{"id":26076,"date":"2026-09-04T11:05:32","date_gmt":"2026-09-04T14:05:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/faced\/?p=26076"},"modified":"2026-09-04T11:05:34","modified_gmt":"2026-09-04T14:05:34","slug":"programa-escola-da-terra-adquire-400-quilos-de-sementes-crioulas-para-acoes-de-formacao-academica-e-comunitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/faced\/programa-escola-da-terra-adquire-400-quilos-de-sementes-crioulas-para-acoes-de-formacao-academica-e-comunitaria\/","title":{"rendered":"Programa Escola da Terra adquire 400 quilos de sementes crioulas para a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e comunit\u00e1ria"},"content":{"rendered":"\n

No dia 31 de agosto<\/strong>, a comitiva da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FACED) ligada ao Programa Escola da Terra recebeu 400 quilos de sementes crioulas<\/strong>, adquiridas para atividades de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e extens\u00e3o e para compartilhamento com escolas e comunidades dos territ\u00f3rios do campo, das \u00e1guas e das florestas.<\/p>\n\n\n\n

As sementes foram entregues aos coordenadores do programa e docentes do curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo \u2013 Ci\u00eancias da Natureza<\/strong>, Aline Hernandez e Nelton Dresch, e \u00e0 T\u00e9cnica em Assuntos Educacionais do curso, M\u00e1rcia Gon\u00e7alves.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O Escola da Terra \u00e9 desenvolvido pela FACED, em parceria com a Faculdade de Agronomia (FAGRO)<\/strong>. A aquisi\u00e7\u00e3o foi viabilizada por meio da articula\u00e7\u00e3o da professora Magn\u00f3lia Aparecida Silva da Silva, da FAGRO, e do acompanhamento dos extensionistas rurais Adriano Jeferson Dreher e Let\u00edcia Fagundes Cremonese<\/strong>, da Emater-ASCAR\/RS. As sementes foram adquiridas junto \u00e0 Associa\u00e7\u00e3o dos Guardi\u00f5es das Sementes Crioulas de Ibarama<\/strong>, na regi\u00e3o Centro-Serra do Rio Grande do Sul, com recursos do Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o do Campo (Pronacampo)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Sementes como patrim\u00f4nio e conhecimento<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para os coordenadores do programa, as sementes crioulas representam muito mais do que um insumo agr\u00edcola. Elas carregam mem\u00f3rias, saberes, pr\u00e1ticas agr\u00edcolas e modos de rela\u00e7\u00e3o com o ambiente constru\u00eddos e transmitidos entre gera\u00e7\u00f5es. Sua circula\u00e7\u00e3o pelos territ\u00f3rios educativos contribui para fortalecer a Educa\u00e7\u00e3o do e no Campo<\/strong> e valorizar conhecimentos produzidos pelas pr\u00f3prias comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, as sementes tamb\u00e9m assumem uma dimens\u00e3o pedag\u00f3gica, podendo ser utilizadas como material did\u00e1tico em pr\u00e1ticas de ensino territorialmente referenciadas.<\/p>\n\n\n\n

O Programa Escola da Terra<\/strong>, iniciado em dezembro de 2025 e com atividades previstas at\u00e9 novembro de 2026, atende diretamente 18 escolas de 14 munic\u00edpios<\/strong>, atrav\u00e9s de uma parceria com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio Grande do Sul. Sua atua\u00e7\u00e3o, no entanto, ultrapassa os limites das escolas e se amplia por meio do conceito de territ\u00f3rio educativo<\/strong>, envolvendo comunidades, movimentos sociais, povos do campo, aldeias e retomadas ind\u00edgenas, comunidades quilombolas, agricultores familiares e outras organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

As sementes acompanhar\u00e3o tamb\u00e9m o movimento entre Tempo Universidade e Tempo Comunidade<\/strong>, caracter\u00edstica da forma\u00e7\u00e3o desenvolvida pelo programa. Entre as possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o est\u00e3o hortas escolares, ro\u00e7as, feiras de troca, a\u00e7\u00f5es de multiplica\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o de sementes e pr\u00e1ticas de produ\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa tamb\u00e9m estar\u00e1 presente em a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o e est\u00e1gios vinculados \u00e0 Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo<\/strong>, nos n\u00facleos comunit\u00e1rios de Capivari do Sul, Nova Santa Rita e Eldorado do Sul<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Diversidade de culturas<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

O conjunto adquirido re\u00fane mais de 30 culturas distintas e mais de 60 variedades de alimentos. Entre as principais est\u00e3o milho crioulo, milho de pipoca, feij\u00e3o, mandioca, trigo, ab\u00f3boras, tomate, ervilha, mel\u00e3o, melancia, girassol, pimenta, alface, couve, pepino, porongo.<\/p>\n\n\n\n

A diversidade de sementes amplia as possibilidades de trabalho nas atividades de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es de pesquisa, extens\u00e3o e est\u00e1gios de doc\u00eancia. Os conhecimentos relacionados ao cultivo, \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o, \u00e0 agroecologia e \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o das sementes poder\u00e3o ser incorporados \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas desenvolvidas pelos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

A chegada das sementes \u00e0 FACED tamb\u00e9m fortalece a rela\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria e os territ\u00f3rios onde atuam as escolas do campo. Para Aline Hernandez, a iniciativa amplia a responsabilidade compartilhada pela preserva\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o desse patrim\u00f4nio.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAgora, o Programa Escola da Terra e seus territ\u00f3rios educativos tamb\u00e9m se tornam guardi\u00f5es de sementes crioulas, assumimos essa co-responsabilidade com o cuidado da Terra e a produ\u00e7\u00e3o do alimento<\/strong>\u201d, destaca.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

A expectativa \u00e9 que as sementes crioulas sejam plantadas, estudadas, compartilhadas e multiplicadas<\/strong>, aproximando universidade, escolas e comunidades e fortalecendo pr\u00e1ticas educativas comprometidas com os territ\u00f3rios e com o cuidado com a Terra.<\/p>\n\n\n\n

Sobre o Escola da Terra<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

O Escola da Terra \u00e9 um programa federal de forma\u00e7\u00e3o continuada voltado a professoras, professores e profissionais que atuam em escolas do campo e junto aos povos do campo, das \u00e1guas e das florestas. \u00c9 uma a\u00e7\u00e3o do Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o do Campo (Pronacampo)<\/strong>, ligado \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (SECADI), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). A iniciativa busca fortalecer a educa\u00e7\u00e3o das popula\u00e7\u00f5es do campo, articulando forma\u00e7\u00e3o docente, escolas, comunidades e diferentes sujeitos dos territ\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n

Sobre as sementes crioulas<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

As sementes crioulas s\u00e3o variedades agr\u00edcolas conservadas, selecionadas e aprimoradas por comunidades camponesas, ind\u00edgenas e quilombolas ao longo de gera\u00e7\u00f5es. Adaptadas aos territ\u00f3rios onde s\u00e3o cultivadas, contribuem para a preserva\u00e7\u00e3o da agrobiodiversidade e da soberania alimentar<\/strong>, al\u00e9m de carregarem conhecimentos e pr\u00e1ticas culturais transmitidos entre gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

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