{"id":108,"date":"2022-12-10T12:00:37","date_gmt":"2022-12-10T15:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/?page_id=108"},"modified":"2026-09-28T19:02:04","modified_gmt":"2026-09-28T22:02:04","slug":"artigos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/artigos-2\/","title":{"rendered":"Artigos"},"content":{"rendered":"\n

2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DA SILVA, A. M. ; Rottava, Lucia. Intricacia gramatical em textos gerados pelo ChatGPT em l\u00edngua adicional: uma perspectiva sist\u00eamico-funcional. Ikala, Revista de Lenguaje y Cultura<\/strong>, Medell\u00edn, v. 31, n. 1, p. 1-21, jan.\/abr. 2026. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia. PIBIDD transforma a forma\u00e7\u00e3o docente e fortalece a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Jornal da Universidade, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/, 20 fev. 2025. (acesso )<\/a><\/p>\n\n\n\n

SCHOLL, Camile J. ; Rottava, Lucia. Apresenta\u00e7\u00e3o: Experi\u00eancias educadoras em Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais (ERER) e para a doc\u00eancia. Dimens\u00f5es docentes<\/strong>, Porto Alegre, v. 4, n. 1, p. 01-07, 2025. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DA SILVA, A. M. ROTTAVA, Lucia; SANTOS, Sulany dos Santos. Apresenta\u00e7\u00e3o do dossi\u00ea: Contribui\u00e7\u00f5es da lingu\u00edstica sist\u00eamico-funcional para o ensino e para a aprendizagem de l\u00ednguas adicionais. Entretextos<\/strong> (UEL), v. 24, p. 6-16, 2024. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; DA SILVA, A. M. Intricacia gramatical e densidade lexical: dois aspectos da escrita acad\u00eamica. Revista Horizontes de Lingu\u00edstica Aplicada<\/strong>, v. 23, p. DT2, 2024. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

SANTOS, Sulany Silveira dos. ROTTAVA, Lucia; DA SILVA, A. M. . Apresenta\u00e7\u00e3o do dossi\u00ea: a escrita acad\u00eamica a partir de diferentes abordagens te\u00f3ricas. Revista Horizontes de Lingu\u00edstica Aplicada<\/strong>, v. 23, p. DT1-6, 2024. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

SANTORUM, Karen; VIAN JR, Orlando. Uma experi\u00eancia de ensino de leitura no Pibid fundamentada na pedagogia com base em g\u00eaneros de texto da escola de Sydney pelo vi\u00e9s da Lingu\u00edstica Aplicada e da Forma\u00e7\u00e3o de Professores. Trabalhos em Lingu\u00edstica Aplicada<\/strong>, Campinas, SP, v. 63, n. 1, p. 182\u2013194, 2024. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

DA SILVA, A. M.; ROTTAVA, L. Densidade lexical em textos gerados pelo ChatGPT: implica\u00e7\u00f5es da intelig\u00eancia artificial para a escrita em l\u00ednguas adicionais. Texto Livre<\/strong>, Belo Horizonte-MG, v. 17, p. e47836, 2023. DOI: 10.1590\/1983-3652.2024.47836. (acesso<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; SANTOS, Sulany Silveira dos ; SANTORUM, K.A.T . Crit\u00e9rios orientadores para tarefas de leitura e de escrita de textos acad\u00eamicos fundamentados na pedagogia com base em g\u00eaneros textuais. In: Revista Virtual de Estudos da Linguagem. v. 21, p. 43-66, 2023. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; DA SILVA, A. M. Sistema l\u00f3gico-sem\u00e2ntico de expans\u00e3o na reescrita de textos acad\u00eamicos: escolhas lingu\u00edsticas de uma estudante versus as escolhas do ChatGPT. Di\u00e1logo das Letras, v. 12, p. 1-18, 2023. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Silva, A. M., & Rottava, L. (2023). Semantic waves in the teaching of portuguese as an additionla language: semantic gravity and semantic density in the construction of knowledge. In Trabalhos em Lingu\u00edstica Aplicada. vol. 62 (2), p. 307-321. May-Aug 2023. (acesso<\/a> e acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FIGUEREDO, G. ; SANTORUM, Karen Andresa Teixeira. ANDRADE, N. ; DAMASCENO, L. A. . Modelagem de produ\u00e7\u00e3o de texto sint\u00e9tico como subs\u00eddio para a aplica\u00e7\u00e3o embasada na Pedagogia de G\u00eanero. Rev. Estud. Ling.<\/em>, Belo Horizonte, v. 30 n. 2, p. 700-742, 2022.<\/a> (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; NAUJORKS, Jane da Costa. A doc\u00eancia colaborativa no PIBID e sua ressignifica\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o de professores. Revista Olhares & Trilhas<\/em>, v. 24, p. 1-16, 2022. (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/a>BORSATTI, D. A. ; SANTORUM, Karen Andresa Teixeira; COSTA, A. R. . Tradu\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica de palavras poliss\u00eamicas: tecnologias atuais \u00e0 luz da Lingu\u00edstica Cognitiva. Revista Entrepalavras<\/em>, v. 11, vol.3, p. 1, 2021. (acesso<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

CABRAL, Sara .S. ; VIAN, Jr, Orlando ; FUZER, Cristiane ; ROTTAVA, Lucia ; SANTORUM, Karen Andresa Teixeira. Lista de termos da Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional em portugu\u00eas brasileiro: L\u00e9xico-gram\u00e1tica. Organon<\/em>, Porto Alegre, v. 36, n. 71, p. 483\u2013495, 2021. (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

