{"id":1041,"date":"2017-04-11T17:28:23","date_gmt":"2017-04-11T17:28:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/enunciarcotidianos\/?p=1041"},"modified":"2017-07-18T14:17:05","modified_gmt":"2017-07-18T14:17:05","slug":"novo-encontro-na-restinga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/enunciarcotidianos\/2017\/04\/11\/novo-encontro-na-restinga\/","title":{"rendered":"Novo encontro na Restinga"},"content":{"rendered":"

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Em 24 de mar\u00e7o, realizamos o terceiro grupo de discuss\u00e3o sobre as atividades de \u201ctempo livre\u201d no bairro Restinga, desta vez com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes da Escola Estadual Raul Pilla. Os debates anteriores, realizados em janeiro, contaram com moradores e ativistas idosos, adultos e jovens-adultos. Este procurou contemplar as pr\u00e1ticas de jovens-adolescentes.<\/p>\n

Procuramos garantir uma distribui\u00e7\u00e3o equilibrada entre meninos e meninas, considerando ainda os diferentes anos do ensino m\u00e9dio e distintas tomadas de posi\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pr\u00e1ticas escolares.<\/p>\n

Contrastados aos demais grupos, este se destacou pela diversidade das refer\u00eancias culturais citadas para seus cotidianos. De uma parte, poder\u00edamos aventar uma viv\u00eancia da condi\u00e7\u00e3o juvenil de maneira mais plena, dada a viv\u00eancia institucional escolar ampla, sem que precisem trabalhar at\u00e9 o momento. De outra, parece haver um aproveitamento intenso da diversidade de op\u00e7\u00f5es de consumo, com algumas incurs\u00f5es pela l\u00edngua inglesa.<\/p>\n

H\u00e1 um consider\u00e1vel consumo de narrativas ficcionais de TV e internet (seriados e novelas), ampla frui\u00e7\u00e3o musical e um gosto disseminado pelas redes sociais, em especial aquelas com postagens mais curtas e instant\u00e2neas. O objetivo da navega\u00e7\u00e3o estaria sobretudo na intera\u00e7\u00e3o e sociabilidade.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, foi poss\u00edvel observar segmenta\u00e7\u00f5es de g\u00eanero (um tanto tradicionais) nas op\u00e7\u00f5es de lazer e no acesso ao espa\u00e7o p\u00fablico. Apesar dos riscos interpostos pelos agentes do tr\u00e1fico, os jovens (especialmente, os meninos) demonstram resistir, fazendo incurs\u00f5es em grupo para festas ou para jogar futebol nos campos do bairro. As meninas, embora tamb\u00e9m ocupem o espa\u00e7o p\u00fablico, diziam tender a atividades em casa, em fun\u00e7\u00e3o dos riscos da rua.<\/p>\n

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