*Fotos: Fl\u00e1vio Dutra\/JU<\/em><\/p>\n\n\n\n
Clich\u00ea ou n\u00e3o, esse momento especial se repetiu na experi\u00eancia de Adilson Linhares de Lima J\u00fanior, e veio acompanhado de outra express\u00e3o conhecida: frio na espinha! Foi o que ele sentiu durante a cerim\u00f4nia de premia\u00e7\u00e3o do IX Sal\u00e3o UFRGS Jovem, realizado em 2011. A sensa\u00e7\u00e3o s\u00f3 atenuou quando descobriu que n\u00e3o somente ele seria chamado a subir ao palco do que lhe parecia ser aquele imenso Sal\u00e3o de Atos da Universidade. \u201cQuando foi anunciado que a escola ia subir fiquei mais aliviado, s\u00f3 que eu fiquei num cantinho, n\u00e3o me expondo muito\u201d, relembra.<\/p>\n\n\n\n
Adilson estava com 11 anos de idade e integrava a equipe de alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Jos\u00e9 Mariano Beck<\/a> que havia sido selecionada como destaque com o trabalho desenvolvido no Laborat\u00f3rio de Rob\u00f3tica<\/a> da escola, coordenado pela professora Luciana Chaves Kroth Tadewald. \u201c\u00c9 fundamental ter a vis\u00e3o de mundo ampliada,\u201d justifica a professora que desde 2007 est\u00e1 \u00e0 frente do projeto. Para ela, a experi\u00eancia de participar de mostras, campeonatos e feiras de ci\u00eancias como a da UFRGS \u00e9 uma oportunidade que vai al\u00e9m do trabalho desenvolvido dentro do laborat\u00f3rio, mas \u00e9 \u201c aprender que n\u00e3o existe apenas a sua comunidade, mas existem outros espa\u00e7os como o acad\u00eamico e que eles s\u00e3o capazes de participar dessas atividades\u201d. <\/p>\n\n\n\n \u201cApresentar o projeto na UFRGS foi o come\u00e7o do Brayan que sou hoje, que \u00e9 um Brayan mais comunicativo\u201d, cometa outro ex-aluno da Escola Jos\u00e9 Mariano Beck, Brayan Argradem da Rosa Costa. Hoje com 17 anos, ele est\u00e1 no terceiro ano do ensino m\u00e9dio do Instituto Estadual Rio Branco e faz est\u00e1gio de desenvolvimento de software na PUC. Assim como Adilson, mora no bairro Bom Jesus com a fam\u00edlia e durante quatro anos frequentou o Laborat\u00f3rio de Rob\u00f3tica oferecido no contraturno na escola. Ele conta que foi no Sal\u00e3o UFRGS Jovem que pela primeira vez apresentou um trabalho para uma banca de avalia\u00e7\u00e3o e que essa experi\u00eancia contribuiu para ele vencer a timidez. \u201cDescobri que minha \u00e1rea \u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o\u201d, relata. <\/p>\n\n\n\n Para Laurien Fagundes dos Passos, que por tr\u00eas anos consecutivos teve seu trabalho classificado para participar do Sal\u00e3o da Universidade, de 2015 a 2017, pelo Col\u00e9gio Salesiano Dom Bosco<\/a>, apresentar na UFRGS era o reconhecimento fora da escola de que o trabalho que fizera com suas colegas era realmente bom, especialmente por elas ainda serem alunas de col\u00e9gio. <\/p>\n\n\n\n \u201cEra uma oportunidade de ver o mundo universit\u00e1rio em que a gente estaria futuramente.\u201d <\/p>Laurien Fagundes dos Passos<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Atualmente ela est\u00e1 no sexto semestre do curso de Direito da Faculdade Dom Bosco Porto Alegre e faz est\u00e1gio no Cart\u00f3rio Eleitoral de Alvorada. <\/p>\n\n\n\n O Sal\u00e3o UFRGS Jovem<\/a> \u00e9 um dos eventos que integram o Sal\u00e3o UFRGS<\/a> e tem como objetivo principal promover a interlocu\u00e7\u00e3o entre os alunos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e da Educa\u00e7\u00e3o Profissional T\u00e9cnica de N\u00edvel M\u00e9dio e a comunidade em geral, a partir da exposi\u00e7\u00e3o das pesquisas desenvolvidas no ambiente