O curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Business Analytics, vinculado \u00e0 Escola de Administra\u00e7\u00e3o da UFRGS, est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas. Para compreender melhor como vai funcionar essa edi\u00e7\u00e3o, que pela primeira vez ser\u00e1 totalmente on-line, entrevistamos o coordenador do curso, professor Luciano Ferreira.<\/p>\n
Ele \u00e9 doutor em Administra\u00e7\u00e3o (UFRGS), mestre em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (UFRGS) e bacharel em Inform\u00e1tica (UFSM), professor Associado da Escola de Administra\u00e7\u00e3o da UFRGS e coordenador do curso desde a sua primeira edi\u00e7\u00e3o. O professor fala sobre a Especializa\u00e7\u00e3o EAD, bem como os benef\u00edcios que o curso pode proporcionar \u00e0 carreira de profissionais interessados na \u00e1rea de Analytics. Confira:<\/p>\n
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1) Quais s\u00e3o as principais inova\u00e7\u00f5es e diferenciais desta edi\u00e7\u00e3o da especializa\u00e7\u00e3o em Business Analytics?<\/strong><\/p>\n \u00adA nossa Especializa\u00e7\u00e3o em Business Analytics est\u00e1 indo para sua quarta edi\u00e7\u00e3o. Quando iniciamos, em 2017, t\u00ednhamos em mente um projeto e v\u00e1rias ideias a serem implementadas. Com o passar do tempo, n\u00f3s conseguimos colocar muitas delas em pr\u00e1tica e, t\u00e3o importante ou mais, avaliar seus resultados.<\/p>\n Desse modo, algumas inova\u00e7\u00f5es que estamos propondo nessa nova edi\u00e7\u00e3o s\u00e3o disciplinas complementares de Programa\u00e7\u00e3o em R, Estat\u00edstica e Machine Learning, assim como uma nova disciplina de Coleta e An\u00e1lise de Dados. Al\u00e9m disso, nessa edi\u00e7\u00e3o estaremos colocando em pr\u00e1tica a utiliza\u00e7\u00e3o de tutores como forma de auxiliar e complementar o trabalho dos professores. A ideia \u00e9 trabalhar em alguns momentos com toda turma e em outros momentos com pequenos grupos para conseguir atender necessidades espec\u00edficas de aprendizado.<\/p>\n Todas essas iniciativas s\u00e3o frutos de um trabalho continuado de acompanhamento das turmas anteriores, bem como do pr\u00f3prio amadurecimento<\/strong> da proposta e do foco que pretendemos dar \u00e0 nossa Especializa\u00e7\u00e3o. Nesse aspecto \u00e9 importante dizer que nosso curso prima por uma abordagem pr\u00e1tica<\/strong>, procurando demonstrar os diferentes desafios, m\u00e9todos, aplica\u00e7\u00f5es e abordagens que fazem parte dos projetos de Business Analytics.<\/p>\n 2) Como vai funcionar o curso no formato EAD?<\/strong><\/p>\n As disciplinas do curso ir\u00e3o utilizar abordagens de ensino s\u00edncronas e ass\u00edncronas, a crit\u00e9rio de cada professor. Em linhas gerais, cada per\u00edodo de 15h\/aula, ser\u00e1 ministrado em duas semanas, com previs\u00e3o de 4 encontros semanais de 2h. Dois desses encontros ser\u00e3o ministrados pelos professores de forma s\u00edncrona ou ass\u00edncrona, enquanto que os demais ser\u00e3o ministrados pelos tutores de forma s\u00edncrona. Quando previstos, os encontros s\u00edncronos ser\u00e3o realizados entre segunda e quinta-feira das 19 \u00e0s 21h.<\/p>\n Faremos uso de encontros s\u00edncronos toda semana e tamb\u00e9m em grupos menores, como estrat\u00e9gia de melhorar o engajamento e intera\u00e7\u00e3o com a turma, al\u00e9m de subsidiar o refor\u00e7o e aprendizado de diferentes aspectos que estar\u00e3o sendo abordados em cada disciplina.<\/p>\n Tamb\u00e9m faremos pequenos intervalos de uma semana entre cada disciplina \u00a0os recessos escolares conforme calend\u00e1rio acad\u00eamico da UFRGS.<\/p>\n 3) O que os alunos podem esperar desta edi\u00e7\u00e3o do curso?