{"id":20137,"date":"2024-07-13T08:56:00","date_gmt":"2024-07-13T11:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/faced\/?p=20137"},"modified":"2024-07-16T14:07:34","modified_gmt":"2024-07-16T17:07:34","slug":"tese-sobre-pedagogia-performativa-da-memoria-e-indicada-a-premio-da-capes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/faced\/tese-sobre-pedagogia-performativa-da-memoria-e-indicada-a-premio-da-capes\/","title":{"rendered":"Tese sobre pedagogia performativa da mem\u00f3ria \u00e9 indicada a pr\u00eamio da Capes"},"content":{"rendered":"

\"\"\u201cMinha tese ter sido escolhida dentre diversas pesquisas extremamente relevantes, representa em primeiro lugar o reconhecimento de um percurso, que sempre \u00e9 coletivo. Significa que o tema da tese reverbera socialmente e ainda precisa ser amplamente debatido na esfera p\u00fablica\u201d, detalha a doutora Marta Hass, respons\u00e1vel pela pesquisa \u201cPor uma pedagogia performativa da mem\u00f3ria: performance e testemunho sobre viol\u00eancia de Estado na escola\u201d<\/strong><\/a> que representar\u00e1 o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no Pr\u00eamio CAPES de Tese – Edi\u00e7\u00e3o 2024.<\/p>\n

Marta explana que a pesquisa teve como objetivo principal investigar como a performance pode contribuir na transmiss\u00e3o da mem\u00f3ria traum\u00e1tica relacionada a\u0300 viol\u00eancia de Estado no contexto escolar. Para tanto, foram realizadas experi\u00eancias perform\u00e1ticas com estudantes da rede p\u00fablica de ensino de Porto Alegre. \u201cA investiga\u00e7\u00e3o demonstra que a repara\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia praticada pelo Estado pode advir de uma pedagogia performativa da mem\u00f3ria, na medida em que reconhece e desnaturaliza a viol\u00eancia incorporada, engendra um sentido de responsabilidade coletiva, reencarna e reatualiza a mem\u00f3ria, assim como a partir da imagina\u00e7\u00e3o, vislumbra um futuro diferente\u201d, r<\/strong>esume, enquanto conta que devido ao conv\u00eanio de cotutela com a Universidade Paris Nanterre (Franc\u0327a), envolveu dois orientadores (Gilberto Icle na UFRGS e Gra\u00e7a dos Santos em Nanterre) e dois grupos de pesquisa (GETEPE – Grupo de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o, Teatro e Performance e CRILUS – Centre de Recherches Interdisciplinaires sur le monde Lusophone).<\/p>\n

A doutora explica que, embora seja graduada como bacharela em Filosofia, paralelamente sempre atuou no teatro. \u00a0Marta faz parte do grupo teatral Tribo de Atuadores \u00d3i N\u00f3is Aqui Traveiz desde 2001. \u201cFazer mestrado e doutorado no PPEDU, na linha de pesquisa Arte, Linguagem e Curr\u00edculo me permitiu aprofundar a pesquisa sobre artes c\u00eanicas e educa\u00e7\u00e3o\u201d,<\/strong> resume ao lembrar que durante toda a trajet\u00f3ria na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o foi orientada pelo professor Gilberto Icle. \u201cAp\u00f3s a defesa, tenho me aventurado em realizar interven\u00e7\u00f5es h\u00edbridas, que incluem tanto a performance quanto a pesquisa num formato mais acad\u00eamico. Ainda durante o doutorado, como desdobramento da pesquisa, criei a palestra-performance intitulada\u00a0Dopinho: um lugar de mem\u00f3rias sens\u00edveis<\/em>\u00a0(sobre o primeiro centro clandestino de pris\u00e3o e tortura do Cone Sul). Recentemente, em parceria com Pedro Isaias Lucas, criei\u00a0Auroras: havemos de amanhecer<\/em>, sobre a resist\u00eancia feminina \u00e0s ditaduras brasileira e portuguesa. Essa palestra-performance foi apresentada em junho em Paris, com apoio do Minist\u00e9rio da Cultura, na 17a<\/sup>\u00a0edi\u00e7\u00e3o do\u00a0Festival Parfums de Lisbonne<\/em>\u201d.<\/p>\n

Marta \u00e9 objetiva ao elencar o que mais a animou a vivenciar a realidade do Pr\u00e9dio Azul. \u201cA pluralidade e diversidade das linhas de pesquisa, ter um coletivo de discentes atuante tamb\u00e9m foi fundamental, pois sempre encontrei apoio e di\u00e1logo\u201d.<\/strong> Al\u00e9m disso, ela confessa que\u00a0 fazer o doutorado foi muito desafiador desde o princ\u00edpio. \u201cA possibilidade de fazer em cotutela com outra universidade de fora do Brasil, exigiu aprender o b\u00e1sico de uma l\u00edngua que eu n\u00e3o conhecia, assim como lidar com a burocracia de um outro pa\u00eds para l\u00e1 poder viver e estudar durante um per\u00edodo\u201d.<\/p>\n

https:\/\/www.ufrgs.br\/faced\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Haas.mp4<\/a><\/video><\/div>\n

Premia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Os autores das teses selecionadas receber\u00e3o bolsa de at\u00e9 um ano para est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral em institui\u00e7\u00e3o nacional, certificado e medalha. Seu orientador ganhar\u00e1 um pr\u00eamio no valor de at\u00e9 R$3 mil, al\u00e9m de certificado, que tamb\u00e9m ser\u00e1 oferecido aos coorientadores e ao programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no qual o trabalho foi defendido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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