{"id":39012,"date":"2025-12-08T08:08:45","date_gmt":"2025-12-08T11:08:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/?p=39012"},"modified":"2025-11-11T10:09:55","modified_gmt":"2025-11-11T13:09:55","slug":"mulheres-e-educacao-superior-a-evolucao-da-trajetoria-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/mulheres-e-educacao-superior-a-evolucao-da-trajetoria-no-brasil\/","title":{"rendered":"Mulheres e educa\u00e7\u00e3o superior: a evolu\u00e7\u00e3o da trajet\u00f3ria no Brasil"},"content":{"rendered":"

Matheus Blaya Almeida Monteiro, graduado em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas no semestre 2025\/1, desenvolveu o Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso sobre desigualdade de g\u00eanero no ensino superior. A pesquisa, intitulada “Trajet\u00f3ria Educacional da Mulher no Brasil: Evolu\u00e7\u00e3o da Participa\u00e7\u00e3o no Ensino Superior”, foi orientada pelo professor <\/span>Thomas Hyeono Kang<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

O trabalho analisa a evolu\u00e7\u00e3o da segrega\u00e7\u00e3o de g\u00eanero na escolha de cursos de n\u00edvel superior no Brasil, com foco em coortes de nascimento a partir da d\u00e9cada de 1940. Atrav\u00e9s da an\u00e1lise de dados do Censo Demogr\u00e1fico de 2010 e da aplica\u00e7\u00e3o de modelos estat\u00edsticos log-lineares, a pesquisa buscou demonstrar as mudan\u00e7as nas prefer\u00eancias de carreira entre homens e mulheres ao longo das gera\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Os resultados indicam uma diminui\u00e7\u00e3o significativa na intensidade da divis\u00e3o de g\u00eanero nas carreiras, embora ainda ocorra uma predomin\u00e2ncia de um g\u00eanero em determinadas \u00e1reas. Al\u00e9m disso, o padr\u00e3o observado no Brasil demonstra semelhan\u00e7as com o de pa\u00edses europeus, de maior desenvolvimento econ\u00f4mico, sugerindo que essa divis\u00e3o sofre a influ\u00eancia de fatores culturais e estruturais mais abrangentes.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A metodologia empregada neste estudo proporciona uma compara\u00e7\u00e3o mais robusta entre diferentes pa\u00edses ou ao longo do tempo, e contribui para o debate acerca da igualdade de g\u00eanero na educa\u00e7\u00e3o.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

*Material produzido como parte das atividades de extens\u00e3o da disciplina Trabalho de pesquisa cient\u00edfica em Economia, ministrada pelos professores <\/span><\/i>Let\u00edcia Oliveira<\/span><\/i><\/a> e <\/span><\/i>Sergio Monteiro<\/span><\/i><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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