{"id":462,"date":"2014-11-18T17:08:02","date_gmt":"2014-11-18T17:08:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/?p=462"},"modified":"2014-11-18T17:08:02","modified_gmt":"2014-11-18T17:08:02","slug":"disciplina-de-economia-da-cultura-e-oferecida-pela-primeira-vez-na-ufrgs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/disciplina-de-economia-da-cultura-e-oferecida-pela-primeira-vez-na-ufrgs\/","title":{"rendered":"Disciplina de Economia da Cultura \u00e9 oferecida pela primeira vez na UFRGS"},"content":{"rendered":"<p>A \u00e1rea \u201cEconomia da Cultura\u201d \u00e9 um campo cujo estudo vem crescendo, tanto no Brasil quanto internacionalmente, nos \u00faltimos anos. Devido \u00e0 demanda e interesse por parte dos alunos da Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas em conhecer a abordagem te\u00f3rica da \u00e1rea, e pela disponibilidade do Professor Leandro Valiati, um dos maiores expoentes no campo, o atual semestre letivo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul abre, pela primeira vez, a disciplina de \u201cEconomia, Cultura e Desenvolvimento\u201d, inserida em \u201cT\u00f3picos Especiais de Economia\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/eco9.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-463 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/eco9-1024x682.jpg\" alt=\"eco9\" width=\"1024\" height=\"682\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/eco9-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/fce\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/eco9-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Professor Leandro Valiati na abertura do Observat\u00f3rio de Economia Criativa da UFRGS<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p>O campo econ\u00f4mico da cultura pode ser definido como a reuni\u00e3o de bens derivados da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica que ingressam em um mercado e valores, tanto financeiros quanto substantivos a eles associados. Tais bens constituem-se a partir de interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas influenciadas por elementos hist\u00f3rico-institucionais, gerando impactos econ\u00f4micos que podem ser bem compreendidos sob a \u00f3tica do desenvolvimento econ\u00f4mico. A disciplina, portanto, busca instrumentalizar os alunos para compreender a constitui\u00e7\u00e3o de mercados culturais, bem como seu impacto nos padr\u00f5es socioecon\u00f4micos de desenvolvimento contempor\u00e2neo. Valiati, em sua abordagem na disciplina, busca interligar a an\u00e1lise cl\u00e1ssica e contempor\u00e2nea da Economia da Cultura, a partir de sua correla\u00e7\u00e3o com as caracter\u00edsticas socioecon\u00f4micas t\u00edpicas das pr\u00e1ticas, valores e mercados culturais, propondo-se a debater o setor cultural tanto no modelo brasileiro, quanto de outros pa\u00edses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Em uma \u00e1rea marcada, tamb\u00e9m, pela discuss\u00e3o acerca dos incentivos e pol\u00edticas p\u00fablicas que fomentam o desenvolvimento cultural, os alunos ter\u00e3o a oportunidade de refletir acerca dos est\u00edmulos econ\u00f4micos que promovem tal desenvolvimento em \u00e2mbito nacional e global. No entanto, espera-se que os alunos do curso tenham condi\u00e7\u00f5es de compreender a constitui\u00e7\u00e3o desse campo, n\u00e3o apenas na teoria, mas sim utilizar seu instrumental te\u00f3rico para associar as reflex\u00f5es na sala de aula com sua interven\u00e7\u00e3o na realidade. O momento para tal estudo parece prop\u00edcio; afinal de contas a UFRGS inaugurou seu Observat\u00f3rio de Economia Criativa no in\u00edcio do m\u00eas de Agosto, trazendo aos alunos um vislumbre pr\u00e1tico da \u00e1rea, levando exemplos de projetos culturais realizados na cidade de Porto Alegre, bem como importantes expoentes te\u00f3ricos da \u00e1rea, como o holand\u00eas Arjo Klamer, da Universidade de Rotterdam.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A \u00e1rea \u201cEconomia da Cultura\u201d \u00e9 um campo cujo estudo vem crescendo, tanto no Brasil quanto internacionalmente, nos \u00faltimos anos. Devido \u00e0 demanda e interesse por parte dos alunos da Faculdade de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas em conhecer a abordagem te\u00f3rica da \u00e1rea, e pela disponibilidade do Professor Leandro Valiati, um dos maiores expoentes no campo, o atual semestre letivo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul abre, pela primeira vez, a disciplina de \u201cEconomia, Cultura e Desenvolvimento\u201d, inserida em \u201cT\u00f3picos Especiais de Economia\u201d. &nbsp; Professor Leandro Valiati na abertura do Observat\u00f3rio de Economia Criativa da UFRGS O campo econ\u00f4mico da cultura pode ser definido como a reuni\u00e3o de bens derivados da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica que ingressam em um mercado e valores, tanto financeiros quanto substantivos a eles associados. Tais bens constituem-se a partir de interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas influenciadas por elementos hist\u00f3rico-institucionais, gerando impactos econ\u00f4micos que podem ser bem compreendidos sob a \u00f3tica do desenvolvimento econ\u00f4mico. A disciplina, portanto, busca instrumentalizar os alunos para compreender a constitui\u00e7\u00e3o de mercados culturais, bem como seu impacto nos padr\u00f5es socioecon\u00f4micos de desenvolvimento contempor\u00e2neo. Valiati, em sua abordagem na disciplina, busca interligar a an\u00e1lise cl\u00e1ssica e contempor\u00e2nea da Economia da Cultura, a partir de sua correla\u00e7\u00e3o com as caracter\u00edsticas socioecon\u00f4micas t\u00edpicas das pr\u00e1ticas, valores e mercados culturais, propondo-se a debater o setor cultural tanto no modelo brasileiro, quanto de outros pa\u00edses. &nbsp; Em uma \u00e1rea marcada, tamb\u00e9m, pela discuss\u00e3o acerca dos incentivos e pol\u00edticas p\u00fablicas que fomentam o desenvolvimento cultural, os alunos ter\u00e3o a oportunidade de refletir acerca dos est\u00edmulos econ\u00f4micos que promovem tal desenvolvimento em \u00e2mbito nacional e global. No entanto, espera-se que os alunos do curso tenham condi\u00e7\u00f5es de compreender a constitui\u00e7\u00e3o desse campo, n\u00e3o apenas na teoria, mas sim utilizar seu instrumental te\u00f3rico para associar as reflex\u00f5es na sala de aula com sua interven\u00e7\u00e3o na realidade. 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