Foto de Merion Campos Bordas
Foto: Ramon Moser (Arquivo: SECOM)

Professora Merion Campos Bordas construiu trajetória acadêmica marcada pela multiplicidade de formações e pela dedicação à educação em suas mais diversas instâncias. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais e em Filosofia, licenciada em Filosofia, livre docente em Didática e Doutora em Educação pela UFRGS, ingressou como docente no Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação em 1965, onde atuou ininterruptamente por mais de quatro décadas. Pesquisadora do CNPq nível 1C, dedicou-se a sete grandes projetos de pesquisa sobre ensino, formação de professores, currículo e avaliação, resultando em mais de cem publicações, entre livros, artigos e capítulos.

Sua atuação na administração universitária e na formulação de políticas educacionais foi igualmente expressiva. Chefiou o Departamento de Ensino e Currículo, coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação e dirigiu a Faculdade de Educação por dois mandatos consecutivos (1996-2004). Como Pró-Reitora de Graduação (1992-1996), integrou o grupo de trabalho ANDIFES/SESu/MEC que elaborou a proposta do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB), marco na avaliação do ensino superior no país. Presidiu o Fórum de Diretores de Faculdades de Educação das Universidades Públicas Brasileiras e a Comissão de Ensino, Pesquisa, Extensão e Recursos do CONSUN, além de integrar comissões de reforma do Estatuto e Regimento Geral da UFRGS.

Paralelamente às funções administrativas, jamais abandonou a sala de aula, orientando 29 dissertações de mestrado, 7 teses de doutorado e participando de mais de 80 bancas. Coordenou o Programa PERICAMPUS/UFRGS por uma década (1981-1991) e atuou como conselheira no Conselho Estadual de Educação (1990-1996). Presidiu a Comissão de Especialistas do Ensino de Pedagogia da SESu/MEC e integrou a Comissão Nacional de Formação de Professores do MEC. Sua trajetória, que combinou produção intelectual, formação de recursos humanos e gestão acadêmica, constituiu paradigma para todos que entendem o papel estratégico da educação no desenvolvimento do país. Em 2007, recebeu o título de Professora Emérita da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Resumo do parecer aprovado pelo CONSUN.