{"id":18627,"date":"2020-07-28T17:57:25","date_gmt":"2020-07-28T20:57:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/?p=18627"},"modified":"2020-07-28T18:54:50","modified_gmt":"2020-07-28T21:54:50","slug":"publicada-resolucao-sobre-ensino-remoto-emergencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/publicada-resolucao-sobre-ensino-remoto-emergencial\/","title":{"rendered":"Publicada Resolu\u00e7\u00e3o sobre Ensino Remoto Emergencial na UFRGS"},"content":{"rendered":"

A UFRGS publicou hoje, 28 de julho, a Resolu\u00e7\u00e3o 25<\/a>, que regulamenta a ado\u00e7\u00e3o do Ensino Remoto Emergencial para a gradua\u00e7\u00e3o. A medida prev\u00ea o rein\u00edcio das aulas da gradua\u00e7\u00e3o a partir do dia 19 de agosto, de modo n\u00e3o presencial, com t\u00e9rmino em 2 de dezembro. A norma estabelece ainda que o ensino remoto estar\u00e1 em vig\u00eancia na Universidade enquanto permanecer a situa\u00e7\u00e3o emergencial de sa\u00fade, a partir do semestre 2020\/1.<\/p>\n

Para a retomada das aulas, os professores dever\u00e3o adaptar os planos de ensino das disciplinas para a oferta remota e aprovar os ajustes junto \u00e0s Comiss\u00f5es de Gradua\u00e7\u00e3o ou aos Departamentos at\u00e9 o dia 6 de agosto. Nos planos adaptados, s\u00famula, conte\u00fados e objetivos de aprendizagem n\u00e3o poder\u00e3o ser modificados. Os docentes tamb\u00e9m dever\u00e3o indicar metodologias de ensino e estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o das disciplinas. A utiliza\u00e7\u00e3o de Ambiente Virtual de Aprendizagem institucional, como \u00e9 o caso do Moodle, ser\u00e1 obrigat\u00f3ria.<\/p>\n

As disciplinas que n\u00e3o puderem ser adaptadas para o ensino remoto poder\u00e3o ser canceladas enquanto permanecer a situa\u00e7\u00e3o emergencial de sa\u00fade. A oferta dessas disciplinas dever\u00e1 ser retomada no primeiro semestre letivo ap\u00f3s a libera\u00e7\u00e3o para atividades presenciais. Em caso de cursos anuais, no m\u00e1ximo, no segundo per\u00edodo letivo ap\u00f3s o fim da situa\u00e7\u00e3o emergencial.<\/p>\n

De acordo com a Resolu\u00e7\u00e3o, os professores poder\u00e3o optar pela realiza\u00e7\u00e3o de aulas s\u00edncronas, que exigem presen\u00e7a simult\u00e2nea de aluno e professor online, ou ass\u00edncronas, que dispensam essa condi\u00e7\u00e3o. As atividades s\u00edncronas que envolvam apresenta\u00e7\u00e3o de conte\u00fado dever\u00e3o ficar gravadas para acesso posterior. Em caso de avalia\u00e7\u00e3o s\u00edncrona, o docente dever\u00e1 disponibilizar alternativa ass\u00edncrona para os estudantes que n\u00e3o puderem estar online no momento da atividade.<\/p>\n

 <\/p>\n

Controle de frequ\u00eancia, ordenamento, trancamento e jubilamento<\/strong><\/p>\n

Excepcionalmente, durante o per\u00edodo em que perdurar o ensino remoto na UFRGS, n\u00e3o ser\u00e1 aplicado o conceito FF (falta de frequ\u00eancia) aos discentes. Para os estudantes matriculados at\u00e9 o final do per\u00edodo letivo e que deixarem de participar das atividades, ser\u00e1 atribu\u00eddo o registro NI (n\u00e3o informado) no campo de conceito do sistema acad\u00eamico.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, os \u00edndices de ordenamento de matr\u00edcula n\u00e3o ser\u00e3o recalculados at\u00e9 o final do primeiro per\u00edodo letivo realizado ap\u00f3s a situa\u00e7\u00e3o de excepcionalidade. Os per\u00edodos letivos em ensino remoto n\u00e3o ser\u00e3o contabilizados como um dos quatro aos quais o aluno tem direito e tamb\u00e9m n\u00e3o ter\u00e3o impacto para fins de jubilamento.<\/p>\n

Durante a situa\u00e7\u00e3o emergencial de sa\u00fade, n\u00e3o haver\u00e1 desligamento definitivo de estudantes em raz\u00e3o de abandono de curso. Os per\u00edodos letivos remotos tamb\u00e9m n\u00e3o ser\u00e3o contados para fins de c\u00e1lculo da Taxa de Integraliza\u00e7\u00e3o M\u00e9dia do Discente, que indica o aproveitamento do aluno no curso de gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