educacional. A edi\u00e7\u00e3o deste ano, que acontece de 14 a 18 de setembro, entretanto, ser\u00e1 a primeira desenvolvida em sua totalidade de forma digital devido \u00e0s exig\u00eancias de sa\u00fade por conta da covid-19. <\/p>\n\n\n\n Quando Luciana ligou pra cada um dos alunos matriculados no Laborat\u00f3rio de Rob\u00f3tica da Escola Municipal de Ensino Fundamental Jos\u00e9 Mariano Beck neste ano para arregiment\u00e1-los para produzirem o v\u00eddeo a ser encaminhado \u00e0 sele\u00e7\u00e3o do evento, uma de suas alunas, Emily Luci Lopes de Lima, comentou animada que tinha certeza de que iam ser premiados mais uma vez este ano: \u201cA gente vai ganhar outro pr\u00eamio de destaque, professora!\u201d <\/p>\n\n\n\n Embora este ano n\u00e3o haja premia\u00e7\u00e3o, o coment\u00e1rio de Emily, na avalia\u00e7\u00e3o da professora, denota a confian\u00e7a que os alunos desenvolveram com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 capacidade deles em criar e apresentar um projeto. \u201cEntra naquela quest\u00e3o subjetiva de eles j\u00e1 se sentirem confiantes, at\u00e9 de achar que v\u00e3o fazer um trabalho legal que vai ganhar pr\u00eamio de novo\u201d, justifica. A proposta enviada por eles nesta edi\u00e7\u00e3o \u00e9 a Casa Acess\u00edvel Tecnol\u00f3gica<\/a> – CAT, desenvolvida no final do ano passado.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Desde os dez anos de idade, hoje est\u00e1 com 20, Adilson ouvia falar em sua casa de coisas positivas sobre a UFRGS, mas seu pensamento na \u00e9poca estava voltado para a afli\u00e7\u00e3o de ter que encarar o ensino m\u00e9dio no qual encontraria jovens possivelmente maiores que ele. Ir para uma faculdade n\u00e3o fazia parte de seu horizonte, pelo menos o mais pr\u00f3ximo. Com o tempo, entretanto, ele passou a se interessar cada vez mais pela pesquisa e pela leitura, exig\u00eancias impostas pela participa\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica em sua escola e mais tarde valorizadas durante as apresenta\u00e7\u00f5es dos trabalhos em mostras como o Sal\u00e3o UFRGS. Segundo ele, foram essas habilidades que o levaram a escolher Hist\u00f3ria como forma\u00e7\u00e3o superior que h\u00e1 dois semestres cursa na Universidade UniCesumar, na modalidade EaD. <\/p>\n\n\n\n Ainda que, para Laurien, a experi\u00eancia de levar seu trabalho por tr\u00eas anos ao UFRGS Jovem tenha sido importante, o caminho percorrido at\u00e9 l\u00e1 deixaram marcas em sua forma\u00e7\u00e3o tanto pessoal quanto profissional. Vencer o nervosismo na hora de apresentar o trabalho na escola para um j\u00fari composto por professores e colegas de turma sempre foi um desafio para ela. Por outro lado, sentia-se confiante quanto \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o do trabalho, especialmente pelo fato de haver liberdade na escolha do assunto a ser desenvolvido nos projetos. Vencer desafios e aprimorar habilidades de investiga\u00e7\u00e3o ajudaram a tornar mais exitosa sua experi\u00eancia nos primeiros anos do ensino superior. \u201cLembro que, quando entrei no primeiro semestre da faculdade, os professores elogiavam os meus trabalhos, diziam que \u00e9 dif\u00edcil um aluno saber elaborar um trabalho cient\u00edfico sem ter ainda a disciplina de metodologia\u201d, relata. <\/p>\n\n\n\n \u201cO que \u00e9 esse UFRGS Jovem, \u00e9 no museu, \u00e9 passeio escolar de fim de ano? N\u00e3o m\u00e3e, \u00e9 uma extens\u00e3o de aprendizado, \u00e9 como se fosse um trabalho escolar, s\u00f3 que mais voltado pra ci\u00eancia e tecnologia.