*Foto de capa: Luisella Planeta Leoni<\/a> por Pixabay<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n Realizar uma leitura cr\u00edtica do JU, obedecendo a crit\u00e9rios que atendam \u00e0 Comunica\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/em>, conceito inerente \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o de uma institui\u00e7\u00e3o de car\u00e1ter p\u00fablico \u2013 esse \u00e9 o objetivo da coluna Observat\u00f3rio, que marca a parceria entre o Observat\u00f3rio da Comunica\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/a> e o Jornal da Universidade. Nesta edi\u00e7\u00e3o, nosso olhar se volta \u00e0s edi\u00e7\u00f5es online #40 e #42 do JU, cujos temas \u2013 volta \u00e0s aulas e carnaval, respectivamente \u2013 permitem observar como princ\u00edpios como a universalidade, a pluralidade, a interatividade e o debate est\u00e3o presentes nesse importante ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o entre a UFRGS, a comunidade acad\u00eamica e a sociedade.<\/p>\n\n\n\n A qualidade jornal\u00edstica do JU pode ser detectada imediatamente ao depararmos com o sum\u00e1rio estruturado, em cada edi\u00e7\u00e3o, em torno de reportagens, entrevistas, cultura, mem\u00f3ria (com a inclus\u00e3o de antigos alunos, t\u00e9cnicos e professores), artigos, imagens e informa\u00e7\u00f5es institucionais e abordagem de temas atuais e relevantes de interesse p\u00fablico. N\u00e3o \u00e9 um jornal de gabinete. <\/p>\n\n\n\n Com linha editorial bem definida, a equipe do JU busca contribuir para o fortalecimento da identidade e da mem\u00f3ria da UFRGS e para o exerc\u00edcio da sua responsabilidade na produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de saberes e do conhecimento cient\u00edfico, ao abordar a diversidade e a pluralidade em temas, enfoques e fontes. O debate inerente \u00e0 Universidade, mantido nos eixos ensino, pesquisa e extens\u00e3o, \u00e9 transposto pelo jornal \u00e0 comunidade interna e \u00e0 sociedade. O JU se fortalece como espa\u00e7o capaz de implementar o di\u00e1logo e a interatividade com a comunidade, como indicam os pr\u00eamios concedidos pela Associa\u00e7\u00e3o Riograndense de Imprensa \u00e0 reportagem sobre a persegui\u00e7\u00e3o a professores durante a Ditadura Militar<\/a> e pela Associa\u00e7\u00e3o dos Defensores P\u00fablicos do Estado do Rio Grande do Sul \u00e0 reportagem sobre a viol\u00eancia de g\u00eanero durante a pandemia<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Na edi\u00e7\u00e3o \u00fanica do m\u00eas de janeiro de 2021 (#40, A Volta \u00e0s Aulas), trata-se de um tema pr\u00f3prio da rotina universit\u00e1ria. Mesmo assim, recebeu tratamento editorial importante, ultrapassando a necess\u00e1ria presta\u00e7\u00e3o de assist\u00eancia e suporte aos estudantes e calouros. A edi\u00e7\u00e3o incluiu experi\u00eancias docentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tecnologia e ao modo remoto de dar aulas<\/a> a partir do projeto Doc\u00eancia Colaborativa: Observa\u00e7\u00e3o, Reflex\u00e3o e Partilha Pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n A edi\u00e7\u00e3o atende ao crit\u00e9rio de pluralidade nas diferentes vozes e perspectivas sobre tem\u00e1ticas transversais valorizadas pelo formato virtual, que amplia a possibilidade de acesso e apreens\u00e3o de temas, argumentos e opini\u00f5es de t\u00e9cnicos, docentes e discentes, al\u00e9m da aprecia\u00e7\u00e3o sobre diferentes lugares da Universidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vida do p\u00fablico e ao seu papel na consequente manuten\u00e7\u00e3o do crescimento e da qualidade da UFRGS.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Especificamente, destacamos que a edi\u00e7\u00e3o #40, publicada em 25 de janeiro, cont\u00e9m 24 fotos que ilustram seus conte\u00fados e, tendo como ponto de partida a mat\u00e9ria de destaque, intitulada Coletivos estudantis constituem espa\u00e7os de acolhimento e troca entre os alunos<\/a>, evidenciamos, portanto, o crit\u00e9rio da representatividade. Ao tratar de temas como acolhimento, g\u00eanero, racismo, pessoas com defici\u00eancia, ind\u00edgenas, a diversidade imag\u00e9tica n\u00e3o incluiu, por exemplo, os dois \u00faltimos grupos (pessoas com defici\u00eancia e ind\u00edgenas), al\u00e9m da saltar aos olhos a predomin\u00e2ncia de pessoas brancas quando observado o conjunto das imagens. Pauta recorrente dos movimentos sociais, a representatividade importa para o reconhecimento e o fortalecimento dos debates. Outro importante princ\u00edpio da Comunica\u00e7\u00e3o P\u00fablica, a universalidade, pode ser identificado no tom assertivo utilizado nas abordagens das mat\u00e9rias e na escolha das pautas, cujos textos foram escritos de maneira acess\u00edvel \u00e0 comunidade e a p\u00fablicos externos.