Exclus\u00e3o e inclus\u00e3o de disciplinas<\/strong><\/p>\n

De 19 de agosto a 1\u00ba de dezembro de 2020, os estudantes poder\u00e3o excluir disciplinas da matr\u00edcula, via Portal do Aluno. Ap\u00f3s essa data, at\u00e9 8 de dezembro, a exclus\u00e3o s\u00f3 poder\u00e1 ser feita pela Comiss\u00e3o de Gradua\u00e7\u00e3o, mas o estudante precisar\u00e1 abrir um processo para fazer a solicita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A inclus\u00e3o de disciplinas tamb\u00e9m poder\u00e1 acontecer, desde que com motivo justificado e comprovado por meio de processo administrativo e ap\u00f3s parecer favor\u00e1vel da Comiss\u00e3o de Gradua\u00e7\u00e3o pertinente, conforme o artigo 25 da Resolu\u00e7\u00e3o 11\/2013 do Cepe<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ensino Remoto Emergencial na Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas<\/strong><\/p>\n

A condu\u00e7\u00e3o das atividades de ensino n\u00e3o presenciais na FCE segue as orienta\u00e7\u00f5es da Resolu\u00e7\u00e3o 25, que \u00e9 v\u00e1lida para toda a Universidade. Para antecipar os preparativos para o ensino remoto, desde o dia 16 de junho, os professores t\u00eam participado de workshops e capacita\u00e7\u00f5es sobre a tem\u00e1tica. Dividida em v\u00e1rios m\u00f3dulos, a iniciativa j\u00e1 tratou sobre as ferramentas tecnol\u00f3gicas que podem ser usadas e apresentou o Mconf, plataforma de videoconfer\u00eancia da UFRGS. Os participantes tamb\u00e9m j\u00e1 aprenderam a configurar um ambiente virtual e a criar banco de quest\u00f5es, question\u00e1rio e prova no Moodle. Todo o material est\u00e1 sendo gravado e disponibilizado no site da Faculdade<\/a>, com acesso aberto a todos os interessados.<\/p>\n

Para facilitar a condu\u00e7\u00e3o das atividades na FCE, a Faculdade criou grupos gestores<\/a>. Um deles \u00e9 respons\u00e1vel por protocolos presenciais, que abordar\u00e1 quest\u00f5es relacionadas \u00e0 higiene, ao uso de equipamentos da Faculdade e \u00e0 ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os f\u00edsicos quando necess\u00e1rios. Outro grupo presta suporte a docentes e avalia desafios pedag\u00f3gicos, avalia\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00e3o aluno-professor, por exemplo. Uma terceira equipe se ocupa da capacita\u00e7\u00e3o de pessoal, como oferta de cursos e treinamentos sobre tecnologias relacionadas ao Ensino Remoto.<\/p>\n

