{"id":18137,"date":"2020-06-30T14:00:54","date_gmt":"2020-06-30T17:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/?p=18137"},"modified":"2020-07-01T17:52:40","modified_gmt":"2020-07-01T20:52:40","slug":"programa-presta-apoio-academico-e-profissional-a-estudantes-de-relacoes-internacionais-da-ufrgs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/programa-presta-apoio-academico-e-profissional-a-estudantes-de-relacoes-internacionais-da-ufrgs\/","title":{"rendered":"Programa presta apoio acad\u00eamico e profissional a estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da UFRGS"},"content":{"rendered":"

Com o objetivo de estruturar uma rede de apoio para estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da UFRGS, a Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas criou o Promeri<\/a> \u2013 Programa de Mentoria para Estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. O projeto atende alunos que ingressaram no curso pelas A\u00e7\u00f5es Afirmativas, a partir de crit\u00e9rios \u00e9tnico-raciais e de renda.<\/p>\n

O programa de extens\u00e3o foi criado como uma resposta aos desafios do processo de integra\u00e7\u00e3o e de efetivo acolhimento dos discentes que ingressaram na Universidade com reserva de vagas, especialmente alunos de escolas p\u00fablicas autodeclarados negros. “H\u00e1 uma insufici\u00eancia de mecanismos institucionais para lidar com as especificidades desses estudantes, cujas dificuldades acabam sendo invisibilizadas ao longo do curso”, explica a professora Veronica Gon\u00e7alves, uma das coordenadoras da iniciativa.<\/p>\n

O Promeri funciona por meio de um espa\u00e7o de di\u00e1logo e acolhimento dentro da UFRGS, com a participa\u00e7\u00e3o de professores do curso e de p\u00f3s-graduandos do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Estrat\u00e9gicos Internacionais (PPGEEI). \u00a0Cada graduando \u00e9 acompanhado individualmente por um p\u00f3s-graduando, que \u00e9 chamado de mentor. Os mentores orientam os mentorandos e auxiliam na identifica\u00e7\u00e3o de interesses e dificuldades dos estudantes.<\/p>\n

Tutores de outras \u00e1reas, como Psicologia e Letras, atuam como facilitadores, visando \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de uma rede de troca de informa\u00e7\u00f5es sobre aspectos relacionados \u00e0 vida acad\u00eamica dos graduandos. Por demanda dos pr\u00f3prios alunos, por exemplo, foi criado um grupo de estudos de Ingl\u00eas, em raz\u00e3o da alta carga de leitura em l\u00edngua inglesa exigida ao longo do curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. Antes do per\u00edodo de distanciamento social, na pr\u00f3pria Faculdade, os discentes vinham participando de aulas de Ingl\u00eas com um professor volunt\u00e1rio, com o objetivo de ampliar o vocabul\u00e1rio e auxiliar na leitura dos textos acad\u00eamicos. Em virtude da pandemia, as aulas, que aconteciam no intervalo entre os turnos das disciplinas do curso no pr\u00e9dio da FCE, passar\u00e3o a ocorrer na modalidade virtual, em hor\u00e1rios combinados pelo grupo.<\/p>\n

Outra a\u00e7\u00e3o oferecida pelo Promeri \u00e9 o chamado grupo de viv\u00eancias, no qual os estudantes se encontram para falar sobre experi\u00eancias, desabafos e reivindica\u00e7\u00f5es. Apenas os mentorandos do Promeri participam dessas reuni\u00f5es, que s\u00e3o conduzidas por psic\u00f3logos volunt\u00e1rios do Programa. Para as coordenadoras do projeto, Veronica Gon\u00e7alves e Silvia Ferabolli, o espa\u00e7o tem muitas potencialidades, estimulando a forma\u00e7\u00e3o de la\u00e7os, a reflex\u00e3o cr\u00edtica acerca da realidade e a organiza\u00e7\u00e3o das demandas do grupo. “Os relatos sobre o grupo de viv\u00eancias s\u00e3o muito positivos, tanto os dos participantes, quanto os da psic\u00f3loga que acompanha as atividades, pois o grupo ajuda a ampliar a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento desses estudantes na Universidade”, ressalta Veronica. Em 2020, esses encontros ser\u00e3o retomados ainda em junho, acontecendo na modalidade virtual.<\/p>\n

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O grupo de viv\u00eancias foi iniciado junto com o Promeri, com o objetivo de construir e garantir um espa\u00e7o exclusivo para os mentorandos trocarem viv\u00eancias, experi\u00eancias, desabafos e reivindica\u00e7\u00f5es.<\/figcaption><\/figure>\n

