{"id":121111,"date":"2025-12-04T07:15:00","date_gmt":"2025-12-04T10:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=121111"},"modified":"2025-12-03T21:23:07","modified_gmt":"2025-12-04T00:23:07","slug":"vivencias-de-uma-estudante-do-colegio-de-aplicacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/vivencias-de-uma-estudante-do-colegio-de-aplicacao\/","title":{"rendered":"Viv\u00eancias de uma estudante do Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Artigo | Mariana de Freitas Dias, estudante do terceiro ano no CAp, conta suas experi\u00eancias no final da trajet\u00f3ria escolar, buscando gratid\u00e3o e leveza em meio \u00e0s press\u00f5es desse per\u00edodo<\/h4>\n\n\n\n

*Foto: Fl\u00e1vio Dutra\/JU<\/em><\/p>\n\n\n\n

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O \u00faltimo ano do ensino m\u00e9dio \u00e9 a divis\u00e3o da adolesc\u00eancia para a fase adulta, \u00e9 um per\u00edodo intenso, cheio de expectativas e decis\u00f5es. Ter vivido essa experi\u00eancia no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da UFRGS foi gratificante, e, ao mesmo tempo, desafiador. Com aulas em turno integral duas vezes por semana, foi dif\u00edcil conciliar a rotina puxada de estudos do col\u00e9gio com a prepara\u00e7\u00e3o para os vestibulares e o ENEM, fazendo com que o sentimento de insufici\u00eancia fizesse parte do meu dia a dia. <\/p>\n\n\n\n

Apesar da press\u00e3o, o “terceir\u00e3o” foi muito mais do que cobran\u00e7as e dificuldades, ele foi repleto de bons momentos. Cada mem\u00f3ria \u00e9 especial, os trotes engra\u00e7ados, as conversas na fila para o lanche, os momentos com os professores e as risadas at\u00e9 mesmo nas aulas mais dif\u00edceis. E, conforme o fim do ano se aproximava, cada momento se tornava ainda mais precioso. Diante desse turbilh\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es e responsabilidades, o principal desafio foi equilibrar os estudos com a vida pessoal sem perder a leveza dessa fase \u00fanica.<\/p>\n\n\n\n

Entre todos os momentos marcantes deste ano, o meu \u00faltimo primeiro dia de aula representou o in\u00edcio do fim de uma etapa muito importante da minha vida, e acredito que tamb\u00e9m seja assim para muitos estudantes. No dia 19 de fevereiro de 2025, voltar ao Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da UFRGS teve um peso diferente. Foi uma manh\u00e3 marcante. <\/p>\n\n\n\n

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Acreditava encontrar muitos colegas desanimados por deixarem as f\u00e9rias para tr\u00e1s, ou at\u00e9 mesmo uma sensa\u00e7\u00e3o de melancolia, por estar cada dia mais perto de encerrar esse ciclo, mas, para minha surpresa, o dia foi exatamente o oposto disso, foi um dos dias mais alegres do ano letivo!<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Os primeiros per\u00edodos foram livres, para apresentar o col\u00e9gio para os alunos novos, ent\u00e3o eu e minhas amigas demos uma volta, conversamos e tiramos fotos que hoje, quando vejo na galeria, bate aquela saudade. Na sala de aula foi uma anima\u00e7\u00e3o que eu nunca tinha visto igual, nem mesmo nos primeiros dias de aula do ensino fundamental. Cada um decidindo onde ia sentar, escolhendo lugares que ficaram fixos at\u00e9 os \u00faltimos dias do ano. Boa parte da sala estava unida e conversando, maior agita\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

Sem d\u00favidas, foi o primeiro dia de aula mais animado que j\u00e1 vivi. A contagem regressiva para deixar o ensino m\u00e9dio j\u00e1 havia come\u00e7ado, e apesar do medo, o sentimento que prevaleceu foi a felicidade. Foi nesse momento que percebi que, apesar de ser o come\u00e7o do fim dessa fase, tamb\u00e9m foi o in\u00edcio dos momentos \u00fanicos que eu vivi. E, acima de tudo, naquele dia, eu estava otimista. Com isso eu entendi que o terceiro ano do ensino m\u00e9dio n\u00e3o \u00e9 sin\u00f4nimo de press\u00e3o e, sim, de intensidade.<\/p>\n\n\n\n