<\/strong><\/p>\n Durante a Especializa\u00e7\u00e3o os alunos ter\u00e3o a chance de conhecer diferentes problemas, m\u00e9todos e abordagens de solu\u00e7\u00e3o que fazem parte da \u00e1rea de Analytics. Ter\u00e3o contato com base de dados para aplicar os conceitos trabalhados pelos professores, ter\u00e3o a chance de desenvolver projetos aplicados, ter\u00e3o a chance de trazer problemas do seu cotidiano empresarial para serem debatidos e\/ou estudados, ter\u00e3o a chance de conhecer egressos do curso, ter\u00e3o a chance de conhecer empreendedores e profissionais da \u00e1rea, enfim, ter\u00e3o a chance de mergulhar em um \u201cmundo\u201d de oportunidades chamado Analytics.<\/p>\n 4) Como ser\u00e3o as atividades pr\u00e1ticas e o desenvolvimento de projetos?<\/strong><\/p>\n As atividades pr\u00e1ticas, assim como os projetos, s\u00e3o desenvolvidas nos \u201cambientes\u201d comumente encontrados em projetos de Analytics, tais ambientes se referem a linguagens de programa\u00e7\u00e3o, base de dados, estat\u00edstica e experimentos. Desde o inicio do curso o aluno \u00e9 incentivado e direcionado para atividades pr\u00e1ticas, nosso vi\u00e9s \u00e9 \u201chands-on\u201d. Cada disciplina normalmente finaliza com um projeto pr\u00e1tico a ser desenvolvido, seja pela proposi\u00e7\u00e3o do professor, seja pela proposi\u00e7\u00e3o dos alunos. Os alunos s\u00e3o sempre motivados a trazer \u201co seu\u201d problema e \u201ca sua\u201d base de dados para explora\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados.<\/p>\n Para facilitar a imers\u00e3o em ambientes de trabalho dessa natureza, o primeiro ciclo de disciplinas da Especializa\u00e7\u00e3o procura dar \u00eanfase nas principais ferramentas que ser\u00e3o utilizadas ao longo do curso, tais como Linguagem de Programa\u00e7\u00e3o R, Estat\u00edstica aplicada em R, Coleta e modelagem de dados, entre outros.<\/p>\n 5) Ao final do curso os alunos estar\u00e3o aptos para atuar de forma estrat\u00e9gica na \u00e1rea de Business Analytics?<\/strong><\/p>\n Hoje em dia, a \u00e1rea de Analytics por si s\u00f3 tornou-se estrat\u00e9gica, pois oferece apoio a diferentes problemas e processos de tomada de decis\u00e3o que tem impacto direto no neg\u00f3cio, tais como em fraudes, cr\u00e9dito, classifica\u00e7\u00e3o, recomenda\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise de sentimentos, investimentos, log\u00edstica, entre outros.<\/p>\n O papel do egresso do curso nesse contexto pode ser tanto na realiza\u00e7\u00e3o de atividades de an\u00e1lise e prospec\u00e7\u00e3o de dados, como na gest\u00e3o e lideran\u00e7a de times dessa natureza, assim como empreendedor. A atua\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica decorre dos impactos dos resultados que podem ser alcan\u00e7ados com a implementa\u00e7\u00e3o desse tipo projeto.<\/p>\n 6) Qual \u00e9 a sua avalia\u00e7\u00e3o sobre o mercado de BA e quais os atributos necess\u00e1rios para um profissional se destacar na \u00e1rea?<\/strong><\/p>\n Analytics \u00e9 uma das \u00e1reas mais demandadas atualmente no mercado de trabalho, claramente h\u00e1 car\u00eancia de profissionais com vi\u00e9s quantitativo e anal\u00edtico aliado a um bom conhecimento sobre necessidades de neg\u00f3cio. Importante observar tamb\u00e9m que essas possibilidades n\u00e3o se restringem ao mercado nacional, in\u00fameras empresas do exterior t\u00eam prospectado profissionais dessa \u00e1rea no Brasil. Entre as habilidades j\u00e1 amplamente debatidas na m\u00eddia eu poderia acrescentar a capacidade para trabalhar em equipe para resolver problemas multidisciplinar, a independ\u00eancia para aprender e a pesquisar por solu\u00e7\u00f5es, e a capacidade de saber comunicar os resultados encontrados.<\/p>\n