\u201d Esse foi o di\u00e1logo de Adilson com sua m\u00e3e, Luciana, nome igual ao da sua professora, quando pela primeira vez ele participou do evento na Universidade. Filho mais velho de tr\u00eas irm\u00e3os, ele recorda o empenho da m\u00e3e para apoi\u00e1-lo nessa atividade que, para ela, era um mundo desconhecido. \u201cA minha m\u00e3e foi uma pessoa que conseguiu terminar os estudos depois de adulta\u201d, ressalta o jovem. \u201cEla n\u00e3o ensaiava comigo, mas conversava e perguntava como eu estava me sentindo, e isso foi bem bacana. Apesar de ela n\u00e3o estar engajada na \u00e1rea de ci\u00eancias, sempre se importava em saber como eu estava recebendo todas as informa\u00e7\u00f5es, se eu estava me dedicando\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n O envolvimento familiar depois que os alunos v\u00e3o entrando na adolesc\u00eancia fica mais dif\u00edcil de ser identificado, comenta a professora Luciana. Por outro lado, nesses treze anos de coordena\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Rob\u00f3tica, ela diz j\u00e1 terem passado pelo projeto v\u00e1rias gera\u00e7\u00f5es de irm\u00e3os que v\u00e3o sendo estimulados pela experi\u00eancia dos maiores. Orgulhosa, come\u00e7a a mencionar o nome de cada ex-aluno que hoje est\u00e1 na faculdade: \u201cDeve ter alguns concluindo\u201d. Seu envolvimento com eles \u00e9 t\u00e3o pr\u00f3ximo que n\u00e3o apenas recorda o nome de cada um, como tamb\u00e9m entra em contato com alguns deles e passa os n\u00fameros de telefone pra reportagem do JU, para as entrevistas, mesmo aqueles que j\u00e1 se formaram h\u00e1 alguns anos, como Adilson. <\/p>\n\n\n\n O irm\u00e3o mais novo de Brayan atualmente \u00e9 aluno de Luciana, o que mostra que a experi\u00eancia no Laborat\u00f3rio passa de um membro a outro das fam\u00edlias. Muito possivelmente ele tenha sido estimulado pelo irm\u00e3o mais velho, at\u00e9 porque ele era um grande incentivador dos pr\u00f3prios colegas a se matricularem na oficina de rob\u00f3tica. \u201cSe eu podia fazer, eles tamb\u00e9m podiam\u201d, ressalta Brayan. Ele queria que outros pudessem desfrutar n\u00e3o somente das atividades de aprendizagem, mas tamb\u00e9m das viagens de avi\u00e3o e hospedagem em hot\u00e9is, al\u00e9m de conhecer estudantes de outras escolas de todo o pa\u00eds quando participavam de mostras e campeonatos nacionais. <\/p>\n\n\n\n Infelizmente, essa que tem sido uma iniciativa exitosa na rede municipal de ensino de Porto Alegre, est\u00e1 em vias de extin\u00e7\u00e3o total: das mais de 40 escolas, atualmente apenas algumas permanecem com seus Laborat\u00f3rios de Rob\u00f3tica. Al\u00e9m da Jos\u00e9 Mariano Beck, Luciana diz ter certeza que h\u00e1 tamb\u00e9m na EMEF Villa-Lobos<\/a> e que um dos professores da EMEF Saint Hilaire<\/a> foi com seus alunos em um campeonato nacional no in\u00edcio deste ano. \u201cEm 2018, fomos para Curitiba, em uma mostra de rob\u00f3tica com o dinheiro das bolsas dos alunos. Os alunos guardaram o valor das bolsas o ano todo (R$100,00). E com este dinheiro e rifas, pagamos as passagens, a hospedagem e a alimenta\u00e7\u00e3o\u201d, conta a professora. E sobre o risco de sua escola n\u00e3o ter a oficina em 2021, diz: \u201cTudo depende da elei\u00e7\u00e3o e de quem vai assumir o governo\u201d. <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Flavio-Dutra-7695.jpg\")
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Coisas que se aprendem pra sempre<\/h5>\n\n\n\n
Envolve a fam\u00edlia toda<\/h5>\n\n\n\n
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