Veja aqui uma s\u00edntese dos relat\u00f3rios aos \u00f3rg\u00e3os de fomento, que patrocinaram o nosso evento (CAPES\/FAPERGS\/CNPq).<\/p>\n
NOSSOS RELAT\u00d3RIOS FINANCEIROS FORAM DEVIDAMENTE APROVADOS.<\/p>\n\n\n
O Encontro de Lingu\u00edstica de Corpus (ELC) e a IX Escola Brasileira de Lingu\u00edstica Computacional (EBRALC), dois eventos associados\/integrados, \u00a0ocorreram do dia 15 ao dia 18 de agosto de 2017, em S\u00e3o Leopoldo (RS), nas depend\u00eancias da UNISINOS, em S\u00e3o Leopoldo – RS. <\/p>\n\n\n\n
O evento foi uma parceria entre o PPG-LETRAS-UFRGS e o PPGLA da UNISINOS. \u00a0<\/p>\n\n\n\n
Nos dias 15 e 16 de agosto ocorreu a\u00a0EBRALC<\/strong>; nos dias 17 e 18 tivemos o ELC. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Houve uma atividade EXTRA, o\u00a0 ESQUENTA ELC<\/strong>, na tarde do dia 14\/8\/2017<\/strong>: palestra e roda de conversas com pesquisador da \u00e1rea de Lingu\u00edstica de Corpus patrocinado pela Embaixada\u00a0dos EUA no Brasil, Prof. Dr. DILIN LIU (University of Alabama<\/strong> – EUA). <\/p>\n\n\n\n EBRALC<\/span>: minicursos e wokshops<\/em> variados que reuniram cerca de 200 pessoas<\/strong> – entre inscritos e ouvintes – durante 02 dias. VEJA LISTA DE CURSOS AO FINAL DESTA P\u00c1GINA<\/p>\n\n\n\n ELC<\/span>: foram apresentados\u00a030 trabalhos na modalidade ORA<\/strong>L,\u00a023 da modalidade p\u00f4ster<\/strong>\u00a0e\u00a040 trabalhos na modalidade trabalhos em andamento<\/strong>,\u00a0categoria de apresenta\u00e7\u00e3o inovadora (chamada “01 Minuto de Loucura”). Essa modalidade envolveu apresenta\u00e7\u00e3o em plen\u00e1ria de 01 minuto com mais uma segunda apresenta\u00e7\u00e3o, em sala especial, em 15 slides<\/em> que sintetizam o trabalho. Os trabalhos apresentados encontram-se no CADERNO DE RESUMOS\u00a0<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n LISTA DE MINICURSOS E WORKSHOPS<\/em>\u00a0OFERECIDOS DURANTE A EBRALC 2017<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Minicurso\u00a0A (2 partes) – Introdu\u00e7\u00e3o ao PLN\/An\u00e1lise de Sentimentos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrante: Prof. Dr. Thiago Pardo<\/strong> (NILC\/ICMC\/USP)<\/p>\n\n\n\n Parte 1<\/strong>: Introdu\u00e7\u00e3o ao PLN – Cria\u00e7\u00e3o e anota\u00e7\u00e3o de corpora<\/em><\/p>\n\n\n\n Neste\u00a0minicurso, ser\u00e3o apresentados os conceitos b\u00e1sicos da Lingu\u00edstica Computacional, introduzindo-se os n\u00edveis lingu\u00edsticos usualmente tratados e alguns recursos, ferramentas e aplica\u00e7\u00f5es associados. Alguns corpora relevantes ser\u00e3o apresentados e discutidos, mostrando-se como eles t\u00eam sido usados na \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n Parte 2<\/strong>: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 An\u00e1lise de Sentimentos<\/p>\n\n\n\n (Obs.: \u00e9 desej\u00e1vel ter visto a parte te\u00f3rica da manh\u00e3, mas n\u00e3o \u00e9 essencial) Ser\u00e3o apresentados os conceitos b\u00e1sicos da \u00e1rea de an\u00e1lise de sentimentos e os desafios relacionados, que envolvem v\u00e1rias \u00e1reas, como Lingu\u00edstica, Psicologia e Computa\u00e7\u00e3o. Alguns m\u00e9todos de an\u00e1lise de sentimentos ser\u00e3o explorados, terminando-se com uma atividade pr\u00e1tica sobre o assunto.<\/p>\n\n\n\n Apoio: Sociedade Brasileira de Computa\u00e7\u00e3o<\/strong> (SBC- n\u00facleo de PLN)<\/p>\n\n\n\n Minicurso B (2 partes)<\/p>\n\n\n\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Lingu\u00edstica de Corpus: come\u00e7ando do b\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrante: Prof. Dra. Rozane R. Rebechi<\/strong> (IL\/UFRGS)<\/p>\n\n\n\n Na primeira parte do\u00a0minicurso, apresentaremos aos participantes os fundamentos da Lingu\u00edstica de Corpus, partindo para um breve relato da sua aplica\u00e7\u00e3o para o ensino de l\u00edngua estrangeira, os Estudos de Tradu\u00e7\u00e3o e a Terminologia. Ser\u00e3o discutidos os conceitos de pesquisas corpus-based<\/em> e corpus-driven<\/em>, e apresentadas as principais ferramentas de an\u00e1lise de corpora textuais e suas fun\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas: levantamento de listas de palavras (wordlist)<\/em>, listas de palavras-chave (keyword<\/em>) e linhas de concord\u00e2ncia (concord<\/em>).