PIRES, Carolina Zeferino; DOMANSKI, Leticia. Engajamento sob o vi\u00e9s da Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional em texto medi\u00e1tico: an\u00e1lise de um artigo de opini\u00e3o de Miriam Leit\u00e3o. <\/em><\/strong>Organon<\/em>, Porto Alegre, v. 36, n. 71, p. 71\u201390, 2021. (acesso<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; FUZER, Cristiane ; SANTORUM, Karen Andresa Teixeira . Apresenta\u00e7\u00e3o: Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional. Organon<\/em>, Porto Alegre, v. 36, n. 71, p. 5-15, jan.\/jun. 2021. (acesso<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; SANTOS, Sulany, S. ; TROIAN, I . A Pedagogia de G\u00eaneros em Contexto Brasileiro – um panorama de pesquisas que empregam o Ciclo de Ensino e Aprendizagem. Signo<\/em>, 46<\/em>(86), 7-22, 2021.<\/a> (acesso<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

SANTORUM, Karen Andressa Teixeira ; RAMIREZ, Andr\u00e9s ; ROTTAVA, Lucia. Apresenta\u00e7\u00e3o – Programa Ler para Aprender (LPA) e seu potencial pedag\u00f3gico. Signo<\/em>, 46<\/em>(86), 1-6, 2021.<\/a> (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

SILVA, Lisiane. B. M. G. ; HAAG, D\u00e9bora. P. ; SANTOS, Sulany Silveira dos ; ROTTAVA, Lucia . O texto e a linguagem em perspectiva: as investiga\u00e7\u00f5es cient\u00edficas sob a luz da LSF na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Organon,<\/em> Porto Alegre, v.36, n. 71, p. 320-337, jan.\/jun. 2021.<\/a> (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

SANTOS, Sulany Silveira dos; MURIALDO, Carla. F. Representa\u00e7\u00f5es de escola em um livro did\u00e1tico de ingl\u00eas \u00e0 luz da gram\u00e1tica do design visual. Organon<\/em>, Porto Alegre, v. 36, n. 71, p. 373\u2013394, 2021. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

PEDRASSANI, J\u00daLIA SONAGLIO ; MUNHOZ, ESTELLA MARIA BORTONCELLO ; DE ALMEIDA, MICHELE MAFESSONI ; BALZAN, CARINA FIOR POSTINGHER . De locutor a sujeito: a escrita de um imigrante haitiano \u00e0 luz da Enuncia\u00e7\u00e3o Benvenistiana. ENTRETEXTOS (UEL), v. 21, p. 183-197, 2021. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 LOPES, Izabel Maria da Silva. Um olhar sist\u00eamico-funcional para g\u00eaneros produzidos em contexto acad\u00eamico. REVISTA ALPHA<\/em>, v. 21, p. 61-78, 2020. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

NONEMACHER, T\u00e2nea Maria. The PERIODICITY System in Texts of Technical Education in the Area of Civil Construction – Buildings. Revista (Con)Textos Lingu\u00edsticos<\/em>, Vit\u00f3ria, v. 14, n. 28, p. 238-256, 2020. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; SILVA, Ant\u00f4nio, M. Constru\u00e7\u00e3o de um campo sem\u00e2ntico por meio de pr\u00e1tica espa\u00e7ada em ensino de l\u00ednguas adicionais online. Organon,<\/em> Porto Alegre, v. 35, n. 68, p. 1\u201320, 2020. (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

SILVA, Lisiane. B. M. G. ; ROTTAVA, Lucia . A escrita acad\u00eamica e os recursos do subsistema de atitude. Revista de Estudos H\u00edbridos na \u00c1rea da Linguagem (REHAL)<\/em>, v. 01, p. 14-35, 2020.<\/p>\n\n\n\n

2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; HAAG, D\u00e9bora P. A metafun\u00e7\u00e3o textual e os recursos de identifica\u00e7\u00e3o em memorial de leitura. Cadernos do IL<\/em>, [S. l.]<\/em>, v. 1, n. 59, p. 201\u2013219, 2019. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MAFESSONI, Michele de Almeida. Estudo comparativo entre o Ciclo de ensino\/aprendizagem da LSF e a Sequ\u00eancia did\u00e1tica do ISD: construtos te\u00f3ricos e procedimentos metodol\u00f3gicos. Linguagens & Cidadania,<\/em> v. 20, n. esp., jan.\/dez. 2018. (acesso<\/a>)<\/a><\/p>\n\n\n\n

ROTTAVA, Lucia; SANTOS, Sulany Silveira dos. Os efeitos de constru\u00e7\u00f5es metaf\u00f3ricas em textos produzidos em contexto acad\u00eamico. DELTA. Documenta\u00e7\u00e3o de Estudos em Lingu\u00edstica Te\u00f3rica e Aplicada<\/em>, v. 34, p. 55-79, 2018. (acesso<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

<\/a>LIMA- LOPES, Rodrigo. E. L. ; ROTTAVA, Lucia. Interlocu\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e a l\u00edngua em uso: Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional, Lingu\u00edstica Enunciativa e Lingu\u00edstica Aplicada. DELTA. Documenta\u00e7\u00e3o de Estudos em Lingu\u00edstica Te\u00f3rica e Aplicada<\/em>, v. 34, p. i-xii, 2018. (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

<\/a>SIPPERT, Luciane. ; ROTTAVA, Lucia . Estudo sem\u00e2ntico-discursivo da refer\u00eancia textual sobre a perspectiva Sist\u00eamico-Funcional.  Organon,<\/em> Porto Alegre, v. 33, n. 64, p. 19, 2018. (acesso<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2026 DA SILVA, A. M. ; Rottava, Lucia. Intricacia gramatical em textos gerados pelo ChatGPT em l\u00edngua adicional: uma perspectiva sist\u00eamico-funcional. Ikala, Revista de Lenguaje<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/108"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":300,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/108\/revisions\/300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/gpesf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}