Análise de dados de segmentação não convencional de palavras em textos de alunos do Ensino Fundamental I - Gradus - Revista Brasileira de Fonologia de Laboratório

O presente artigo traz algumas considerações sobre a segmentação não convencional de palavras a partir de uma pesquisa realizada na primeira participação da autora no Programa de Iniciação Científica (PIBIC), no ciclo de 2019-2020. Para esta pesquisa foram coletadas, quantificadas e analisadas 51 redações de alunos do Ensino Fundamental I de duas instituições de ensino de Porto Velho (RO). Após a análise dos dados coletados com base nas teorias propostas pelos modelos fonológicos atuais, como a Fonologia Prosódica, foi percebida grande influência da prosódia nas elaborações de segmentação dos escreventes, logo percebendo-se que, ao se estudar este fenômeno, é possível contribuir para o estudo da relação entre a oralidade e a escrita.

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Publicado

2023-12-31

Como citar

ALMEIDA, Gabriele Stefanes; PRADO, Natália Cristine. Análise de dados de segmentação não convencional de palavras em textos de alunos do Ensino Fundamental I. Gradus: Revista Brasileira de Fonologia de Laboratório, v. 8, n. 2, p. 44-62, 2023.

Edição

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Natália Cristine Prado

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