{"id":2389,"date":"2015-06-19T10:00:27","date_gmt":"2015-06-19T13:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/?p=2389"},"modified":"2017-09-21T16:40:43","modified_gmt":"2017-09-21T19:40:43","slug":"projeto-de-extensao-em-educacao-fiscal-sera-oferecido-aos-alunos-da-fce-no-segundo-semestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/projeto-de-extensao-em-educacao-fiscal-sera-oferecido-aos-alunos-da-fce-no-segundo-semestre\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Fiscal ser\u00e1 oferecido aos alunos da FCE no segundo semestre"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\">\u00c9 com objetivo de eliminar as d\u00favidas existentes na sociedade brasileira sobre o\u00a0sistema fiscal (o qual inclui o sistema tribut\u00e1rio nacional &#8211; o que s\u00e3o e quem paga\u00a0 os tributos -, a estrutura de gastos p\u00fablicos &#8211; para onde v\u00e3o os recursos p\u00fablicos &#8211; e os mecanismos de controle social) que a Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas (FCE) ir\u00e1 oferecer o curso de extens\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Fiscal e Cidadania.\u00a0A professora da FCE Rosa Angela Chieza ressalta\u00a0que a forma\u00e7\u00e3o em \u00a0educa\u00e7\u00e3o fiscal \u00e9 uma caminho para o efetivo exerc\u00edcio da cidadania. \u201cA\u00a0 fr\u00e1gil cultura de participa\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira \u00a0decorre de fatores como o processo hist\u00f3rico, que n\u00e3o privilegiou\u00a0 a participa\u00e7\u00e3o \u00a0da sociedade no rumos do pa\u00eds, a baixa escolaridade e a complexidade do tema da tributa\u00e7\u00e3o e dos \u00a0gastos p\u00fablicos. Diante disso, um dos desafios deste projeto a m\u00e9dio e longo prazos \u00e9 possibilitar esta transforma\u00e7\u00e3o\u201d, destaca.<\/p>\n<p>\u00a0O projeto pretende, inicialmente, capacitar alunos\u00a0da UFRGS para que eles possam disseminar as informa\u00e7\u00f5es na universidade e nas palestras que ser\u00e3o oferecidas \u00e0 sociedade. Em um segundo momento,\u00a0tamb\u00e9m ser\u00e1 oferecido aos demais p\u00fablicos, como\u00a0os estudantes dos demais cursos da UFRGS, jornalistas, professores e lideran\u00e7as de movimentos sociais.<\/p>\n<p>A extens\u00e3o dever\u00e1 ter o seu primeiro m\u00f3dulo no in\u00edcio em agosto de \u00a02015 \u00a0com uma turma de 40 alunos e carga hor\u00e1ria de 20h. Na primeira\u00a0etapa, as aulas ser\u00e3o ministradas\u00a0na FCE, aos s\u00e1bados. Na sequ\u00eancia do projeto, tendo em vista\u00a0o objetivo de ampliar a capacidade de dissemina\u00e7\u00e3o junto\u00a0ao p\u00fablico externo \u00e0 universidade, as aulas poder\u00e3o ocorrer tamb\u00e9m fora do\u00a0espa\u00e7o acad\u00eamico.<\/p>\n<p>Os conte\u00fados a serem ministrados ser\u00e3o estabelecidos de forma conjunta pelos parceiros, \u00a0Receita Federal, secretarias Estadual e Municipal da Fazenda, \u00a0Instituto de Justi\u00e7a Fiscal e \u00a0FCE. No in\u00edcio do m\u00eas de agosto todas as informa\u00e7\u00f5es sobre inscri\u00e7\u00f5es, datas, hor\u00e1rios dentre outras informa\u00e7\u00f5es relevantes\u00a0ser\u00e3o amplamente divulgadas no site da UFRGS e no portal da FCE.<\/p>\n<p>Segundo a exatora municipal Claudia De Cesare, \u00a0o planejamento das a\u00e7\u00f5es para o per\u00edodo 2015\/2016 envolve n\u00e3o apenas formar multiplicadores, como tamb\u00e9m aumentar a intera\u00e7\u00e3o com a sociedade civil sobre temas fiscais: \u201cEsse projeto de extens\u00e3o na UFRGS faz parte da nossa meta de participar de espa\u00e7os nos quais os temas fiscais, incluindo a pauta municipal, possam ser disseminados. A intera\u00e7\u00e3o com Estado, Governo Federal e Universidade viabiliza a otimiza\u00e7\u00e3o dos nossos esfor\u00e7os. Al\u00e9m disto, abre espa\u00e7o para que os temas fiscais sejam trabalhados na universidade com maior profundidade\u201d.<\/p>\n<p>O representante do Instituto de Justi\u00e7a Fiscal, D\u00e3o Real dos Santos, conta que a ideia de criar o projeto de extens\u00e3o surgiu do desejo de explicar aos cidad\u00e3os como funciona a arrecada\u00e7\u00e3o fiscal, a import\u00e2ncia dos impostos no or\u00e7amento do governo e como s\u00e3o investidos os recursos p\u00fablicos. \u201cA inten\u00e7\u00e3o \u00e9 traduzir os atos fiscais \u00e0s pessoas, criando uma estrutura permanente que funcione como uma forma de capacita\u00e7\u00e3o para que a sociedade se aproprie desse conte\u00fado\u201d, explica.