O uso de Intelig\u00eancia Artificial (IA) vem se tornando um dos debates centrais na comunidade cient\u00edfica internacional. O emprego crescente de ferramentas generativas como ChatGPT, Gemini e Copilot na produ\u00e7\u00e3o de artigos, textos acad\u00eamicos e administrativos coloca em evid\u00eancia n\u00e3o apenas a quest\u00e3o da autoria, mas tamb\u00e9m a da seguran\u00e7a, veracidade e fidedignidade das informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Levando em conta a \u00e9tica e a integridade cient\u00edfica, organiza\u00e7\u00f5es como a Scientific Electronic Library Online (SciELO<\/a>), programa sediado no Brasil que gerencia cole\u00e7\u00f5es de peri\u00f3dicos em mais de 15 pa\u00edses, j\u00e1 possuem suas pr\u00f3prias recomenda\u00e7\u00f5es para editores, autores e pareceristas. O Guia de uso de ferramentas e recursos de Intelig\u00eancia Artificial na comunica\u00e7\u00e3o de pesquisas na Rede SciELO<\/a> foi lan\u00e7ado em 2023, durante evento na sede da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de S\u00e3o Paulo (Fapesp) que abordou pr\u00e1ticas de Ci\u00eancia Aberta relacionadas aos crit\u00e9rios IDEIA: impacto, diversidade, equidade, inclus\u00e3o e acessibilidade.<\/p>\n\n\n\n O Guia SciELO orienta os autores que sejam informadas as fontes dos materiais usados na pesquisa e na reda\u00e7\u00e3o do artigo ou cap\u00edtulo. Assim, todo e qualquer uso ou conte\u00fado gerado por uma aplica\u00e7\u00e3o de IA em artigos submetidos a peri\u00f3dicos indexados no SciELO deve ser informado no resumo e na se\u00e7\u00e3o m\u00e9todos ou outra equivalente. Ocultar esta informa\u00e7\u00e3o \u00e9 considerado uma falha \u00e9tica que viola os princ\u00edpios de transpar\u00eancia e honestidade em pesquisa.<\/p>\n\n\n\n Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s e aos editores cient\u00edficos, o guia do SciELO reconhece que o uso de ferramentas e recursos de IA auxilia, por exemplo, a verificar se o manuscrito se alinha ao escopo do peri\u00f3dico, resumir seu conte\u00fado, atribuir metadados, identificar pareceristas, imagens duplicadas, etc. Entretanto, a publica\u00e7\u00e3o destaca o papel e a responsabilidade das e dos editores no combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o, recomendando que, para al\u00e9m do comprometimento com as boas pr\u00e1ticas editoriais<\/a>, busquem se capacitar para o uso da Intelig\u00eancia Artificial.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 para pareceristas, a recomenda\u00e7\u00e3o \u00e9 que n\u00e3o submetam manuscritos recebidos para avalia\u00e7\u00e3o a servi\u00e7os que possam causar o vazamento de identidades e conte\u00fados. Por realizarem o trabalho de an\u00e1lise e valida\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, as e os avaliadores possuem a mesma responsabilidade que as e os editores na observa\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios \u00e9ticos cient\u00edficos<\/a> recomendados pelo Comit\u00ea de \u00c9tica na Publica\u00e7\u00e3o (COPE): validade cient\u00edfica-metodol\u00f3gica e contribui\u00e7\u00e3o do estudo para o campo de conhecimento e a sociedade; pondera\u00e7\u00e3o de riscos e benef\u00edcios da investiga\u00e7\u00e3o para popula\u00e7\u00e3o participante; procedimentos adotados de mitiga\u00e7\u00e3o\/minimiza\u00e7\u00e3o de riscos e danos individuais e coletivos; e comprova\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise do cumprimento de exig\u00eancias regulamentares, institucionais e\/ou legais, relacionadas \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o \u00e9tica do estudo.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1rcio Dorn \u00e9 professor do Instituto de Inform\u00e1tica da UFRGS e integrante da Comiss\u00e3o Assessora de Apoio \u00e0 Edi\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos (Comap), vinculada \u00e0 Pr\u00f3-reitoria de Pesquisa (Propesq<\/a>). Ele explica que as IAs mais utilizadas para a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica s\u00e3o as de tipo discriminativo e generativo.<\/p>\n\n\n\n De modo geral, os modelos discriminativos de IA s\u00e3o usados para a classifica\u00e7\u00e3o de dados. J\u00e1 a IA generativa, como o nome sugere, produz novos tipos de conte\u00fado, como, por exemplo, resumos, t\u00edtulos, par\u00e1grafos e estrutura de artigos, bem como pode ser utilizada para revis\u00f5es sistem\u00e1ticas de literatura.