Autor: Jordi

Contextualization in hypermedia news report: narrative and immersion

CANAVILHAS, João; BACCIN, Alciane. Contextualization in Hypermedia news report: narrative and immersion. Brazilian Journalism Research, v. 1, p. 10-27,  2015.  Disponível: http://bjr.sbpjor.org.br/bjr/article/view/803 ABSTRACT The mobile journalism and, particularly, hypermedia stories get new possibilities for making narratives, boosted by the mobility itself, and also by the use of touchable screens, accelerometer, GPS receiver and permanent connection to the internet. Due to these potentials, tablets, smartphones and wearables recon gure processes and journalistic narratives for the web. From this premise, the article focuses the research in hypermedia storytelling for mobile devices, aiming to observe how the hypertext resources are used in the contextualization of journalistic narratives published at mobile devices (tablets and smartphones). To achieve this aim, we realized a systematic analysis from newspaper editions of Globo A Mais journal for two months. This was done by selecting a case exemplifying the way the hypertext features can serve the contextualization. Keywords: Narrative hypermedia. Contextualization. Story. Immersion. Mobile devices. Baixe o PDF: Contextualization in Hypermedia news report narrative and immersion CONTEXTUALIZAÇÃO DE REPORTAGENS HIPERMÍDIA: narrativa e imersão RESUMO – O jornalismo para dispositivos móveis, e em especial as reportagens hipermídia, ganham novas possibilidades de narrativas impulsionadas pela mobilidade, uso de telas touschscreen, acelerômetro, receptor de GPS e ligação permanente à rede. Graças a estas potencialidades, os tablets, smartphones e wearables recon guraram os processos e as narrativas webjornalísticas. Partindo dessa premissa, o artigo foca o...

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Jornalismo e Tecnologias Móveis

No presente volume, temos o registro do que podemos caracterizar como reflexões iniciais acerca deste tema, que ainda trará muitos desdobramentos ao campo do Jornalismo. Um conjunto de pesquisadores brasileiros, portugueses e espanhóis assinam os artigos que abordam questões emergentes sobre o uso de celulares/smartphones e de tablets – seja na produção, seja no consumo de produtos jornalísticos. O livro está organizado em duas partes: Cartografia do (novo) contexto de inovações; As mudanças e os desafios para a prática.

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O desafio de aprender e de ensinar edição para webjornais

MIELNICZUK, Luciana. O desafio de aprender e de ensinar edição para webjornais. In: SOSTER, Demétrio de Azeredo; PICCININ, Fabiana; Felippi, Angela.. (Org.). Edição em Jornalismo – Ensino, Teoria e Prática.. 1ed.Santa Cruz: EDUNISC, 2006,  p. 169-180. Sinopse do livro O jornalismo tem passado por grandes mudanças nas últimas décadas, resultado de processos conjunturais, ligados à globalização da economia, da cultura e das comunicações. A adequação das empresas jornalísticas às novas realidades tem se refletido nas redações: na produção da notícia, nas funções do jornalista e nas relações com fontes, anunciantes e públicos. Na esteira dessas mudanças, os processos de edição também têm se alterado. A informatização e a inserção de novas tecnologias no ambiente redacional, a redução dos quadros funcionais, associada à junção de várias funções, inclusive de editor num mesmo profissional, o surgimento da Internet e do webjornalismo, a convergência das mídias, a maior interferência do receptor na elaboração da informação, entre outras causas, têm feito com que os processos de edição não sejam os mesmos do passado e necessitem, por isso, ser revistos.O livro Edição em Jornalismo: Ensino, Teoria e Prática vem para examinar o panorama que se apresenta e tensionar essa nova reacomodação das práticas jornalísticas. Uma leitura importante para quem faz, para quem pensa e para quem ensina...

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Sistemas publicadores para webjornalismo: Mapalink, um protótipo para produtos de terceira geração

MIELNICZUK, Luciana.; MARQUES, Iuri Lamel . Sistemas publicadores para webjornalismo: Mapalink, um protótipo para produtos de terceira geração.. In: PALACIOS, M; MACHADO, E.. (Org.). O ensino do jornalismo em redes de alta velocidade. 1ed.Salvador: Edufba, 2007, p. 141-158. Sinopse livro: Coletânea articulada em dois níveis, o teórico-conceitual e o aplicado, que apresenta discussões filosóficas e metodológicas em torno da prática do ensino do jornalismo na web. Relata experiências pautadas na aplicação pedagógica de outras ferramentas disponíveis na Internet, como é o caso dos blogs, e na produção de testes práticos de softwares especialmente desenhados para a docência do webjornalismo (plataformas de ensino e publicação). Baixe o PDF: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ufba/156/1/Ensino%20do%20jornalismo.pdf...

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O estudo da narratividade no ciberjornalismo

MIELNICZUK, Luciana. O estudo da narratividade no ciberjornalismo. In: PALACIOS, Marcos; DÍAZ NOCI, Javier.. (Org.). Metodologias para o estudo dos cibermeios: estado da arte & perspectivas.. Salvador: Edufba, 2008, p. 161-175. Sinopse livro: Coletânea bilíngüe (português e espanhol) que mapeia as diferentes metodologias que vêm sendo utilizadas para o estudo do jornalismo produzido em redes digitais de alta velocidade. Desenha um panorama do estado da arte e cenários futuros através dos olhares de pesquisadores brasileiros e espanhóis. São analisados vários temas, como: convergência, participação, gêneros e tipologias, design e infografia, rotinas produtivas, bases de dados, narratividade e leitura. Mais informações sobre o livro:...

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