Vivemos o mais desafiador dos tempos. N\u00e3o foi \u00e0 toa que o fil\u00f3sofo Tzvetan Todorov, aqui na UFRGS, em 2012, disse \u00e0 comunidade acad\u00eamica: \u201cHabitantes do s\u00e9culo XXI, somos confrontados a dificuldades que a humanidade n\u00e3o teve que resolver no passado, somos levados a caminhar fora das trilhas j\u00e1 demarcadas. N\u00e3o surpreende que, com frequ\u00eancia, venhamos a errar; nossa busca \u00e9 leg\u00edtima\u201d. Mal come\u00e7amos a assimilar o reinado do \u201cp\u00f3s\u201d e a resposta mais contundente a ele veio numa \u00fanica palavra que envolve uma rede de concep\u00e7\u00f5es e de contextos: inova\u00e7\u00e3o. N\u00e3o h\u00e1 como, neste final do segundo dec\u00eanio, pensarmos a sociedade, a economia, a pol\u00edtica, a institui\u00e7\u00e3o, o estar na vida, enfim, sem inova\u00e7\u00e3o. Gosto muito da dimens\u00e3o que lhe d\u00e1 Jean Queyranne, quando caracteriza a inova\u00e7\u00e3o como um continuum.
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Aplicando essa ideia \u00e0 Universidade, esse continuum come\u00e7a com a forma\u00e7\u00e3o do estudante at\u00e9 lev\u00e1-lo ao mercado de trabalho, abarcando a pesquisa, a criatividade, a intera\u00e7\u00e3o com a sociedade e a renova\u00e7\u00e3o\/recria\u00e7\u00e3o de valores \u00e9ticos (ou n\u00e3o teria sentido!). A inova\u00e7\u00e3o tem de trabalhar pelos valores humanos, n\u00e3o apenas pelo mercado, at\u00e9 porque, se assim fosse, passaria ao largo da miss\u00e3o e dos objetivos da Universidade.
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Nesse sentido, a inova\u00e7\u00e3o pode ser percebida como uma esp\u00e9cie de capacidade coletiva que nos diferencia e que nos leva a nos reinventar. Os ingleses falam, com muita propriedade, em inova\u00e7\u00e3o social, uma inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o puramente tecnol\u00f3gica, mas com o envolvimento das ci\u00eancias humanas e sociais. \u00c9 no que acreditamos. E \u00e9 como n\u00f3s fizemos a melhor universidade federal do Brasil pelo s\u00e9timo ano consecutivo.
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Se inova\u00e7\u00e3o exige conhecimento, t\u00e9cnica, vis\u00e3o de presente e de futuro, exige condi\u00e7\u00f5es de contexto e produ\u00e7\u00e3o, e a UFRGS, atrav\u00e9s das Unidades, dos \u00f3rg\u00e3os, dos professores pesquisadores, t\u00e9cnicos e discentes tem trabalhado fortemente nesse sentido. Exemplos seriam muitos, desde o Parque Zenit \u00e0s startups, \u00e0s empresas juniores, aos laborat\u00f3rios de ponta, etc. Neste outono, dois ambientes de inova\u00e7\u00e3o, a TUAUFRGS e as Salas de Aula Invertidas, foram inauguradas.
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TUAUFRGS surge, baseada na transpar\u00eancia, universalidade e agilidade, para oferecer aos alunos da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o o acesso r\u00e1pido aos servi\u00e7os, sobretudo \u00e0queles relacionados \u00e0 vida acad\u00eamica. Trata-se de uma estrutura de atendimento multicanal: os alunos podem acessar os servi\u00e7os por meio de um cat\u00e1logo online, em uma plataforma pr\u00f3pria, did\u00e1tica e intuitiva, e de redes sociais (Facebook, Twitter, Instagram e Whatsapp). Tamb\u00e9m est\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos discentes uma linha de atendimento telef\u00f4nico e tr\u00eas unidades presenciais nos C\u00e2mpus Centro, Vale e Litoral Norte. O projeto teve a participa\u00e7\u00e3o dos alunos desde a sua concep\u00e7\u00e3o at\u00e9 a entrega da Central. O esp\u00edrito \u00e9 deles, a linguagem \u00e9 deles, a cara \u00e9 deles.
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As duas Salas de Aula Invertidas (flipped classroom), projeto que a UFRGS coloca \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o da comunidade, trazem consigo a proposta de uma nova did\u00e1tica, em que o aluno \u00e9 o protagonista e aprende de forma mais aut\u00f4noma com o apoio de tecnologias, em conformidade com Paulo Freire, que afirmou em 1996, sobre a educa\u00e7\u00e3o: \u00e9 preciso \u201cmud\u00e1-la completamente at\u00e9 que nas\u00e7a dela um novo ser t\u00e3o atual quanto a tecnologia\u201d.
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A verdade \u00e9 que trazemos conosco, repletos de orgulho, nosso passado de 85 anos, e constru\u00edmo-nos, no presente, como uma UFRGS plural e inovadora, com a responsabilidade do entendimento de que, se queremos uma sociedade mais justa, igualit\u00e1ria e sustent\u00e1vel, ela passa por n\u00f3s. Nossa busca \u00e9 leg\u00edtima. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"