<\/p>\n\n\n\n “A IA pode auxiliar ou n\u00e3o na produ\u00e7\u00e3o de artigos, mas n\u00e3o deve substituir o pesquisador”<\/p>\nM\u00e1rcio Dorn<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n O uso de IA generativa na produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica n\u00e3o vem livre de riscos. Entre os problemas apontados por Dorn est\u00e3o pl\u00e1gio, m\u00e1 conduta acad\u00eamica e desvaloriza\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico. Outro risco s\u00e3o as chamadas \u201calucina\u00e7\u00f5es\u201d da IA \u2013 resultados incorretos ou enganosos que podem ser causados por dados de treinamento de m\u00e1quina insuficientes, suposi\u00e7\u00f5es incorretas ou vieses nos dados usados para treinar o modelo. <\/p>\n\n\n\n Quando os resultados gerados pela IA s\u00e3o incorporados sem criticidade, produzem vieses que prejudicam a integridade cient\u00edfica. Dorn alerta que esses erros e imprecis\u00f5es da IA s\u00e3o retroalimentados no sistema e podem ser replicados infinitas vezes, afetando a credibilidade da ci\u00eancia como um todo.<\/p>\n\n\n\n Para o professor da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) \u00c9rico Amaral, enquanto tecnologia, a IA generativa pode ser comparada ao Google. Nesse sentido, o pesquisador ressalta o papel das institui\u00e7\u00f5es de ensino, sobretudo das universidades, n\u00e3o s\u00f3 para a regulamenta\u00e7\u00e3o \u00e9tica do uso da tecnologia, mas tamb\u00e9m para o entendimento de como ela \u00e9 concebida, suas vantagens e desvantagens.<\/p>\n\n\n\n “Em vez buscar no Google, as pessoas j\u00e1 est\u00e3o pesquisando no GPT e essas respostas est\u00e3o vindo muito mais pontuais. \u00c9 necess\u00e1rio, contudo, se frisar a import\u00e2ncia de uma conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o uso dessa tecnologia, que, embora mais poderosa, por ser probabil\u00edstica, tamb\u00e9m est\u00e1 mais propensa ao erro”<\/p>\n\u00c9rico Amaral<\/cite><\/blockquote>\n\n\n As recomenda\u00e7\u00f5es do SciELO s\u00e3o destinadas aos peri\u00f3dicos de sua cole\u00e7\u00e3o; assim, n\u00e3o possuem a amplitude de uma pol\u00edtica institucional. No entanto, as diretrizes contribuem para o desenvolvimento de iniciativas institucionais para a regulamenta\u00e7\u00e3o do uso de IA \u2013 algo que j\u00e1 est\u00e1 ocorrendo em algumas universidades, como a UFRGS e a Unipampa.<\/p>\n\n\n\n Na UFRGS, a Propesq abordou o assunto em um F\u00f3rum de Editores<\/a> realizado no m\u00eas de maio. Na ocasi\u00e3o, o vice-coordenador da Comap, Eduardo Dullo, apresentou, juntamente com Dorn, o trabalho que vem sendo realizado para a cria\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica de IA voltada \u00e0s submiss\u00f5es de trabalhos cient\u00edficos a peri\u00f3dicos acad\u00eamicos da universidade.<\/p>\n\n\n\n Entre os pontos destacados por Dullo, est\u00e3o a possibilidade de vazamento de dados sens\u00edveis, quest\u00f5es de autoria e credibilidade e de responsabilidade sobre a checagem de conte\u00fado gerado por IA e utilizado em produ\u00e7\u00f5es cient\u00edficas. Quando, por exemplo, um editor ou parecerista utiliza a IA para resumir um texto recebido para avalia\u00e7\u00e3o, est\u00e1, mesmo que involuntariamente, publicizando dados sigilosos. <\/p>\n\n\n\n Dullo tamb\u00e9m chama a aten\u00e7\u00e3o para a responsabilidade humana. \u201cQuem responde pelo erro ou por um pl\u00e1gio gerado por IA no artigo? \u00c9 o autor\u201d, pontua. Para ele, esses s\u00e3o alguns dos desafios \u00e9ticos que precisam ser regulamentados.<\/p>\n\n\n\n “Se n\u00e3o regularizarmos o uso da IA, estaremos fazendo, a exemplo das fake news<\/em>, uma fake science<\/em>“<\/p>\nEduardo Dullo<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Os editores presentes no F\u00f3rum concordam que o uso de ferramentas de intelig\u00eancia artificial na produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, e a acelera\u00e7\u00e3o do processo que ele parece proporcionar, veio para ficar. No entanto, eles refletem que o uso \u00e9tico da IA e de acordo com as boas pr\u00e1ticas cient\u00edficas, em lugar de acelerar o trabalho, pode torn\u00e1-lo ainda mais lento. Ou seja, o senso cr\u00edtico humano continua insubstitu\u00edvel no processo de produ\u00e7\u00e3o de uma ci\u00eancia respons\u00e1vel.