A partir da demanda dos estudantes, o programa tamb\u00e9m pretende dar in\u00edcio a grupos de estudos sobre temas espec\u00edficos relacionados \u00e0s disciplinas das \u00e1reas de Economia e Hist\u00f3ria. Para a realiza\u00e7\u00e3o desses encontros, que ser\u00e3o virtuais, ser\u00e1 utilizada a plataforma Mconf<\/em>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Resultados e desafios<\/strong><\/p>\n

H\u00e1 dois semestres em funcionamento, o Promeri atende hoje 11 graduandos. “Nesse per\u00edodo, v\u00e1rios deles indicaram uma melhora no desempenho acad\u00eamico e passaram a se envolver em atividades de pesquisa e extens\u00e3o”, indica a docente Silvia Ferabolli.<\/p>\n

Atualmente, um dos principais desafios do projeto \u00e9 o de aumentar o n\u00famero de estudantes atendidos. Entre as raz\u00f5es observadas, est\u00e3o as dificuldades financeiras enfrentadas pelos alunos, explica Silvia. Os estudantes precisam trabalhar e n\u00e3o t\u00eam tempo dispon\u00edvel para participar das atividades do Programa. Para contornar a situa\u00e7\u00e3o, o Promeri quer conceder bolsas aos participantes, o que funcionaria como uma ajuda de custo para despesas como material e transporte. Tratativas junto \u00e0 Pro-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRGS est\u00e3o sendo feitas para obter os recursos, acrescenta a coordenadora.<\/p>\n

Diante das quest\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias da Universidade, as coordenadoras da a\u00e7\u00e3o v\u00eam pensando em formas de obter recursos externos. As pessoas que desejarem colaborar para a constru\u00e7\u00e3o de um projeto de capta\u00e7\u00e3o podem entrar em contato pelo e-mail promeri@ufrgs.br<\/a>.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, em 2020, h\u00e1 previs\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o de um projeto de pesquisa sobre rela\u00e7\u00f5es internacionais e quest\u00f5es raciais, com coordena\u00e7\u00e3o da professora Silvia e coopera\u00e7\u00e3o da Queen Mary London University.<\/p>\n

 <\/p>\n

A\u00e7\u00f5es Afirmativas da UFRGS e o curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais<\/strong><\/p>\n

O programa de a\u00e7\u00f5es afirmativas da UFRGS est\u00e1 em vigor desde 2008 e tem trazido desafios espec\u00edficos para o curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. “O curso \u00e9 caracterizado por um ambiente competitivo, elitista e com altas demandas de investimento em qualifica\u00e7\u00e3o extracurricular”, comenta Silvia Ferabolli. “Apesar de ingressarem, diversos estudantes cotistas relatam uma sensa\u00e7\u00e3o de n\u00e3o pertencimento ao curso, participam menos das atividades de pesquisa e extens\u00e3o e abandonam a gradua\u00e7\u00e3o em percentual maior do que os demais”, completa a docente.<\/p>\n

“N\u00f3s, professores, n\u00e3o somos suficientemente preparados para abarcar as diversidades de trajet\u00f3rias de vida e de forma\u00e7\u00e3o que se expressam na sala de aula, e acabamos por refor\u00e7ar o processo de exclus\u00e3o”, destaca Veronica.<\/p>\n

As professoras Veronica e Silvia, coordenadoras do Promeri, compreendem que, embora a universidade p\u00fablica seja um espa\u00e7o de pluralidade, diversidade, ousadia e liberdade de pensamento, por ser uma institui\u00e7\u00e3o social, ela tamb\u00e9m reflete desafios, barreiras e preconceitos presentes na sociedade. “O Promeri surgiu da demanda dos estudantes cotistas do curso de RI que reivindicam o protagonismo da sua forma\u00e7\u00e3o e da sua viv\u00eancia universit\u00e1ria, que querem produzir transforma\u00e7\u00f5es no curso, de forma a oferecer mais apoio e incentivos para todos os estudantes. N\u00f3s, como professoras, queremos colaborar para isso”, pontua Veronica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o de novos estudantes<\/strong><\/p>\n

Com a retomada das atividades do programa, o projeto pretende ampliar o n\u00famero de estudantes que recebem apoio do Promeri. Os alunos de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais que se interessarem em fazer parte das a\u00e7\u00f5es do projeto devem preencher o formul\u00e1rio disponibilizado neste link<\/a>.<\/p>\n

Para participar do projeto, os estudantes n\u00e3o precisam realizar todas as atividades promovidas pelo Promeri, como as monitorias, o grupo de viv\u00eancias e os grupos de estudo. As a\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o obrigat\u00f3rias, de modo que o aluno pode escolher aquelas com as quais deseja estar envolvido.<\/p>\n

