{"id":9142,"date":"2024-12-20T20:12:04","date_gmt":"2024-12-20T23:12:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/?p=9142"},"modified":"2024-12-20T20:12:04","modified_gmt":"2024-12-20T23:12:04","slug":"artigo-publicado-acesso-e-qualidade-na-educacao-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/einaroda\/artigo-publicado-acesso-e-qualidade-na-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"Artigo Publicado: Acesso e Qualidade na Educa\u00e7\u00e3o Infantil"},"content":{"rendered":"\n

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O Grupo de Estudos e Pesquisas em Pol\u00edticas P\u00fablicas e Educa\u00e7\u00e3o Infantil (GEPPPEI) celebra mais uma importante contribui\u00e7\u00e3o para a \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Infantil! O artigo “Alcance da Meta 1 do PNE 2014-2024: Di\u00e1logos entre acesso e qualidade”, de autoria de Maria Luiza Rodrigues Flores, Denise Madeira de Castro e Silva e Ariete Brusius, foi publicado na prestigiada revista Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional.<\/p>\n\n\n\n

O texto aborda quest\u00f5es cruciais relacionadas ao alcance da Meta 1 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), conectando os debates sobre amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil e a garantia da qualidade educacional, um dos focos centrais de pesquisa do GEPPPEI.<\/p>\n\n\n\n

Confira o artigo completo AQUI<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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