<\/p>\n\n\n\n A segunda edi\u00e7\u00e3o do m\u00eas de fevereiro, #42, dedicada ao tema do Carnaval, foi uma importante ousadia para um jornal universit\u00e1rio. A primeira pergunta que poderia ser feita \u2013 com certo espanto \u2013 seria sobre a rela\u00e7\u00e3o entre o Carnaval e a Universidade. A abordagem qualificada desse tema demonstra a import\u00e2ncia do JU e a adequada tradu\u00e7\u00e3o dos crit\u00e9rios universalidade, pluralidade e diversidade na associa\u00e7\u00e3o entre cultura, ci\u00eancia e aprendizagem. A edi\u00e7\u00e3o mostra que a data vai muito al\u00e9m da celebra\u00e7\u00e3o e destaca sua import\u00e2ncia hist\u00f3rica, social e cultural, demonstrando tamb\u00e9m sua relev\u00e2ncia acad\u00eamica ao apresentar pesquisas sobre o tema. Ao entrevistar representantes do universo carnavalesco, tamb\u00e9m constr\u00f3i pontes com a sociedade e traz esse saber para a comunidade da UFRGS, colaborando para a constitui\u00e7\u00e3o de uma diversidade de olhares. A abordagem desse tema cumpriu papel valioso ao destacar diferentes aspectos do Carnaval e trazer para o debate p\u00fablico quest\u00f5es intr\u00ednsecas \u00e0 cultura da cidade e o seu significado perante a opini\u00e3o p\u00fablica, tais como a import\u00e2ncia do trabalho art\u00edstico e cultural desenvolvido nas comunidades durante a pandemia; a forma como a sociedade lida com o Carnaval em Porto Alegre; quest\u00f5es de g\u00eanero e raciais; a gordofobia relacionada \u00e0 falta de acessibilidade, de emprego, sa\u00fade, dignidade e respeito, dentre outras.<\/p>\n\n\n\n O debate ocupa lugar privilegiado na Universidade, seja nos laborat\u00f3rios, nos audit\u00f3rios, nas salas de aula. A diversidade de p\u00fablicos, temas e opini\u00f5es produzem saberes, descobertas e conhecimento sobre tem\u00e1ticas sociais, pol\u00edticas, art\u00edsticas, biol\u00f3gicas e cotidianas de interesse p\u00fablico. Nesse sentido, o JU contribuiu com a diversidade de temas e abordagens para o debate interno e na sociedade.<\/p>\n\n\n\n Com linguagem acess\u00edvel e a inser\u00e7\u00e3o de argumentos e fontes plurais, a edi\u00e7\u00e3o foi bastante eficaz ao provocar outras reflex\u00f5es sobre o tema, ressaltando o protagonismo das escolas de samba no desenvolvimento de projetos sociais, principalmente durante a pandemia. Cabe ressaltar, no entanto, que o JU n\u00e3o se dedicou a explorar a pauta \u00f3bvia que tem mobilizado tanto a Universidade quanto a sociedade, ou seja, a rela\u00e7\u00e3o perigosa entre Carnaval, aglomera\u00e7\u00f5es e os riscos de cont\u00e1gio no per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n Analisando essas duas edi\u00e7\u00f5es deste in\u00edcio de 2021, percebe-se que o JU em formato digital<\/a> \u2013 adotado desde a institui\u00e7\u00e3o do trabalho remoto na UFRGS em mar\u00e7o de 2020 \u2013 se tornou poderosa ferramenta para manter a rela\u00e7\u00e3o entre os acad\u00eamicos, a Universidade e a sociedade. Nesse contexto de pandemia, em que a dissemina\u00e7\u00e3o crescente de fake news<\/em> exigiu da Universidade a\u00e7\u00f5es diferenciadas, o JU online colaborou com o aumento de not\u00edcias e com sua periodicidade ampliada. N\u00e3o restam d\u00favidas de que \u00e9 cada vez mais importante dispor de informa\u00e7\u00f5es permanentes, confi\u00e1veis e plurais, capazes de gerar reflex\u00f5es para o leitor.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Por fim, importa ressaltar a inclus\u00e3o do relat\u00f3rio anual<\/a> do JU na edi\u00e7\u00e3o #40, no qual o leitor pode acompanhar o percurso para esta qualidade, incluindo os crit\u00e9rios que devem guiar seu trabalho: credibilidade, \u00e9tica, aprofundamento, representatividade, pluralidade, autonomia e di\u00e1logo. A divulga\u00e7\u00e3o do referido Relat\u00f3rio indica a transpar\u00eancia desejada em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, um conceito caro \u00e0 Comunica\u00e7\u00e3o P\u00fablica e \u00e0 democracia.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Leia mais:<\/strong> Analisando a universidade e a comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica<\/a><\/p>\n\n\n\n
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