{"id":71,"date":"2017-06-28T11:36:26","date_gmt":"2017-06-28T14:36:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/?page_id=71"},"modified":"2018-08-22T18:44:01","modified_gmt":"2018-08-22T21:44:01","slug":"discussao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/discussao\/","title":{"rendered":"Discuss\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-71\" class=\"panel-layout\">\n<div id=\"pg-71-0\" class=\"panel-grid panel-no-style\">\n<div id=\"pgc-71-0-0\" class=\"panel-grid-cell\" data-weight=\"1\">\n<div id=\"panel-71-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" data-style=\"{&quot;background_image_attachment&quot;:false,&quot;background_display&quot;:&quot;tile&quot;}\">\n<div class=\"textwidget\">\n<p>Ap\u00f3s o t\u00e9rmino de cada rodada realizar uma discuss\u00e3o para analisar a linha de balan\u00e7o da rodada precedente e incentivar os alunos a fazer o balanceamento do ritmo da obra. Os alunos poder\u00e3o retardar as entradas das equipes especializadas ou alterar o n\u00famero de pessoas em cada atividade a fim de melhorar o ritmo (tentar manter o fluxo ininterrupto para cada atividade).<\/p>\n<p><strong>V\u00eddeo &#8211; Orienta\u00e7\u00f5es para discuss\u00e3o ao final de cada rodada<\/strong><\/p>\n<div style=\"width: 525px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-71-1\" width=\"525\" height=\"394\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/video-lob_luciana-reexportado.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/video-lob_luciana-reexportado.mp4\">https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/video-lob_luciana-reexportado.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ap\u00f3s o t\u00e9rmino de cada rodada realizar uma discuss\u00e3o para analisar a linha de balan\u00e7o da rodada precedente e incentivar os alunos a fazer o balanceamento do ritmo da obra. Os alunos poder\u00e3o retardar as entradas das equipes especializadas ou alterar o n\u00famero de pessoas em cada atividade a fim de melhorar o ritmo (tentar &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/discussao\/\" class=\"more-link\">Continue lendo<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Discuss\u00e3o&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":686,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/71\/revisions\/686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jogolinhadebalanco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}