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Semana do dia 05 a 07 de março de 2025

Março de 2025, 373ª Edição


Notícias FACED

Tema da aula inaugural da Faced será "Pedagogia da Emergência: desafios para a educação em situações de trauma"

Dia 19 de março, às 19h30, na sala 102, com Reinaldo Nascimento

 

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PPGEDU lança o edital de  seleção para mestrado e doutorado

São 117 vagas e as inscrições ocorrem de 27 de março a 07 de abril



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Calouros da Pedagogia são recebidos na Faced

Momento organizado pelo Núcleo Acadêmico, ocorreu no dia 26, pela manhã e pela noite

 


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Voltada para a compreensão crítica e propositiva das relações entre ambientes digitais, as aprendizagens e a educação, a  Área de Aprendizagem em Ambientes Digitais (AAD) é uma das que fazem parte do Departamento de Estudos Básicos (DEBAS), e se dedica a realização de pesquisas sobre as contribuições dos espaços virtuais digitais e tecnologias afins na aprendizagem, bem como a formação de professores contando com essas novas possibilidades pedagógicas. 

A partir do ingresso de novos docentes, tendo em vista a relevância de uma formação que contemple propostas pedagógicas a partir do uso de tecnologias, um portfólio de disciplinas voltadas para a formação de professores nas diferentes licenciaturas da UFRGS foi criado.

O objetivo da AAD é promover experiências de aprendizagem cooperativa aos discentes não apenas da Pedagogia, como também das demais Licenciaturas da UFRGS. Com isso, a área, em suma, se ocupa do conhecimento, exploração e estudo crítico e positivo das possibilidades e dos desafios da educação em um contexto de cultura digital.

A área tem como membros os docentes Daniel de Queiroz Lopes (coordenador),Crediné Menezes e Mariangela Ziede.





Livros da casa
Seção destinada à divulgação de livros publicados por Técnicos-Administrativos e Docentes da Faced

Livro: III Seminário de Estudos Poéticos: exercícios de imaginação poética na escola

Autoras: Dulcimarta Lino e Sandra Richter

Editora: NEFI Edições

Resumo:  O livro celebra um percurso contínuo de estudos que interrogam a dimensão poética da linguagem, o saber do corpo sensível e sensato e o poder imagético do pensamento para compartilhar narrativas de um coletivo que se faz presente na educação gaúcha. Aproxima educação e artes desde estudos filosóficos em torno da complementaridade entre pensamento imagético e pensamento conceitual na intenção de fomentar e expandir interrogações e ações educativas acerca do fenômeno da imaginação poética como experiência de linguagem na pesquisa educacional Nessa compreensão imaginar pe ação humana (po) ética e política. Os textos resgatam a densidade da  luta pela educação comprometida em sonhar e pensar um mundo comum para "nós".

A obra está disponível para dowload neste Link em coletivoS. 

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