional: o Proinf\u00e2ncia no Rio Grande do Sul<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; MELLO, D\u00e9bora Teixeira de. Impactos de uma pol\u00edtica p\u00fablica educacional: o Proinf\u00e2ncia no Rio Grande do Sul. In:Semin\u00e1rio Internacional de Pol\u00edtica e Gest\u00e3o SIGE\/UFSM. Santa Maria\/RS, 2012. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/impactosdeumapoliticaeducacionalnobrasil.pdf<\/a><\/span>><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

Amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil via Proinf\u00e2ncia: an\u00e1lises de uma pol\u00edtica p\u00fablica em colabora\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; MELLO, D\u00e9bora Teixeira de. Amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil via Proinf\u00e2ncia: an\u00e1lises de uma pol\u00edtica p\u00fablica em colabora\u00e7\u00e3o. In: Congresso Ibero-americano da ANPAE. Zaragoza (ES), 2012. ANPAE. p. 1-16. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/ampliacaodoacessoaeducacaoinfantil.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n\n\n\n

Parceria P\u00fablico-Privada na Oferta da Educa\u00e7\u00e3o Infantil: Hist\u00f3rico e Desafios Atuais para a Sociedade Brasileira<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SUSIN, Maria Ot\u00edlia Kroeff. Parceria P\u00fablico-Privada na Oferta da Educa\u00e7\u00e3o Infantil: Hist\u00f3rico e Desafios Atuais para a Sociedade Brasileira. In: Semin\u00e1rio ANPAE Regi\u00e3o Sul \u2013 Gest\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o: Desafios Atuais. Pelotas\/RS, 2012. Dispon\u00edvel em breve.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2011<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil: hist\u00f3rico do campo, conquistas e desafios atuais<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

FLORES, Maria Luiza Rodrigues. Garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil: hist\u00f3rico do campo, conquistas e desafios atuais. In: Simp\u00f3sio Brasileiro de Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o. Pol\u00edticas p\u00fablicas e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o : constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, debates contempor\u00e2neos e perspectivas futura : programa e trabalhos completos. S\u00e3o Paulo; Rio de Janeiro: PUCSP; ANPAE, 2011, p.1-16. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/garantiadodireitoaeducacaoinfantilnobrhistorico.pdf<\/a>><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trabalhos apresentados em congressos e eventos pela Prof\u00aaDr\u00aa Maria Luiza Rodrigues Flores e colaboradores\/as 2024 Pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o infantil: repercuss\u00f5es da obrigatoriedade de matr\u00edcula na pr\u00e9-escola em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul BRUSIUS, Ariete; SILVA, Denise Madeira de Castro e; FLORES, Maria Luiza Rodrigues; GON\u00c7ALVES, Mariane Vieira. Pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o infantil: repercuss\u00f5es […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":356,"parent":55,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":10,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1667"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1667"}],"version-history":[{"count":39,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1667\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9198,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1667\/revisions\/9198"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/media\/356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1667"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}