 <\/p>\n

Relat\u00f3rio de atividades do Promeri<\/strong><\/p>\n

Para divulgar o Programa e facilitar a busca por recursos que auxiliem na consolida\u00e7\u00e3o da iniciativa, o Promeri lan\u00e7ou um relat\u00f3rio, onde h\u00e1 relatos de participantes, hist\u00f3rico de atividades, eixos de atua\u00e7\u00e3o e desafios. O material pode ser consultado na \u00edntegra no ufrgs.br\/fce\/promeri<\/a>. Contatos podem ser feitos pelo promeri@ufrgs.br<\/a>.<\/p>\n

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Relat\u00f3rio de atividades 2018-2019 do Programa de Mentoria para Estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais \u2013 Promeri<\/figcaption><\/figure>\n

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Com o objetivo de estruturar uma rede de apoio para estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da UFRGS, a Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas criou o Promeri \u2013 Programa de Mentoria para Estudantes de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. O projeto atende alunos que ingressaram no curso pelas A\u00e7\u00f5es Afirmativas, a partir de crit\u00e9rios \u00e9tnico-raciais e de renda. O programa de extens\u00e3o foi criado como uma resposta aos desafios do processo de integra\u00e7\u00e3o e de efetivo acolhimento dos discentes que ingressaram na Universidade com reserva de vagas, especialmente alunos de escolas p\u00fablicas autodeclarados negros. “H\u00e1 uma insufici\u00eancia de mecanismos institucionais para lidar com as especificidades desses estudantes, cujas dificuldades acabam sendo invisibilizadas ao longo do curso”, explica a professora Veronica Gon\u00e7alves, uma das coordenadoras da iniciativa. O Promeri funciona por meio de um espa\u00e7o de di\u00e1logo e acolhimento dentro da UFRGS, com a participa\u00e7\u00e3o de professores do curso e de p\u00f3s-graduandos do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Estrat\u00e9gicos Internacionais (PPGEEI). \u00a0Cada graduando \u00e9 acompanhado individualmente por um p\u00f3s-graduando, que \u00e9 chamado de mentor. Os mentores orientam os mentorandos e auxiliam na identifica\u00e7\u00e3o de interesses e dificuldades dos estudantes. Tutores de outras \u00e1reas, como Psicologia e Letras, atuam como facilitadores, visando \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de uma rede de troca de informa\u00e7\u00f5es sobre aspectos relacionados \u00e0 vida acad\u00eamica dos graduandos. Por demanda dos pr\u00f3prios alunos, por exemplo, foi criado um grupo de estudos de Ingl\u00eas, em raz\u00e3o da alta carga de leitura em l\u00edngua inglesa exigida ao longo do curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. Antes do per\u00edodo de distanciamento social, na pr\u00f3pria Faculdade, os discentes vinham participando de aulas de Ingl\u00eas com um professor volunt\u00e1rio, com o objetivo de ampliar o vocabul\u00e1rio e auxiliar na leitura dos textos acad\u00eamicos. Em virtude da pandemia, as aulas, que aconteciam no intervalo entre os turnos das disciplinas do curso no pr\u00e9dio da FCE, passar\u00e3o a ocorrer na modalidade virtual, em hor\u00e1rios combinados pelo grupo. Outra a\u00e7\u00e3o oferecida pelo Promeri \u00e9 o chamado grupo de viv\u00eancias, no qual os estudantes se encontram para falar sobre experi\u00eancias, desabafos e reivindica\u00e7\u00f5es. Apenas os mentorandos do Promeri participam dessas reuni\u00f5es, que s\u00e3o conduzidas por psic\u00f3logos volunt\u00e1rios do Programa. Para as coordenadoras do projeto, Veronica Gon\u00e7alves e Silvia Ferabolli, o espa\u00e7o tem muitas potencialidades, estimulando a forma\u00e7\u00e3o de la\u00e7os, a reflex\u00e3o cr\u00edtica acerca da realidade e a organiza\u00e7\u00e3o das demandas do grupo. “Os relatos sobre o grupo de viv\u00eancias s\u00e3o muito positivos, tanto os dos participantes, quanto os da psic\u00f3loga que acompanha as atividades, pois o grupo ajuda a ampliar a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento desses estudantes na Universidade”, ressalta Veronica. Em 2020, esses encontros ser\u00e3o retomados ainda em junho, acontecendo na modalidade virtual. A partir da demanda dos estudantes, o programa tamb\u00e9m pretende dar in\u00edcio a grupos de estudos sobre temas espec\u00edficos relacionados \u00e0s disciplinas das \u00e1reas de Economia e Hist\u00f3ria. Para a realiza\u00e7\u00e3o desses encontros, que ser\u00e3o virtuais, ser\u00e1 utilizada a plataforma Mconf.   