<\/p>\n\n\n\n A segunda parte ser\u00e1 dedicada \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios pr\u00e1ticos a partir de corpora<\/em> dispon\u00edveis on-line para o ensino, e de corpora <\/em>especializados de pequenas propor\u00e7\u00f5es para extra\u00e7\u00e3o de terminologia e busca de equivalentes tradut\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n Minicurso C (3 partes)<\/p>\n\n\n\n Como usar o Sketch Engine para analisar o comportamento das palavras<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrante: Prof. Dra. Ana Frankenberg-Garcia<\/strong> (University of Surrey – UK) \u2013 CONVIDADA INTERNACIONAL<\/p>\n\n\n\n Este workshop<\/em> pr\u00e1tico destina-se a todos que queiram aprender a utilizar a ferramenta Sketch Engine<\/strong> para analisar o comportamento das palavras em uma l\u00edngua, variante lingu\u00edstica, linguagem especializada, tradu\u00e7\u00e3o ou em qualquer texto ou conjunto de textos. N\u00e3o s\u00e3o necess\u00e1rios conhecimentos pr\u00e9vios de corpora.<\/em> O Sketch Engine \u00e9 provavelmente a ferramenta de corpora mais avan\u00e7ada hoje existente. \u00c9 muito simples de usar e ao mesmo tempo permite efetuar an\u00e1lises extremamente sofisticadas. Al\u00e9m de dar acesso a centenas de corpora em diversas l\u00ednguas, prontos para serem interrogados, o Sketch Engine simplifica a cria\u00e7\u00e3o de corpora<\/em> fa\u00e7a-voc\u00ea-mesmo, ajudando a encontrar e preparar textos relevantes, a etiquet\u00e1-los com anota\u00e7\u00e3o gramatical e a deles extrair palavras-chave e terminologia. Ap\u00f3s uma breve introdu\u00e7\u00e3o, este workshop <\/em>abordar\u00e1 o uso do Sketch Engine atrav\u00e9s de uma s\u00e9rie de exerc\u00edcios pr\u00e1ticos. No final do workshop, os participantes ser\u00e3o capazes de: (1) utilizar as principais funcionalidades do Sketch Engine; (2) usar o Sketch Engine para analisar quest\u00f5es lingu\u00edsticas espec\u00edficas; (3) criar um corpus <\/em>especializado; (4) extrair automaticamente palavras-chave e terminologia.<\/p>\n\n\n\n Workshop CONVIDADO (parte \u00fanica)<\/p>\n\n\n\n Using corpora for language learning and teaching (ministrado em ingl\u00eas)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrante: Prof. Dr. Dilin Liu<\/strong> (University of Alabama – U.S.A.) \u2013 CONVIDADO INTERNACIONAL<\/p>\n\n\n\n Thanks to rapid advancements in corpus linguistics and computer technology, corpora have become an increasingly popular tool for language learning and teaching. Understanding how to use corpora in teaching is thus important for today\u2019s language teachers. Using information from his book on corpus use in language teaching recently published by TESOL, the facilitator introduces common useful procedures and activities for using corpora to teach various aspects of English, including vocabulary, grammar, and writing. Following the introduction, the participants will work both individually and in groups to develop corpus-based learning activities that promote discovery learning for their own students.<\/p>\n\n\n\n Apoio: U.S. Embassy (Bras\u00edlia)<\/p>\n\n\n\n Minicurso Expresso (parte \u00fanica)<\/p>\n\n\n\n Estudos contrastivos entre l\u00ednguas (portugu\u00eas, espanhol e ingl\u00eas) com a Lingu\u00edstica de Corpus<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrante: Prof. Dr. Ariel Novodvorski<\/strong> (ILEEL\/PPGEL\/UFU)<\/p>\n\n\n\n O objetivo principal desta oficina \u00e9 incentivar o desenvolvimento dos estudos contrastivos com base em corpus. Ser\u00e3o apresentados, de modo pr\u00e1tico e objetivo, conhecimentos espec\u00edficos para o emprego de ferramentas presentes nos programas computacionais WordSmith Tools 7,0 (Scott, 2016) e ParaConc (BARLOW, 2001), al\u00e9m de recursos dispon\u00edveis no Corpus del Espa\u00f1ol e no Corpus do Portugu\u00eas (DAVIES, 2016). Tudo ser\u00e1 aplicado aos estudos contrastivos em espanhol\/portugu\u00eas, a partir do alinhamento e explora\u00e7\u00e3o de corpora paralelos e tamb\u00e9m do trabalho com corpora compar\u00e1veis, tanto do \u00e2mbito jornal\u00edstico quanto de legendas de filmes.