{"id":1413,"date":"2021-05-10T23:21:42","date_gmt":"2021-05-11T02:21:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/infocom\/?p=1413"},"modified":"2021-05-11T19:07:10","modified_gmt":"2021-05-11T22:07:10","slug":"integrante-ariel-jardim-apresenta-tcc-sobre-promocao-de-competencias-infocomunicacionais-na-educacao-aberta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/infocom\/arquivos\/1413","title":{"rendered":"Integrante Ariel Jardim apresenta TCC sobre promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias infocomunicacionais na educa\u00e7\u00e3o aberta"},"content":{"rendered":"\n

Trabalho vai ser socializado no dia 13 de maio<\/em><\/p>\n\n\n\n

A integrante do Grupo de Pesquisa em Comportamento e Compet\u00eancias InfoComunicacionais (InfoCom) Ariel Jardim vai apresentar, no pr\u00f3ximo dia 13 de maio \u00e0s 10h, o seu trabalho de conclus\u00e3o de curso (TCC). Intitulado \u201cPromo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias infocomunicacionais em um contexto de educa\u00e7\u00e3o aberta: uma proposta de customiza\u00e7\u00e3o do curso \u2018Promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias infocomunicacionais no Ensino Superior\u2019 para a modalidade\u2019 para a modalidade MOOC\u201d<\/em>, o trabalho foi desenvolvido na Faculdade de Biblioteconomia e Comunica\u00e7\u00e3o (Fabico) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O link e a plataforma da v\u00eddeo chamada podem ser acessados aqui. <\/a><\/p>\n\n\n\n

Ariel \u00e9 graduanda do curso de Biblioteconomia e est\u00e1 finalizando o curso. Ao longo do trabalho, orientado pela professora doutora Jussara Borges, a estudante se valeu de uma experi\u00eancia desenvolvida no InfoCom para estudar ao longo do TCC, uma vez que trabalhou a customiza\u00e7\u00e3o de um curso de extens\u00e3o realizado pelo grupo de pesquisa para a adapt\u00e1-lo ao contexto dos cursos online abertos massivos (MOOC). <\/p>\n\n\n\n

O trabalho ser\u00e1 avaliado pelo professor doutor Rene Faustino Gabriel Junior e pela mestranda do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m membra do InfoCom Bruna Heller. <\/p>\n\n\n\n

Para isso, foi realizada uma an\u00e1lise dos aspectos organizacionais, metodol\u00f3gicos, tecnol\u00f3gicos e de conte\u00fado empregados: (i) no curso EAD que ser\u00e1 customizado; (ii) em outras iniciativas de promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias infocomunicacionais que se apresentam na modalidade MOOC; (iii) e em cursos MOOC disponibilizados na plataforma L\u00famina da UFRGS, que ser\u00e1 a plataforma utilizada para disponibilizar a vers\u00e3o customizada do curso. Ou seja, o trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de cursos – produto final cuja transfer\u00eancia ser\u00e1 realizada para a Universidade. <\/p>\n\n\n\n

O embasamento te\u00f3rico da pesquisa de Ariel foi realizado por meio de levantamento bibliogr\u00e1fico nas \u00e1reas das compet\u00eancias infocomunicacionais e dos cursos online abertos e massivos ou MOOCs. Esse levantamento levou \u00e0 apropria\u00e7\u00e3o e sistematiza\u00e7\u00e3o de conceitos que d\u00e3o sustenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica \u00e0 proposta emp\u00edrica: um plano estrutural para o curso MOOC \u201cCompet\u00eancias Infocomunicacionais para Bibliotec\u00e1rios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Lucas George Wendt
Imagem: Unsplash<\/p>\n\n\n\n

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