Fique atento ao site da FCE, a Faculdade est\u00e1 trabalhando em outros materiais para informar \u00e0 comunidade sobre o Ensino Remoto Emergencial na Universidade. Em caso de d\u00favidas, escreva para comunicafce@ufrgs.br<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A UFRGS publicou hoje, 28 de julho, a Resolu\u00e7\u00e3o 25, que regulamenta a ado\u00e7\u00e3o do Ensino Remoto Emergencial para a gradua\u00e7\u00e3o. A medida prev\u00ea o rein\u00edcio das aulas da gradua\u00e7\u00e3o a partir do dia 19 de agosto, de modo n\u00e3o presencial, com t\u00e9rmino em 2 de dezembro. A norma estabelece ainda que o ensino remoto estar\u00e1 em vig\u00eancia na Universidade enquanto permanecer a situa\u00e7\u00e3o emergencial de sa\u00fade, a partir do semestre 2020\/1. Para a retomada das aulas, os professores dever\u00e3o adaptar os planos de ensino das disciplinas para a oferta remota e aprovar os ajustes junto \u00e0s Comiss\u00f5es de Gradua\u00e7\u00e3o ou aos Departamentos at\u00e9 o dia 6 de agosto. Nos planos adaptados, s\u00famula, conte\u00fados e objetivos de aprendizagem n\u00e3o poder\u00e3o ser modificados. Os docentes tamb\u00e9m dever\u00e3o indicar metodologias de ensino e estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o das disciplinas. A utiliza\u00e7\u00e3o de Ambiente Virtual de Aprendizagem institucional, como \u00e9 o caso do Moodle, ser\u00e1 obrigat\u00f3ria. As disciplinas que n\u00e3o puderem ser adaptadas para o ensino remoto poder\u00e3o ser canceladas enquanto permanecer a situa\u00e7\u00e3o emergencial de sa\u00fade. A oferta dessas disciplinas dever\u00e1 ser retomada no primeiro semestre letivo ap\u00f3s a libera\u00e7\u00e3o para atividades presenciais. Em caso de cursos anuais, no m\u00e1ximo, no segundo per\u00edodo letivo ap\u00f3s o fim da situa\u00e7\u00e3o emergencial. De acordo com a Resolu\u00e7\u00e3o, os professores poder\u00e3o optar pela realiza\u00e7\u00e3o de aulas s\u00edncronas, que exigem presen\u00e7a simult\u00e2nea de aluno e professor online, ou ass\u00edncronas, que dispensam essa condi\u00e7\u00e3o. As atividades s\u00edncronas que envolvam apresenta\u00e7\u00e3o de conte\u00fado dever\u00e3o ficar gravadas para acesso posterior. Em caso de avalia\u00e7\u00e3o s\u00edncrona, o docente dever\u00e1 disponibilizar alternativa ass\u00edncrona para os estudantes que n\u00e3o puderem estar online no momento da atividade.   Controle de frequ\u00eancia, ordenamento, trancamento e jubilamento Excepcionalmente, durante o per\u00edodo em que perdurar o ensino remoto na UFRGS, n\u00e3o ser\u00e1 aplicado o conceito FF (falta de frequ\u00eancia) aos discentes. Para os estudantes matriculados at\u00e9 o final do per\u00edodo letivo e que deixarem de participar das atividades, ser\u00e1 atribu\u00eddo o registro NI (n\u00e3o informado) no campo de conceito do sistema acad\u00eamico. Al\u00e9m disso, os \u00edndices de ordenamento de matr\u00edcula n\u00e3o ser\u00e3o recalculados at\u00e9 o final do primeiro per\u00edodo letivo realizado ap\u00f3s a situa\u00e7\u00e3o de excepcionalidade. Os per\u00edodos letivos em ensino remoto n\u00e3o ser\u00e3o contabilizados como um dos quatro aos quais o aluno tem direito e tamb\u00e9m n\u00e3o ter\u00e3o impacto para fins de jubilamento. Durante a situa\u00e7\u00e3o emergencial de sa\u00fade, n\u00e3o haver\u00e1 desligamento definitivo de estudantes em raz\u00e3o de abandono de curso. Os per\u00edodos letivos remotos tamb\u00e9m n\u00e3o ser\u00e3o contados para fins de c\u00e1lculo da Taxa de Integraliza\u00e7\u00e3o M\u00e9dia do Discente, que indica o aproveitamento do aluno no curso de gradua\u00e7\u00e3o.   Exclus\u00e3o e inclus\u00e3o de disciplinas De 19 de agosto a 1\u00ba de dezembro de 2020, os estudantes poder\u00e3o excluir disciplinas da matr\u00edcula, via Portal do Aluno. Ap\u00f3s essa data, at\u00e9 8 de dezembro, a exclus\u00e3o s\u00f3 poder\u00e1 ser feita pela Comiss\u00e3o de Gradua\u00e7\u00e3o, mas o estudante precisar\u00e1 abrir um processo para fazer a solicita\u00e7\u00e3o. A inclus\u00e3o de disciplinas tamb\u00e9m poder\u00e1 acontecer, desde que com motivo justificado e comprovado por meio de processo administrativo e ap\u00f3s parecer favor\u00e1vel da Comiss\u00e3o de Gradua\u00e7\u00e3o pertinente, conforme o artigo 25 da Resolu\u00e7\u00e3o 11\/2013 do Cepe.   Ensino Remoto Emergencial na Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas A condu\u00e7\u00e3o das atividades de ensino n\u00e3o presenciais na FCE segue as orienta\u00e7\u00f5es da Resolu\u00e7\u00e3o 25, que \u00e9 v\u00e1lida para toda a Universidade. Para antecipar os preparativos para o ensino remoto, desde o dia 16 de junho, os professores t\u00eam participado de workshops e capacita\u00e7\u00f5es sobre a tem\u00e1tica. Dividida em v\u00e1rios m\u00f3dulos, a iniciativa j\u00e1 tratou sobre as ferramentas tecnol\u00f3gicas que podem ser usadas e apresentou o Mconf, plataforma de videoconfer\u00eancia da UFRGS. Os participantes tamb\u00e9m j\u00e1 aprenderam a configurar um ambiente virtual e a criar banco de quest\u00f5es, question\u00e1rio e prova no Moodle. Todo o material est\u00e1 sendo gravado e disponibilizado no site da Faculdade, com acesso aberto a todos os interessados. Para facilitar a condu\u00e7\u00e3o das atividades na FCE, a Faculdade criou grupos gestores. Um deles \u00e9 respons\u00e1vel por protocolos presenciais, que abordar\u00e1 quest\u00f5es relacionadas \u00e0 higiene, ao uso de equipamentos da Faculdade e \u00e0 ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os f\u00edsicos quando necess\u00e1rios. Outro grupo presta suporte a docentes e avalia desafios pedag\u00f3gicos, avalia\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00e3o aluno-professor, por exemplo. Uma terceira equipe se ocupa da capacita\u00e7\u00e3o de pessoal, como oferta de cursos e treinamentos sobre tecnologias relacionadas ao Ensino Remoto. Fique atento ao site da FCE, a Faculdade est\u00e1 trabalhando em outros materiais para informar \u00e0 comunidade sobre o Ensino Remoto Emergencial na Universidade. Em caso de d\u00favidas, escreva para comunicafce@ufrgs.br.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18528,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[21,418,451,4],"tags":[],"class_list":["post-18627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boletim","category-ensino-noticias","category-graduacao","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18627"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18627\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18528"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}