{"id":1178,"date":"2022-05-20T21:39:44","date_gmt":"2022-05-21T00:39:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/?p=1178"},"modified":"2024-01-23T15:47:24","modified_gmt":"2024-01-23T18:47:24","slug":"9o-sbece-6o-siece","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/2022\/05\/20\/9o-sbece-6o-siece\/","title":{"rendered":"9\u00ba SBECE &#8211; 6\u00ba SIECE"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"284\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/sbece-capa-1024x284.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1180\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/sbece-capa-1024x284.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/sbece-capa-300x83.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/sbece-capa-768x213.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/sbece-capa.jpg 1051w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Dos dias 23 ao dia 26 de maio de 2022 aconteceu o <a href=\"https:\/\/www.sbece.com.br\/\">Semin\u00e1rio Brasileiro de Estudos Culturais em Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, semin\u00e1rio que h\u00e1 anos tem sido importante espa\u00e7o de compartilhamento de pesquisas dos membros do GIPES.<\/p>\n\n\n\n<p>Em sua extensa programa\u00e7\u00e3o virtual, o evento contou com a mesa &#8220;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6uVGPYTrv_k&amp;t=3168s\">Interculturalidades e outras narrativas surdas em Educa\u00e7\u00e3o<\/a>&#8220;, mediada pela professora Madalena Klein (UFPel), que teve como palestrantes Lodenir Becker Karnopp (UFRGS) e Marta Morgado (Universidade de Leiden, Netherlands).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"420\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/mesa-lodi-e-morgado.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1181\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/mesa-lodi-e-morgado.jpg 600w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/mesa-lodi-e-morgado-300x210.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Al\u00e9m da mesa virtual, aberta ao p\u00fablico, o GIPES tamb\u00e9m esteve presente em diversas sess\u00f5es de apresenta\u00e7\u00e3o de trabalho, inicialmente restritas aos inscritos no evento e posteriormente disponibilizadas em formato on-line. Confira os trabalhos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"EIXO TEM\u00c1TICO 1: EDUCA\u00c7\u00c3O, IDENTIDADES E DIFEREN\u00c7AS - SESS\u00c3O 1 (9h30 \u00e0s 11h30)\" width=\"780\" height=\"439\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qfqtkrQwAKU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Infelizmente, por terem sido realizadas no Meet, o registro das primeiras sess\u00f5es de apresenta\u00e7\u00e3o acabou n\u00e3o registrando os int\u00e9rpretes, que estiveram presentes em todas sess\u00f5es do eixo tem\u00e1tico.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1655770622_ARQUIVO_06ae7bd3ae2aabd7f2847db7d7caf4f3.pdf\">Trabalho em dupla e o cuidado de si e do outro como uma dimens\u00e3o \u00e9tica na tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o em Libras<\/a><\/em><br>Daiana San Martins Goulart e Rubia Aires<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1655778947_ARQUIVO_a0c5500249ca39b6e1b01d8360f805c6.pdf\"><em>A experi\u00eancia da produ\u00e7\u00e3o da tese bil\u00edngue: L\u00edngua de Sinais e L\u00edngua Portuguesa<\/em><br><\/a>Renata Heinzelmann<\/p>\n\n\n\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1654524352_ARQUIVO_1cf598eecd22edbb9c7812da7e86ff86.pdf\">Estrat\u00e9gias dos Tradutores Int\u00e9rpretes de LIBRAS no ensino n\u00e3o presencial<br><\/a><\/em>Janete In\u00eas M\u00fcller e Mirele Pretto da Silva<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"9 SBECE   24 de maio - tarde\" width=\"780\" height=\"439\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XW8wT7b5yVQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Centralidade da Escola em pesquisas do GIPES &#8211; Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o de Surdos: produzindo jeitos de ser escola de surdos<\/em><br>Violeta Porto Moraes e Madalena Klein<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1655767593_ARQUIVO_ae4b3c48aed5da82b76089e31a0e25df.pdf\"><em>Narrativas de surdos sobre experi\u00eancias escolares: de qual inclus\u00e3o estamos falando?<\/em><br><\/a>Graciele Faustino<\/p>\n\n\n\n<p><em>Modos de narrar os surdos e a surdez em produ\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas do GIPES<\/em><br>Luciane Bresciani Lopes, Graciele Marjana Kraemer<\/p>\n\n\n\n<p><em>Narrativas surdas sobre a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em per\u00edodo de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/em><br>Lia Gon\u00e7alves Gurgel, Joseane Marilei Baldassari Veloso Zanini<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Eixo 1 - sess\u00e3o 3 25 de maio (manh\u00e3)\" width=\"780\" height=\"439\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Cebp0YPs44o?