{"id":2145,"date":"2022-12-26T17:29:37","date_gmt":"2022-12-26T20:29:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/?p=2145"},"modified":"2022-12-26T17:31:32","modified_gmt":"2022-12-26T20:31:32","slug":"atividade-de-extensao-desafio-de-critica-da-midia-e-tema-de-artigo-publicado-em-dossie-sobre-desinformacao%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/2022\/12\/26\/atividade-de-extensao-desafio-de-critica-da-midia-e-tema-de-artigo-publicado-em-dossie-sobre-desinformacao%ef%bf%bc\/","title":{"rendered":"ATIVIDADE DE EXTENS\u00c3O DESAFIO DE CR\u00cdTICA DA M\u00cdDIA \u00c9 TEMA DE ARTIGO PUBLICADO EM DOSSI\u00ca SOBRE DESINFORMA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-1024x584.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2148\" width=\"373\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-1024x584.png 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-300x171.png 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-768x438.png 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-1536x876.png 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-2048x1169.png 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/pageHeaderLogoImage_pt_BR-1-1080x616.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 373px) 100vw, 373px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>A revista Culturas Midi\u00e1ticas, que \u00e9 uma publica\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o e Culturas Midi\u00e1ticas da Universidade Federal da Para\u00edba, publicou recentemente, em seu v. 17 (2022), a primeira parte do dossi\u00ea Fronteiras da Desinforma\u00e7\u00e3o. O dossi\u00ea tem\u00e1tico ser\u00e1 publicado em dois volumes e participam como editores convidados Allysson Viana, Juliana Teixeira, Maria L\u00edvia Pacheco e Tatiana Dourado.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>A primeira parte re\u00fane 10 artigos que refletem sobre a conceitua\u00e7\u00e3o e a evolu\u00e7\u00e3o da desinforma\u00e7\u00e3o no contexto contempor\u00e2neo, trazendo \u00e0 discuss\u00e3o, dentre outros temas, quest\u00f5es sobre letramento e compet\u00eancias midi\u00e1ticas, combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o em contextos onlines, jornalismo e checagem de not\u00edcias falsas. J\u00e1 o segundo volume, que ser\u00e1 publicado na sequ\u00eancia, reunir\u00e1 artigos sobre desinforma\u00e7\u00e3o nos processos eleitorais, nas campanhas online e nas pr\u00e1ticas pol\u00edticas digitais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dentre os artigos j\u00e1 disponibilizados, est\u00e1 o estudo <em>\u201cDesafio de Cr\u00edtica da M\u00eddia: forma\u00e7\u00e3o de estudantes do ensino m\u00e9dio p\u00fablico para compet\u00eancias midi\u00e1ticas\u201d<\/em>, publica\u00e7\u00e3o coletiva de membros do GCCOP, assinada pelo Professor Dr. Rudimar Baldissera, pelo Dr. Bruno Vinhola e pelos doutorandos S\u00e9rgio Gabriel Fajardo e Amanda Braga Silveira. Objetivando \u201cproblematizar as percep\u00e7\u00f5es de participantes do Desafio de Cr\u00edtica da M\u00eddia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s suas compet\u00eancias midi\u00e1ticas\u201d, neste estudo os autores (2022, p. 51) refletem sobre como a atividade de extens\u00e3o, reinventada e realizada no contexto de pandemia de Covid-19 (em duas edi\u00e7\u00f5es, 2020 e 2021), impactou o consumo e produ\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica de jovens estudantes de escolas p\u00fablicas. Em suma, em perspectiva de combater a desinforma\u00e7\u00e3o, o estudo demonstra que o Desafio de Cr\u00edtica da M\u00eddia possibilitou\/aperfei\u00e7oou o desenvolvimento de compet\u00eancias midi\u00e1ticas para os estudantes participantes, ao mesmo tempo em que a atividade incentivou, de distintos modos, a cidadania participativa desses jovens.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ficou interessado no assunto? Para conferir este e os demais artigos, acesse o <a href=\"https:\/\/periodicos.ufpb.br\/index.php\/cm\/issue\/view\/2860\">Dossi\u00ea Fronteiras da Desinforma\u00e7\u00e3o<\/a>.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A revista Culturas Midi\u00e1ticas, que \u00e9 uma publica\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o e Culturas Midi\u00e1ticas da Universidade Federal da Para\u00edba, publicou recentemente, em seu v. 17 (2022), a primeira parte do dossi\u00ea Fronteiras da Desinforma\u00e7\u00e3o. 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