{"id":726,"date":"2020-11-19T10:57:12","date_gmt":"2020-11-19T13:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/?p=726"},"modified":"2020-11-19T10:57:12","modified_gmt":"2020-11-19T13:57:12","slug":"olhos-e-maos-um-objeto-propositor-poetico-artigo-de-andrea-hofstaetter-dav-ia-ufrgs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/2020\/11\/19\/olhos-e-maos-um-objeto-propositor-poetico-artigo-de-andrea-hofstaetter-dav-ia-ufrgs\/","title":{"rendered":"Olhos e m\u00e3os: um objeto propositor po\u00e9tico – Artigo de Andrea Hofstaetter (DAV\/IA\/UFRGS)"},"content":{"rendered":"

Este objeto digital<\/a> apresenta a pesquisa realizada em projeto de p\u00f3s-doutoramento, realizado na FACED\/UFRGS, sob supervis\u00e3o da Prof\u00aa Dr\u00aa Analice Dutra Pillar, entre agosto de 2018 e agosto de 2019, com a cria\u00e7\u00e3o de um Objeto propositor po\u00e9tico. O material digital apresenta o objeto criado e os principais referenciais te\u00f3ricos e art\u00edsticos do projeto.<\/span><\/p>\n

O Artigo<\/a> apresentado no 28\u00ba Encontro Nacional da ANPAP, na Cidade de Goi\u00e1s, em setembro de 2019, discorre com mais profundidade sobre o processo de investiga\u00e7\u00e3o. A pesquisa teve como objetivos aprofundar os estudos sobre os conceitos Objeto de Aprendizagem Po\u00e9tico e Pedagogia do evento e sobre produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas em que se opera com a proposi\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias para o p\u00fablico, buscando possibilidades para a cria\u00e7\u00e3o de materiais a serem utilizados em situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem na disciplina de Artes Visuais, na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Paralelamente aos estudos te\u00f3ricos, foi desenvolvido um Objeto Propositor Po\u00e9tico para ser utilizado no Ensino de Artes Visuais ou em outros contextos de aprendizagem, envolvendo o corpo e descobertas a partir do corpo atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de algumas extens\u00f5es corporais po\u00e9ticas.\u00a0<\/span><\/p>\n

“O conceito de objeto de aprendizagem po\u00e9tico (OAP), \u00e9 referenciado na pesquisa de doutoramento de Maria del Rosario Tatiana Fern\u00e1ndez M\u00e9ndez, que assina outros textos como Tatiana Fern\u00e1ndez, defendida em 2015 e intitulada O evento art\u00edstico como pedagogia. Os OAP s\u00e3o entendidos como uma forma de revers\u00e3o do conceito de Objeto de Aprendizagem (OA) e de uma concep\u00e7\u00e3o de ensino-aprendizagem a ele relacionado, pensando-se no seu surgimento, ligado ao uso das tecnologias na educa\u00e7\u00e3o.” (HOFSTAETTER, 2019, pp. 620-621)<\/p>\n

“O Objeto Propositor Po\u00e9tico (OPP) elaborado nesse processo intitula-se, como j\u00e1 mencionado, \u2018Olhos e m\u00e3os\u2019. Trata-se de um conjunto de dispositivos que tem como suporte o corpo e que provocam descobertas a partir do corpo atrav\u00e9s de algumas extens\u00f5es corporais po\u00e9ticas (Figuras 1 e 2). Esse OPP foi elaborado com a inten\u00e7\u00e3o de criar condi\u00e7\u00f5es de explora\u00e7\u00e3o sobre modos de perceber as rela\u00e7\u00f5es do corpo com o espa\u00e7o e com outros corpos.” (HOFSTAETTER, 2019, p. 628)<\/p>\n

Link para o texto do artigo (ANPAP)<\/a><\/p>\n

Link para a apresenta\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

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Figura 1: \u00d3culos de realidade especial ou inventada, 2018. Fonte: arquivo Andrea Hofstaetter.<\/figcaption><\/figure>\n

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\"\"<\/a>
Figura 2: Luvas de sensa\u00e7\u00e3o, 2019. Fonte: arquivo Andrea Hofstaetter.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este objeto digital apresenta a pesquisa realizada em projeto de p\u00f3s-doutoramento, realizado na FACED\/UFRGS, sob supervis\u00e3o da Prof\u00aa Dr\u00aa Analice Dutra Pillar, entre agosto de 2018 e agosto de 2019, com a cria\u00e7\u00e3o de um Objeto propositor po\u00e9tico. O material digital apresenta o objeto criado e os principais referenciais te\u00f3ricos e art\u00edsticos do projeto. O Artigo apresentado no 28\u00ba Encontro Nacional da ANPAP, na Cidade de Goi\u00e1s, em setembro de 2019, discorre com mais profundidade sobre o processo de investiga\u00e7\u00e3o. A pesquisa teve como objetivos aprofundar os estudos sobre os conceitos Objeto de Aprendizagem Po\u00e9tico e Pedagogia do evento e sobre produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas em que se opera com a proposi\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias para o p\u00fablico, buscando possibilidades para a cria\u00e7\u00e3o de materiais a serem utilizados em situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem na disciplina de Artes Visuais, na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Paralelamente aos estudos te\u00f3ricos, foi desenvolvido um Objeto Propositor Po\u00e9tico para ser utilizado no Ensino de Artes Visuais ou em outros contextos de aprendizagem, envolvendo o corpo e descobertas a partir do corpo atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de algumas extens\u00f5es corporais po\u00e9ticas.\u00a0 “O conceito de objeto de aprendizagem po\u00e9tico (OAP), \u00e9 referenciado na pesquisa de doutoramento de Maria del Rosario Tatiana Fern\u00e1ndez M\u00e9ndez, que assina outros textos como Tatiana Fern\u00e1ndez, defendida em 2015 e intitulada O evento art\u00edstico como pedagogia. Os OAP s\u00e3o entendidos como uma forma de revers\u00e3o do conceito de Objeto de Aprendizagem (OA) e de uma concep\u00e7\u00e3o de ensino-aprendizagem a ele relacionado, pensando-se no seu surgimento, ligado ao uso das tecnologias na educa\u00e7\u00e3o.” (HOFSTAETTER, 2019, pp. 620-621) “O Objeto Propositor Po\u00e9tico (OPP) elaborado nesse processo intitula-se, como j\u00e1 mencionado, \u2018Olhos e m\u00e3os\u2019. Trata-se de um conjunto de dispositivos que tem como suporte o corpo e que provocam descobertas a partir do corpo atrav\u00e9s de algumas extens\u00f5es corporais po\u00e9ticas (Figuras 1 e 2). Esse OPP foi elaborado com a inten\u00e7\u00e3o de criar condi\u00e7\u00f5es de explora\u00e7\u00e3o sobre modos de perceber as rela\u00e7\u00f5es do corpo com o espa\u00e7o e com outros corpos.” (HOFSTAETTER, 2019, p. 628) Link para o texto do artigo (ANPAP) Link para a apresenta\u00e7\u00e3o    <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":728,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[115,116,5,112],"tags":[29,119,117,118,28],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=726"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":734,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726\/revisions\/734"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/728"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/historiasepraticasartisticas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}