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Educa\u00e7\u00e3o de surdos na fronteira BR\/UY<\/em><br>Mariana Pereira Castro, Cristiano Pereira Vaz<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1648585649_ARQUIVO_a0082e09525ed36969078c28de81bb5a.pptx\"><em>Narrativas dos Surdos Idosos: Subjetividade e V\u00ednculos Culturais<\/em><br><\/a>Ana Luiza Paganelli Caldas<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1658956547_ARQUIVO_019fe942720e55f626091d869b66af21.pdf\"><em>Vidas bil\u00edngues: nos rastros das narrativas de si de acad\u00eamicos surdos<\/em><br><\/a>Juliana de Oliveira Pokorski<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1645054057_ARQUIVO_214b5d498ac63739c4018429a80d3420.pdf\"><em>A\u00e7\u00f5es afirmativas para surdos em Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o<\/em><br><\/a>Carolina Miri<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"SESS\u00c3O 4 SBECE EIXO 1\" width=\"780\" height=\"439\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8S3pQ_i9Mkc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Literatura Infantil no ensino de Libras para alunos ouvintes<\/em><br>Carolina Hessel Silveira<\/p>\n\n\n\n<p><em>Aula de teatro online para surdos na pandemia<\/em><br>Priscila Lourenzo Jardim<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1655778898_ARQUIVO_4d69890937b604febdf64730d7512e2a.pdf\"><em>Jornal Gausurdo<\/em><br><\/a>Renata Ohlson Heinzelmann Bosse e Mirlei Santos da Silveira <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/streamyard.com\/7ty76qice8eb\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"592\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-103438-1024x592.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1201\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-103438-1024x592.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-103438-300x173.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-103438-768x444.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-103438.jpg 1270w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Captura de tela da sess\u00e3o de apresenta\u00e7\u00e3o. Registro do v\u00eddeo dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/streamyard.com\/7ty76qice8eb\">https:\/\/streamyard.com\/7ty76qice8eb<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p><em>Surdez P\u00f3s-Moderna<\/em><br>Bianca Ribeiro Pontin<\/p>\n\n\n\n<p><em>Narrativas dos professores surdos: forma\u00e7\u00e3o em Letras LIBRAS como objeto de<\/em> <em>consumo?<\/em><br>Bruna da Silva Branco<\/p>\n\n\n\n<p><em>Os Materiais Did\u00e1ticos no Ensino de Matem\u00e1tica para Surdos<\/em><br>Daniel Duarte Silveira<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/streamyard.com\/7xvapdcgn3ks\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"738\" height=\"487\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-104044.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1204\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-104044.jpg 738w, https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captura-de-tela-2022-06-06-104044-300x198.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 738px) 100vw, 738px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Captura de tela da sess\u00e3o de apresenta\u00e7\u00e3o. Registro do v\u00eddeo dispon\u00edvel em https:\/\/streamyard.com\/7xvapdcgn3ks<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><em>A fun\u00e7\u00e3o-educador em trajetividade na educa\u00e7\u00e3o de surdos na escola comum<\/em><br>Let\u00edcia Dell\u2019 Osbel e Marcia Lunardi-Lazzarin<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1655573017_ARQUIVO_09201380c482e8951e1c38b9f903390b.pdf\"><em>Ensino de L\u00edngua Portuguesa em escolas bil\u00edngues de surdos<\/em><br><\/a>Juliane Andresa Alves Nunes e Graciele Marjana Kraemer<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;A gente n\u00e3o est\u00e1 preparado para ser professor&#8221;: efeitos discursivos da disciplina de Libras nas Licenciaturas da UFSM<\/em><br>Raisa Elsner e Marcia Lunardi-Lazzarin<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.2022.sbece.com.br\/resources\/anais\/9\/sbece2022\/1655745374_ARQUIVO_60d6e764cde09eeb284db7fab6611f7e.pdf\"><em>Comunidade surda no munic\u00edpio de Torres: resson\u00e2ncias hist\u00f3ricas, pol\u00edticas e educacionais<\/em><br><\/a>Vit\u00f3ria Rocha e Liane Camatti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dos dias 23 ao dia 26 de maio de 2022 aconteceu o Semin\u00e1rio Brasileiro de Estudos Culturais em Educa\u00e7\u00e3o, semin\u00e1rio que h\u00e1 anos tem sido importante espa\u00e7o de compartilhamento de pesquisas dos membros do GIPES. Em sua extensa programa\u00e7\u00e3o virtual, o evento contou com a mesa &#8220;Interculturalidades e outras narrativas surdas em Educa\u00e7\u00e3o&#8220;, mediada pela <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/2022\/05\/20\/9o-sbece-6o-siece\/\">Leia mais&#8230; &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,10],"tags":[21,19,11],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1178"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1178"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1178\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2046,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1178\/revisions\/2046"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gipes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}