\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnsino de Gradua\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n Engloba as atividades relacionadas ao ensino de gradua\u00e7\u00e3o, com a finalidade de promover a forma\u00e7\u00e3o cultural, cient\u00edfica e profissional dos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento sustent\u00e1vel da sociedade. Contempla o planejamento do curso<\/b> \u2014 realizado na cria\u00e7\u00e3o do curso e revisado periodicamente \u2014 e os processos que comp\u00f5em o ciclo de vida do aluno na gradua\u00e7\u00e3o: sele\u00e7\u00e3o, ingresso, vida acad\u00eamica e diploma\u00e7\u00e3o<\/b> (quando o estudante conclui com sucesso o curso de gradua\u00e7\u00e3o) ou desligamento (quando o estudante n\u00e3o finaliza o curso).<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnsino de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n Engloba as atividades relacionadas ao ensino de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com o objetivo de proporcionar ao estudante maior profundidade de conhecimentos em sua \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o. O macroprocesso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o se organiza em dois ciclos, conforme a modalidade: stricto sensu e lato sensu<\/b>. Ambas as modalidades contemplam o planejamento do curso<\/b> \u2014 realizado na cria\u00e7\u00e3o do curso e revisado periodicamente \u2014 e os processos que comp\u00f5em o ciclo de vida do aluno de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: sele\u00e7\u00e3o, vida acad\u00eamica e diploma\u00e7\u00e3o<\/b> (quando o estudante conclui com sucesso o curso de p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o) ou desligamento (quando o estudante n\u00e3o finaliza o curso de p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o). As modalidades se diferenciam pelas etapas que ocorrem ao longo do ciclo: no stricto sensu, ap\u00f3s o planejamento do curso ocorre o credenciamento docente<\/b> e, j\u00e1 ao final do percurso, a defesa<\/b> antecede a diploma\u00e7\u00e3o; no lato sensu, ap\u00f3s o planejamento do curso ocorre a aprova\u00e7\u00e3o do curso.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduca\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a><\/p>\n Engloba as atividades relacionadas \u00e0 oferta de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no \u00e2mbito da Universidade, com a finalidade de promover a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes e contribuir para o desenvolvimento educacional da sociedade. Contempla o planejamento pedag\u00f3gico\/curricular<\/b> e os processos que comp\u00f5em o ciclo de vida do estudante na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: sele\u00e7\u00e3o, ingresso\/matr\u00edcula, vida escolar e conclus\u00e3o<\/b>.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPesquisa e Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico<\/a><\/p>\n Engloba as atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnol\u00f3gico e inova\u00e7\u00e3o da UFRGS, com a finalidade de promover a gera\u00e7\u00e3o e a dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento relevante para a sociedade. Contempla a defini\u00e7\u00e3o de grupos e linhas de pesquisa e busca por editais de apoio \u00e0 pesquisa e \u00e0 inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica<\/b>, bem como o ciclo de um projeto de pesquisa: elabora\u00e7\u00e3o\/submiss\u00e3o, aprova\u00e7\u00e3o, financiamento, execu\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o dos resultados e presta\u00e7\u00e3o de contas<\/b>. Quando houver potencial de aplica\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, inclui ainda o percurso de an\u00e1lise do potencial inovativo, prote\u00e7\u00e3o da propriedade intelectual, transfer\u00eancia tecnol\u00f3gica e gest\u00e3o de royalties<\/b>.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tExtens\u00e3o<\/a><\/p>\n Engloba atividades que envolvem a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es educativas, culturais e cient\u00edficas com a sociedade, promovendo a interdisciplinaridade e viabilizando uma rela\u00e7\u00e3o transformadora entre a Universidade e a sociedade. Contempla a defini\u00e7\u00e3o de linhas de extens\u00e3o e a busca por editais de apoio \u00e0 extens\u00e3o<\/b>, bem como o ciclo de uma a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o: financiamento, elabora\u00e7\u00e3o\/submiss\u00e3o, aprova\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o, publica\u00e7\u00e3o dos resultados, presta\u00e7\u00e3o de contas e aprova\u00e7\u00e3o dos resultados<\/b>. Inclui ainda as atividades de gest\u00e3o das oportunidades de fomento da extens\u00e3o, que apoiam e viabilizam a realiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es ao longo do ciclo.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tOr\u00e7amento e Finan\u00e7as<\/a><\/p>\n Engloba atividades de gest\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria e financeira, buscando garantir a\u00a0sustentabilidade financeira da Universidade. Compreende o ciclo que vai do\u00a0planejamento or\u00e7ament\u00e1rio \u00e0 distribui\u00e7\u00e3o<\/b>, passando por empenho, liquida\u00e7\u00e3o e\u00a0pagamento<\/b>, incluindo movimenta\u00e7\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias<\/b> ao longo do per\u00edodo e a elabora\u00e7\u00e3o\u00a0de balan\u00e7os\/balancetes<\/b>\u00a0como parte do fechamento e da transpar\u00eancia cont\u00e1bil.