<\/p>\n\n\n\n Minicurso Expresso (parte \u00fanica)<\/p>\n\n\n\n A Sem\u00e2ntica encontra a Lexicografia – dicion\u00e1rios baseados em frames<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrantes: GRUPO SemanTec<\/strong> (Unisinos)<\/p>\n\n\n\n Este minicurso, uma iniciativa do grupo SemanTec, prop\u00f5e-se a tratar de quest\u00f5es relacionadas ao desenvolvimento dos dicion\u00e1rios Field – Dicion\u00e1rio de Express\u00f5es do Futebol (2014) e Dicion\u00e1rio Ol\u00edmpico (2016). Merecer\u00e3o destaque os seguintes temas: (i) Projetando um dicion\u00e1rio eletr\u00f4nico baseado em frames, (ii) O uso de corpus eletr\u00f4nico e tradu\u00e7\u00e3o, (iii) Lexicografia Eletr\u00f4nica: demandas e expectativas, (iv) Unidades lexicais: construindo a lista de verbetes e (v) A organiza\u00e7\u00e3o dos cen\u00e1rios e a estrutura do dicion\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n Workshop Especial I (parte \u00fanica)<\/p>\n\n\n\n Experi\u00eancias pr\u00e1ticas na Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia (UFU) com Lingu\u00edstica de Corpus<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrante: Prof. Dr. Guilherme Fromm<\/strong> e\u00a0\u00a0Prof. Dr. Ariel Novodvorski<\/strong> (ILEEL\/PPGEL\/UFU)<\/p>\n\n\n\n Este workshop<\/em> apresenta experi\u00eancias de uma trajet\u00f3ria, constru\u00edda nos \u00faltimos 8 anos, na constru\u00e7\u00e3o de um ambiente universit\u00e1rio favor\u00e1vel \u00e0 multiplica\u00e7\u00e3o de estudos e pesquisas baseados na abordagem e nas metodologias da Lingu\u00edstica de Corpus. As experi\u00eancias destacadas, ilustradas em\u00a0\u00a0atividades de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, extens\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, tratam do estudo\/trabalho com corpora tais como textos de legendas de seriados de TV em diferentes idiomas, legendas para cinema, estudos contrastivos portugu\u00eas-ingl\u00eas-espanhol e textos de literatura infantil. Trazendo o passo-a-passo de nossos trabalhos, buscamos inspirar atividades de aula\/ensino, futuras pesquisas, monografias,TCCs, estudos-piloto e at\u00e9 apontar possibilidades de temas para futuros mestrados e doutorados, no cen\u00e1rio da forma\u00e7\u00e3o de professores e da forma\u00e7\u00e3o de tradutores.<\/p>\n\n\n\n Workshop<\/em> Especial II\u00a0<\/p>\n\n\n\n Avalia\u00e7\u00e3o e simplifica\u00e7\u00e3o – ferramentas e pesquisas com corpora para o ensino e reescrita de textos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ministrantes: Profa. Aline Evers<\/strong> (doutoranda UFRGS)<\/p>\n\n\n\n Resultados de pesquisas em Lingu\u00edstica de Corpus e Lingu\u00edstica Computacional produziram uma s\u00e9rie de resultados capazes de qualificar o trabalho de professores e de tradutores. Quais s\u00e3o esses resultados? Que ferramentas computacionais dispon\u00edveis podemos utilizar atualmente para otimizar uma s\u00e9rie de tarefas que envolvem avaliar e simplificar textos? Neste workshop,<\/em> apresentaremos reflex\u00f5es sobre as \u00e1reas de avalia\u00e7\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o textual e de simplifica\u00e7\u00e3o de textos a partir da perspectiva da Lingu\u00edstica de Corpus; traremos sugest\u00f5es de uso de ferramentas computacionais dispon\u00edveis com potencial de qualificar o trabalho de professores, tradutores e revisores de texto; mostraremos como ferramentas de an\u00e1lise textual podem nos auxiliar a fazer uma leitura diagn\u00f3stica diferenciada de textos; mostraremos como essas mesmas ferramentas tamb\u00e9m podem ser \u00fateis em tarefas de tradu\u00e7\u00e3o intralingu\u00edstica visando a simplifica\u00e7\u00e3o de um texto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Veja aqui uma s\u00edntese dos relat\u00f3rios aos \u00f3rg\u00e3os de fomento, que patrocinaram o nosso evento (CAPES\/FAPERGS\/CNPq). NOSSOS RELAT\u00d3RIOS FINANCEIROS FORAM DEVIDAMENTE APROVADOS. 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