Quando se fala em finalizar o ensino m\u00e9dio, \u00e9 imposs\u00edvel n\u00e3o mencionar os nossos professores e a import\u00e2ncia que eles t\u00eam na conclus\u00e3o desse ciclo. Desde o primeiro professor l\u00e1 no ensino fundamental at\u00e9 os do \u00faltimo ano, todos influenciaram de alguma forma a minha viv\u00eancia escolar, e cada um teve um papel importante nessa “finaleira”. E quando falo em papel, \u00e9 mais do que o de ensinar a mat\u00e9ria, \u00e9 de transmitir ensinamentos que levo para a vida. Com a proximidade da conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio, percebo que carrego uma li\u00e7\u00e3o de cada um deles comigo, sem exce\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Tive professores que me ensinaram a amar a leitura, a fazer rela\u00e7\u00f5es entre diferentes disciplinas e a olhar o mundo com outros olhos. Todos deixaram um pedacinho deles em mim, e \u00e9 com muito carinho que guardo essas experi\u00eancias.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Todos os professores marcam nossa trajet\u00f3ria de alguma maneira. E, para homenagear a import\u00e2ncia deles, s\u00e3o escolhidos os paraninfos. A turma decidiu em conjunto dois professores que se completam, o Adauto de literatura e l\u00edngua portuguesa e o Victor de qu\u00edmica. Os professores escolhidos foram uma verdadeira inspira\u00e7\u00e3o, sempre bem-intencionados. Um exemplo foi a iniciativa que o Adauto teve e que o Victor acompanhou de fazer um passeio para doar sangue, tornando nossa turma a primeira do col\u00e9gio a realizar essa a\u00e7\u00e3o solid\u00e1ria. E como o Adauto disse no \u00f4nibus, \u201cprimeira turma que deu o sangue pelo CAP!\u201d.<\/p>\n\n\n\n

No dia 9 de outubro, foi feito o convite para os professores que, ap\u00f3s passarem por uma ca\u00e7a a tesouros, encontraram a surpresa. Todos os alunos segurando um cartaz com a pergunta “Voc\u00eas aceitam ser nossos paraninfos?\u201d. A emo\u00e7\u00e3o foi tanta que n\u00e3o consegui segurar as l\u00e1grimas no discurso. Ver a gratid\u00e3o dos professores pela nossa escolha foi um sentimento sem igual. Certos professores deixam marcas que carregamos para sempre. E eles, com certeza, s\u00e3o essas pessoas na minha vida.<\/p>\n\n\n\n

Encerrar o ensino m\u00e9dio no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o foi muito mais do que concluir uma etapa acad\u00eamica, foi fechar um ciclo cheio de hist\u00f3rias, aprendizados e pessoas que marcaram minha trajet\u00f3ria, me transformando como estudante e como pessoa. Levo comigo n\u00e3o apenas o conte\u00fado das aulas, mas as mem\u00f3rias, os afetos e as li\u00e7\u00f5es de vida que recebi ao longo desses anos.<\/p>\n\n\n\n

Com o passar desse \u00faltimo ano, percebi que viver o terceir\u00e3o \u00e9 muito mais que estudar para vestibulares, \u00e9 se despedir aos poucos de uma rotina que fez parte da minha vida por tanto tempo. O terceir\u00e3o me ensinou a viver com intensidade e leveza, mesmo diante da press\u00e3o, aproveitando cada momento, cada amizade e cada risada com quem est\u00e1 ao meu lado. A jornada n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil, mas foi profundamente gratificante viver isso ao lado de professores inspiradores e colegas que tornaram os dias mais leves. O fim chegou, mas com ele veio um novo come\u00e7o, e se tem algo que esse \u00faltimo ano me ensinou \u00e9 que vale a pena viver cada momento de cora\u00e7\u00e3o aberto.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Mariana de Freitas Dias<\/strong> \u00e9 estudante do terceiro ano do ensino m\u00e9dio no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da UFRGS.<\/p>\n\n\n\n

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As opini\u00f5es expressas nos textos assinados s\u00e3o de responsabilidade de seus autores e n\u00e3o refletem o posicionamento editorial do JU ou da UFRGS.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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