{"id":107985,"date":"2025-03-20T07:10:00","date_gmt":"2025-03-20T10:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=107985"},"modified":"2025-03-18T14:14:03","modified_gmt":"2025-03-18T17:14:03","slug":"desafios-e-conquistas-no-horizonte-da-assistencia-estudantil-20-03-25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/desafios-e-conquistas-no-horizonte-da-assistencia-estudantil-20-03-25\/","title":{"rendered":"Desafios e conquistas no horizonte da Assist\u00eancia Estudantil | 20.03.25"},"content":{"rendered":"\n

Espa\u00e7o da Reitoria | Natalia M\u00e9ndez e Igor Pereira, pr\u00f3-reitora e vice-pr\u00f3-reitor de Assuntos Estudantis, apontam a necessidade de garantir recursos para a implanta\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica que visa democratizar o acesso ao ensino superior<\/h4>\n\n\n\n

*Foto: No RU do C\u00e2mpus Central, estudantes aguardam na fila para almo\u00e7ar (Foto: Pietro Scopel\/JU)<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

A nova gest\u00e3o da UFRGS iniciou com o desafio de implementar a Lei 14.914<\/a>, que institui a Pol\u00edtica Nacional de Assist\u00eancia Estudantil (Pnaes). Esse ato transformou a Assist\u00eancia Estudantil \u2013 que anteriormente consistia em um programa – em uma lei com o objetivo de promover a democratiza\u00e7\u00e3o do ensino superior. Trata-se de uma legisla\u00e7\u00e3o que aponta para a constru\u00e7\u00e3o de uma universidade mais diversa e plural em termos sociais, econ\u00f4micos e \u00e9tnico-raciais. O foco da assist\u00eancia \u00e9 a perman\u00eancia de discentes com diferentes situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade, contemplando, tamb\u00e9m, alunos estrangeiros de pa\u00edses com os quais o Brasil possui acordos de coopera\u00e7\u00e3o estudantil. <\/p>\n\n\n\n

A implementa\u00e7\u00e3o plena da Pnaes, entretanto, necessita de desdobramentos. Um deles \u00e9 a regulamenta\u00e7\u00e3o da lei por parte do Governo Federal, com a cria\u00e7\u00e3o de um fundo que assegure capacidade or\u00e7ament\u00e1ria para a execu\u00e7\u00e3o dos programas previstos. Igualmente \u00e9 importante a abertura de concursos para profissionais que atuam na assist\u00eancia estudantil. H\u00e1, em todas as Universidades, uma escassez de profissionais da psicologia, assist\u00eancia social, pedagogia, entre outras \u00e1reas essenciais para o acompanhamento social, pedag\u00f3gico e da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade discente. <\/p>\n\n\n\n

A lei tamb\u00e9m exige que as universidades fa\u00e7am a readequa\u00e7\u00e3o do p\u00fablico-alvo da assist\u00eancia estudantil. No antigo programa, o p\u00fablico-alvo era mais amplo, visando estudantes cuja renda per capita<\/em> familiar atingia at\u00e9 1,5 sal\u00e1rios-m\u00ednimos. A Lei 14.914 alterou esse recorte, passando a contemplar apenas estudantes cuja renda n\u00e3o ultrapasse um sal\u00e1rio-m\u00ednimo familiar per capita<\/em>. Na aus\u00eancia de uma regulamenta\u00e7\u00e3o, a nova gest\u00e3o da UFRGS empenhou-se na constru\u00e7\u00e3o de uma regra de transi\u00e7\u00e3o que garanta a todo estudante ingressante at\u00e9 2024 o direito a concorrer aos editais de assist\u00eancia estudantil, considerando o crit\u00e9rio anterior de renda, como pode ser conferido no edital de benef\u00edcios lan\u00e7ado em fevereiro deste ano.<\/p>\n\n\n\n

Para a UFRGS, a assist\u00eancia estudantil \u00e9 uma pol\u00edtica central a fim de oportunizar o ingresso, a perman\u00eancia e a diploma\u00e7\u00e3o de estudantes do pa\u00eds em situa\u00e7\u00e3o de m\u00faltiplas vulnerabilidades, bem como estrangeiros das na\u00e7\u00f5es do sul global. Faz-se necess\u00e1rio garantir e ampliar a aplica\u00e7\u00e3o de or\u00e7amento pr\u00f3prio na assist\u00eancia, bem como a capta\u00e7\u00e3o de novos recursos. Essas a\u00e7\u00f5es s\u00e3o vitais para realizar melhorias, especialmente nas Casas de Estudantes, espa\u00e7os que vivem um processo hist\u00f3rico de deteriora\u00e7\u00e3o.  <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, estamos trabalhando em diversas obras e na amplia\u00e7\u00e3o dos atendimentos nos restaurantes universit\u00e1rios, no reajuste do aux\u00edlio parental, na expans\u00e3o do programa de bolsas PRAE, na constru\u00e7\u00e3o de um programa de promo\u00e7\u00e3o \u00e0 perman\u00eancia estudantil, no aumento de vagas do aux\u00edlio sa\u00fade mental e no aprimoramento do programa Saber Viver (voltado \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cultura do cuidado e acolhimento), no aux\u00edlio inclus\u00e3o digital, nos aux\u00edlios voltados \u00e0 garantia da acessibilidade, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

\n

Estimamos o investimento de aproximadamente 40 milh\u00f5es de reais em assist\u00eancia estudantil, entre recursos Pnaes e pr\u00f3prios. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

A UFRGS \u00e9 herdeira de um modelo centralizado de gest\u00e3o que situa na Administra\u00e7\u00e3o Central a tomada de decis\u00f5es sobre as a\u00e7\u00f5es e os recursos da assist\u00eancia estudantil. Assim, outra demanda para aperfei\u00e7oamento da assist\u00eancia \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de mecanismos mais democr\u00e1ticos de gest\u00e3o. Os desafios para a perman\u00eancia estudantil s\u00e3o complexos e nos deparamos com problemas estruturais hist\u00f3ricos em nossa universidade e fora dela que s\u00f3 ser\u00e3o enfrentados com a necess\u00e1ria articula\u00e7\u00e3o entre todas as Universidades, a constru\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es que somem esfor\u00e7os de diversos setores da UFRGS e o di\u00e1logo permanente com estudantes.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Natalia Pietra M\u00e9ndez<\/strong> \u00e9 pr\u00f3-reitora de Assuntos Estudantis.
Igor Corr\u00eaa Pereira<\/strong> \u00e9 vice-pr\u00f3-reitor de Assuntos Estudantis.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

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Natalia M\u00e9ndez e Igor Pereira, pr\u00f3-reitora e vice-pr\u00f3-reitor de Assuntos Estudantis, apontam a necessidade de garantir recursos para a implanta\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica que visa democratizar o acesso ao ensino superiorLeia mais<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":108534,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"page_builder":"","footnotes":"","_ppma_block_editor_authors":""},"categories":[178,129],"tags":[],"ppma_author":[2938],"class_list":["entry","author-gerente","has-excerpt","post-107985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-editorias","category-espaco-da-reitoria"],"pp_statuses_selecting_workflow":false,"pp_workflow_action":"current","pp_status_selection":"publish","yoast_head":"\nDesafios e conquistas no horizonte da Assist\u00eancia Estudantil | 20.03.25 - Jornal da 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