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTecnologia da Informa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n Engloba atividades que visam garantir que a infraestrutura e os servi\u00e7os de TI estejam\u00a0aptos a suportar o desenvolvimento das atividades da Universidade. Abrange desde o\u00a0planejamento de TI, gest\u00e3o da infraestrutura de TI, servi\u00e7os de TI, sistemas de\u00a0informa\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o<\/b>, garantindo disponibilidade e continuidade dos\u00a0ambientes e servi\u00e7os de TI.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tGest\u00e3o de Pessoas<\/a><\/p>\n Engloba atividades relacionadas \u00e0 gest\u00e3o dos servidores da Universidade, com o\u00a0objetivo de manter um quadro de pessoal qualificado, motivado, valorizado e apto a\u00a0desempenhar suas responsabilidades. Contempla, em n\u00edvel institucional, o planejamento\u00a0de pessoal e a gest\u00e3o do quadro<\/b> (com foco no conjunto de servidores) e, na jornada\u00a0individual, os processos de sele\u00e7\u00e3o, ingresso, acompanhamento da vida do servidor e\u00a0desligamento<\/b>.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tComunica\u00e7\u00e3o e Imagem Institucional<\/a><\/p>\n Engloba atividades de comunica\u00e7\u00e3o interna e externa<\/b> que buscam o fortalecimento da\u00a0identidade institucional e a excel\u00eancia da intera\u00e7\u00e3o entre os diversos p\u00fablicos da\u00a0Universidade. Compreende o ciclo de planejar, produzir e divulgar conte\u00fados,\u00a0campanhas e a\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o<\/b>, garantindo coer\u00eancia institucional e qualidade no\u00a0relacionamento com a comunidade acad\u00eamica e a sociedade.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSuprimentos<\/a><\/p>\n Engloba atividades voltadas a atender \u00e0s necessidades de bens e\/ou servi\u00e7os da\u00a0Universidade com agilidade, qualidade e economicidade. O ciclo principal de\u00a0suprimentos compreende planejamento de aquisi\u00e7\u00f5es, aquisi\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os,\u00a0recebimento e desfazimento<\/b>. Ao longo de todo o ciclo, atuam de forma transversal os processos de gest\u00e3o de contratos, gest\u00e3o de estoques e gest\u00e3o de patrim\u00f4nio<\/b>, visando\u00a0assegurar controle, rastreabilidade e continuidade das entregas.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tInfraestrutura F\u00edsica<\/a><\/p>\n Engloba atividades de constru\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o da infraestrutura<\/b> com o objetivo de\u00a0garantir que esses ativos estejam aptos para que a Universidade possa desenvolver suas\u00a0atividades com excel\u00eancia. Este macroprocesso contempla a gest\u00e3o de obras,\u00a0manuten\u00e7\u00e3o de m\u00f3veis e im\u00f3veis e conserva\u00e7\u00e3o predial, gest\u00e3o de espa\u00e7os, gest\u00e3o de\u00a0res\u00edduos, seguran\u00e7a patrimonial e gest\u00e3o de ve\u00edculos<\/b>.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAssist\u00eancia Estudantil<\/a><\/p>\n Engloba atividades que visam promover a equidade nas condi\u00e7\u00f5es de perman\u00eancia entre\u00a0estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade ou com necessidades espec\u00edficas e os demais\u00a0estudantes, al\u00e9m de favorecer a integra\u00e7\u00e3o da comunidade estudantil \u00e0 vida\u00a0universit\u00e1ria. Abrange a oferta e gest\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e servi\u00e7os de assist\u00eancia<\/b>, incluindo\u00a0concess\u00e3o de benef\u00edcios, gest\u00e3o dos restaurantes universit\u00e1rios (RUs) e gest\u00e3o das casas\u00a0do estudante<\/b>, provendo suporte \u00e0 perman\u00eancia e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o estudantil na\u00a0Universidade.\u00a0<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAcervos<\/a><\/p>\n Engloba atividades voltadas a preservar, organizar e disponibilizar<\/b> um conjunto amplo\u00a0de bens e registros de valor para a Universidade e para a sociedade \u2014 materiais ou\u00a0digitais<\/b>, como documentos, publica\u00e7\u00f5es, cole\u00e7\u00f5es, pe\u00e7as e objetos, registros\u00a0audiovisuais, obras e produ\u00e7\u00f5es culturais, bases e reposit\u00f3rios, entre outros.\u00a0Compreende a gest\u00e3o do acervo bibliogr\u00e1fico, a gest\u00e3o de obras museol\u00f3gicas e a gest\u00e3o\u00a0arquiv\u00edstica<\/b>, assegurando sua integridade, mem\u00f3ria e disponibilidade para a comunidade\u00a0acad\u00eamica e para a sociedade.<\/p>\n \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tGest\u00e3o Institucional<\/a><\/p>\n Engloba atividades voltadas a avaliar o desempenho institucional, estabelecer diretrizes estrat\u00e9gicas e realizar a presta\u00e7\u00e3o de contas \u00e0 sociedade. Abrange a regulamenta\u00e7\u00e3o e defini\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, o planejamento estrat\u00e9gico e a avalia\u00e7\u00e3o institucional, e a presta\u00e7\u00e3o de contas<\/b>; incluindo ainda mecanismos permanentes de auditoria, ouvidoria e acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o<\/b>, que refor\u00e7am a transpar\u00eancia, o controle e a melhoria institucional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" FINAL\u00cdSTICOS Ensino de Gradua\u00e7\u00e3o Engloba as atividades relacionadas ao ensino de gradua\u00e7\u00e3o, com a finalidade de promover a forma\u00e7\u00e3o cultural, cient\u00edfica e profissional dos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento sustent\u00e1vel da sociedade. 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