Resultados e desafios H\u00e1 dois semestres em funcionamento, o Promeri atende hoje 11 graduandos. “Nesse per\u00edodo, v\u00e1rios deles indicaram uma melhora no desempenho acad\u00eamico e passaram a se envolver em atividades de pesquisa e extens\u00e3o”, indica a docente Silvia Ferabolli. Atualmente, um dos principais desafios do projeto \u00e9 o de aumentar o n\u00famero de estudantes atendidos. Entre as raz\u00f5es observadas, est\u00e3o as dificuldades financeiras enfrentadas pelos alunos, explica Silvia. Os estudantes precisam trabalhar e n\u00e3o t\u00eam tempo dispon\u00edvel para participar das atividades do Programa. Para contornar a situa\u00e7\u00e3o, o Promeri quer conceder bolsas aos participantes, o que funcionaria como uma ajuda de custo para despesas como material e transporte. Tratativas junto \u00e0 Pro-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o da UFRGS est\u00e3o sendo feitas para obter os recursos, acrescenta a coordenadora. Diante das quest\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias da Universidade, as coordenadoras da a\u00e7\u00e3o v\u00eam pensando em formas de obter recursos externos. As pessoas que desejarem colaborar para a constru\u00e7\u00e3o de um projeto de capta\u00e7\u00e3o podem entrar em contato pelo e-mail promeri@ufrgs.br. Al\u00e9m disso, em 2020, h\u00e1 previs\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o de um projeto de pesquisa sobre rela\u00e7\u00f5es internacionais e quest\u00f5es raciais, com coordena\u00e7\u00e3o da professora Silvia e coopera\u00e7\u00e3o da Queen Mary London University.   A\u00e7\u00f5es Afirmativas da UFRGS e o curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais O programa de a\u00e7\u00f5es afirmativas da UFRGS est\u00e1 em vigor desde 2008 e tem trazido desafios espec\u00edficos para o curso de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais. “O curso \u00e9 caracterizado por um ambiente competitivo, elitista e com altas demandas de investimento em qualifica\u00e7\u00e3o extracurricular”, comenta Silvia Ferabolli. “Apesar de ingressarem, diversos estudantes cotistas relatam uma sensa\u00e7\u00e3o de n\u00e3o pertencimento ao curso, participam menos das atividades de pesquisa e extens\u00e3o e abandonam a gradua\u00e7\u00e3o em percentual maior do que os demais”, completa a docente. “N\u00f3s, professores, n\u00e3o somos suficientemente preparados para abarcar as diversidades de trajet\u00f3rias de vida e de forma\u00e7\u00e3o que se expressam na sala de aula, e acabamos por refor\u00e7ar o processo de exclus\u00e3o”, destaca Veronica. As professoras Veronica e Silvia, coordenadoras do Promeri, compreendem que, embora a universidade p\u00fablica seja um espa\u00e7o de pluralidade, diversidade, ousadia e liberdade de pensamento, por ser uma institui\u00e7\u00e3o social, ela tamb\u00e9m reflete desafios, barreiras e preconceitos presentes na sociedade. “O Promeri surgiu da demanda dos estudantes cotistas do curso de RI que reivindicam o protagonismo da sua forma\u00e7\u00e3o e da sua viv\u00eancia universit\u00e1ria, que querem produzir transforma\u00e7\u00f5es no curso, de forma a oferecer mais apoio e incentivos para todos os estudantes. N\u00f3s, como professoras, queremos colaborar para isso”, pontua Veronica.   Participa\u00e7\u00e3o de novos estudantes Com a retomada das atividades do programa, o projeto pretende ampliar o n\u00famero de estudantes que recebem apoio do Promeri. Os alunos de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais que se interessarem em fazer parte das a\u00e7\u00f5es do projeto devem preencher o formul\u00e1rio disponibilizado neste link. Para participar do projeto, os estudantes n\u00e3o precisam realizar todas as atividades promovidas pelo Promeri, como as monitorias, o grupo de viv\u00eancias e os grupos de estudo. As a\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o obrigat\u00f3rias, de modo que o aluno pode escolher aquelas com as quais deseja estar envolvido.   Relat\u00f3rio de atividades do Promeri Para divulgar o Programa e facilitar a busca por recursos que<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18148,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[21,418,405,16,4,410],"tags":[],"class_list":["post-18137","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boletim","category-ensino-noticias","category-extensao","category-institucional","category-noticias","category-pesquisa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18137"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18137\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}