{"id":259,"date":"2017-04-25T01:11:32","date_gmt":"2017-04-25T04:11:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/?p=259"},"modified":"2017-06-18T12:42:59","modified_gmt":"2017-06-18T15:42:59","slug":"analise-critica-de-produtos-midiaticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/2017\/04\/25\/analise-critica-de-produtos-midiaticos\/","title":{"rendered":"An\u00e1lise Cr\u00edtica de Produtos Midi\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<div id=\"attachment_878\" style=\"width: 1002px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-878\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-878\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Oficina-Dorneles-Mai2016-f5.jpg\" alt=\"\" width=\"992\" height=\"558\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Oficina-Dorneles-Mai2016-f5.jpg 992w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Oficina-Dorneles-Mai2016-f5-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Oficina-Dorneles-Mai2016-f5-768x432.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 992px) 100vw, 992px\" \/><p id=\"caption-attachment-878\" class=\"wp-caption-text\">Oficina para estudantes do Col\u00e9gio Ernesto Dorneles, em maio de 2016<\/p><\/div>\n<p>Considerando a relev\u00e2ncia e o papel dos meios de comunica\u00e7\u00e3o na circula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, na constru\u00e7\u00e3o da \u201crealidade\u201d, bem como seu lugar na forma\u00e7\u00e3o de opini\u00f5es sobre o mundo, o GCCOP tem desenvolvido, desde 2013, o projeto An\u00e1lise cr\u00edtica de produtos midi\u00e1ticos, em escolas p\u00fablicas de Porto Alegre.<\/p><\/blockquote>\n<p>O principal objetivo \u00e9 o de fomentar\/ampliar as compet\u00eancias (apresentando t\u00e9cnicas de an\u00e1lise, interpreta\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado) de os alunos de ensino m\u00e9dio analisarem e criticarem os produtos midi\u00e1ticos. Nessa dire\u00e7\u00e3o, procura realizar, com os estudantes, an\u00e1lises de produtos midi\u00e1ticos que contribuam para que compreendam melhor as gram\u00e1ticas, os enquadramentos, as estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o, as representa\u00e7\u00f5es midi\u00e1ticas e suas rela\u00e7\u00f5es com a constru\u00e7\u00e3o da realidade social.<br \/>\nAl\u00e9m da a\u00e7\u00e3o com os estudantes de ensino m\u00e9dio, a atividade tamb\u00e9m compreende a oferta de mini curso, gratuito, para os professores das escolas p\u00fablicas de Porto Alegre. Nessa atividade, professores da Faculdade de Biblioteconomia e Comunica\u00e7\u00e3o \/ Fabico, da UFRGS, ministram aulas sobre an\u00e1lise cr\u00edtica da m\u00eddia e dos produtos midi\u00e1ticos.<br \/>\nAs atividades s\u00e3o desenvolvidas de forma presencial, nas escolas p\u00fablicas e na Fabico\/UFRGS. As a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o com os estudantes do ensino m\u00e9dio s\u00e3o desenvolvidas por mestrandos e doutorandos do PPGCOM\/UFRGS e os mini cursos para professores dessas escolas, por docentes da Fabico\/UFRGS.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff9900;\">Estudantes de ensino m\u00e9dio<\/span><\/strong>: duas turmas no Col\u00e9gio Estadual J\u00falio de Castilhos e duas turmas no Col\u00e9gio Estadual Prot\u00e1sio Alves, ambos em Porto Alegre.<br \/>\n<span style=\"color: #ff9900;\"><strong>Equipe de trabalho:<\/strong><\/span> Ana Javes Andrade da Luz, Anelise Angeli De Carli, Anelise Sch\u00fctz Dias, Basilio Sartori, Carlise Scheneider, C\u00e1ssia Aparecida Lopes da Silva, Diego Wander da Silva, Dinair Velleda Teixeira, Jean Felipe Rossato, Laira Ferreira de Campos, Lisiane Machado Aguiar, Marcelo Xavier Parker, Nath\u00e1lia dos Santos Silva, Silvana Copetti Dalmaso, Viviane Dutra Breyer.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>Professores das escolas:<\/strong><\/span> Nora Teixeira e Ana Maria de Souza (Col\u00e9gio Prot\u00e1sio Alves). Coordena\u00e7\u00e3o: Prof. Dr. Rudimar Baldissera e Cristine Kaufman. <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/extensao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Leia mais sobre Extens\u00e3o<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Considerando a relev\u00e2ncia e o papel dos meios de comunica\u00e7\u00e3o na circula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, na&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":878,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"categories":[32],"tags":[50,22,23,48,27,49],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=259"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1123,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/259\/revisions\/1123"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/media\/878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gccop\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}