<\/p>\n<p>O projeto de extens\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Fiscal e Cidadania ser\u00e1 desenvolvido em parceria da FCE com a Secretaria Municipal da Fazenda (SMF), com a Receita Federal, com a Secretaria Estadual da Fazenda e com o Instituto de Justi\u00e7a Fiscal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9 com objetivo de eliminar as d\u00favidas existentes na sociedade brasileira sobre o\u00a0sistema fiscal (o qual inclui o sistema tribut\u00e1rio nacional &#8211; o que s\u00e3o e quem paga\u00a0 os tributos -, a estrutura de gastos p\u00fablicos &#8211; para onde v\u00e3o os recursos p\u00fablicos &#8211; e os mecanismos de controle social) que a Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas (FCE) ir\u00e1 oferecer o curso de extens\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Fiscal e Cidadania.\u00a0A professora da FCE Rosa Angela Chieza ressalta\u00a0que a forma\u00e7\u00e3o em \u00a0educa\u00e7\u00e3o fiscal \u00e9 uma caminho para o efetivo exerc\u00edcio da cidadania. \u201cA\u00a0 fr\u00e1gil cultura de participa\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira \u00a0decorre de fatores como o processo hist\u00f3rico, que n\u00e3o privilegiou\u00a0 a participa\u00e7\u00e3o \u00a0da sociedade no rumos do pa\u00eds, a baixa escolaridade e a complexidade do tema da tributa\u00e7\u00e3o e dos \u00a0gastos p\u00fablicos. Diante disso, um dos desafios deste projeto a m\u00e9dio e longo prazos \u00e9 possibilitar esta transforma\u00e7\u00e3o\u201d, destaca. \u00a0O projeto pretende, inicialmente, capacitar alunos\u00a0da UFRGS para que eles possam disseminar as informa\u00e7\u00f5es na universidade e nas palestras que ser\u00e3o oferecidas \u00e0 sociedade. Em um segundo momento,\u00a0tamb\u00e9m ser\u00e1 oferecido aos demais p\u00fablicos, como\u00a0os estudantes dos demais cursos da UFRGS, jornalistas, professores e lideran\u00e7as de movimentos sociais. A extens\u00e3o dever\u00e1 ter o seu primeiro m\u00f3dulo no in\u00edcio em agosto de \u00a02015 \u00a0com uma turma de 40 alunos e carga hor\u00e1ria de 20h. Na primeira\u00a0etapa, as aulas ser\u00e3o ministradas\u00a0na FCE, aos s\u00e1bados. Na sequ\u00eancia do projeto, tendo em vista\u00a0o objetivo de ampliar a capacidade de dissemina\u00e7\u00e3o junto\u00a0ao p\u00fablico externo \u00e0 universidade, as aulas poder\u00e3o ocorrer tamb\u00e9m fora do\u00a0espa\u00e7o acad\u00eamico. Os conte\u00fados a serem ministrados ser\u00e3o estabelecidos de forma conjunta pelos parceiros, \u00a0Receita Federal, secretarias Estadual e Municipal da Fazenda, \u00a0Instituto de Justi\u00e7a Fiscal e \u00a0FCE. No in\u00edcio do m\u00eas de agosto todas as informa\u00e7\u00f5es sobre inscri\u00e7\u00f5es, datas, hor\u00e1rios dentre outras informa\u00e7\u00f5es relevantes\u00a0ser\u00e3o amplamente divulgadas no site da UFRGS e no portal da FCE. 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O representante do Instituto de Justi\u00e7a Fiscal, D\u00e3o Real dos Santos, conta que a ideia de criar o projeto de extens\u00e3o surgiu do desejo de explicar aos cidad\u00e3os como funciona a arrecada\u00e7\u00e3o fiscal, a import\u00e2ncia dos impostos no or\u00e7amento do governo e como s\u00e3o investidos os recursos p\u00fablicos. \u201cA inten\u00e7\u00e3o \u00e9 traduzir os atos fiscais \u00e0s pessoas, criando uma estrutura permanente que funcione como uma forma de capacita\u00e7\u00e3o para que a sociedade se aproprie desse conte\u00fado\u201d, explica. O projeto de extens\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Fiscal e Cidadania ser\u00e1 desenvolvido em parceria da FCE com a Secretaria Municipal da Fazenda (SMF), com a Receita Federal, com a Secretaria Estadual da Fazenda e com o Instituto de Justi\u00e7a Fiscal.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2390,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-2389","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2389"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2389\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}