<\/p>\n\n\n Na Unipampa, uma demanda de pesquisa dos professores da \u00e1rea de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o Cristiano Galafassi, do C\u00e2mpus Itaqui, e \u00c9rico Amaral, do C\u00e2mpus Bag\u00e9, resultou em um grupo de trabalho multidisciplinar e multic\u00e2mpus para criar a minuta da Pol\u00edtica Institucional de Governan\u00e7a em Intelig\u00eancia Artificial, que est\u00e1 em fase de elabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Atualmente, est\u00e1 ocorrendo uma consulta interna com o objetivo de compreender como estudantes, docentes e t\u00e9cnicos utilizam ou pretendem utilizar ferramentas de IA em suas atividades. As respostas ser\u00e3o analisadas de forma a contribuir n\u00e3o apenas para o entendimento do fen\u00f4meno, mas tamb\u00e9m para orientar diretrizes \u00e9ticas, de seguran\u00e7a de dados e de capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Na fase inicial da pesquisa, Galafassi e Amaral se depararam com uma falta de instrumentos e informa\u00e7\u00f5es nos quais poderiam se basear. Assim, tra\u00e7aram um panorama para compreender o uso acad\u00eamico da IA e o levaram para a gest\u00e3o da Unipampa. A partir disso, foi criado o grupo de trabalho interdisciplinar.<\/p>\n\n\n\n O projeto da Pol\u00edtica Institucional e de Governan\u00e7a em IA da Unipampa est\u00e1 agora em est\u00e1gio de contextualiza\u00e7\u00e3o e formaliza\u00e7\u00e3o de conceitos, bem como de an\u00e1lise de como estes se integram \u00e0 institui\u00e7\u00e3o. O pr\u00f3ximo passo ser\u00e1 a discuss\u00e3o do esbo\u00e7o da Pol\u00edtica nos dez c\u00e2mpus da universidade.<\/p>\n\n\n\n “J\u00e1 come\u00e7amos a perceber problemas que est\u00e3o relacionados ao uso indevido de IA por estudantes simplesmente para resolver um problema sem refletir, sem pensar, sem um vi\u00e9s cr\u00edtico. Inclusive j\u00e1 tivemos alunos entrando com recurso com o argumento de que o professor zerou trabalhos indevidamente. Por isso, precisamos normatizar e orientar acerca disso”<\/p>\nCristiano Galafassi<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n A capilariza\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica tamb\u00e9m \u00e9 uma quest\u00e3o considerada pelos pesquisadores, que entendem esta etapa como t\u00e3o relevante quanto as de elabora\u00e7\u00e3o e assimila\u00e7\u00e3o das metodologias. De acordo com Amaral, a ideia \u00e9 de que a primeira vers\u00e3o seja entregue para aprecia\u00e7\u00e3o do grupo de trabalho e ajustes at\u00e9 o m\u00eas de agosto. \u201cAcredito que at\u00e9 o final do ano j\u00e1 teremos a pol\u00edtica pronta para que seja encaminhada ao nosso conselho universit\u00e1rio. O pr\u00f3ximo tr\u00e2mite para que a pol\u00edtica realmente seja incorporada \u00e9 o burocr\u00e1tico-administrativo\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n Leia maisTipos de IA, riscos e possibilidades<\/h5>\n\n\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Inteligencia-Artificial_Cristiane-Miglioranza-57.jpg\")
Reflexos no ambiente editorial cient\u00edfico<\/h5>\n\n\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Inteligencia-Artificial_Inteligencia-Artificial_imagem-3.jpg\")
Estabelecendo uma pol\u00edtica institucional<\/h5>\n\n\n\n
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A Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunica\u00e7\u00e3o (Intercom) lan\u00e7ou, em 2024, o livro Diretrizes para o uso \u00e9tico e respons\u00e1vel da Intelig\u00eancia Artificial Generativa: um guia pr\u00e1tico para pesquisadores<\/a>. Dispon\u00edvel gratuitamente no site da entidade, a obra aborda a incorpora\u00e7\u00e3o da tecnologia \u00e0s pr\u00e1ticas de pesquisa, enfatizando a centralidade da ag\u00eancia humana, a compreens\u00e3o das ferramentas de IA Generativa e debates sobre quest\u00f5es como autoria humana, transpar\u00eancia, integridade da pesquisa acad\u00eamica, pl\u00e1gio, originalidade e direitos autorais, preserva\u00e7\u00e3o da ag\u00eancia humana e uso eticamente orientado.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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