*Por: Alexandre Ritter Rumo ao norte do Brasil, o senhor M\u00e1rcio Bolzan parte. Com sonhos no cora\u00e7\u00e3o e conhecimento e propriedade no cr\u00e2nio, tend\u00f5es e m\u00fasculos treinados e lapidados, ele assume o cargo de contrabaixista na Orquestra Sinf\u00f4nica de um dos mais belos teatros de estilo colonial do pa\u00eds: o Theatro da Paz, fundado em 1878 na cidade de Bel\u00e9m, no estado do Par\u00e1.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1rcio \u00e9 aluno de 8.\u00ba semestre do curso de bacharelado em contrabaixo ac\u00fastico da UFRGS e recentemente ganhou concurso para integrar o \u201cnaipe de contrabaixos\u201d da referida orquestra.<\/p>\n\n\n\n A bonita hist\u00f3ria de dedica\u00e7\u00e3o e amor \u00e0 m\u00fasica e ao contrabaixo que o M\u00e1rcio tem demonstrado ao longo de sete anos de estudo na UFRGS sob minha orienta\u00e7\u00e3o (tr\u00eas de extens\u00e3o e quatro de bacharelado) contextualiza muito bem o quanto um aluno aspirante \u00e0 carreira de contrabaixista, especialmente na \u00e1rea erudita, deve investir e construir para, oportunamente, colher e desfrutar dessa doa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1rcio \u00e9 um dos diversos alunos de contrabaixo com quem tive a honra e a felicidade de poder contribuir para a forma\u00e7\u00e3o nos meus 21 anos de UFRGS. <\/p>\n\n\n\n Atualmente esses m\u00fasicos s\u00e3o profissionais em orquestras, professores em universidades, projetos sociais, escolas, grupos musicais, m\u00fasicos aut\u00f4nomos e participantes de programas de mestrado e doutorado, dentro e fora do pa\u00eds.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Em 1.\u00ba de fevereiro de 2000, com meu ingresso como professor na UFRGS, nasce o curso de contrabaixo ac\u00fastico. Em 2020, um dos anos mais complexos para a humanidade na hist\u00f3ria moderna, o curso completou 20 anos de exist\u00eancia e, em 2021, atingiu sua \u201cmaioridade plena\u201d.<\/p>\n\n\n\n Minha lembran\u00e7a \u00e9 cristalina: no ver\u00e3o de 1999 conquistei, mediante concurso, a posi\u00e7\u00e3o de professor na UFRGS, mas, devido a uma determina\u00e7\u00e3o federal naquele mesmo ano, as contrata\u00e7\u00f5es de todo o funcionalismo p\u00fablico federal foram postergadas para o ano seguinte. Em dezembro do ano anterior, havia participado do concurso para a Orquestra Sinf\u00f4nica de Porto Alegre – OSPA, no qual fui aprovado, e estava em pleno trabalho com a sinf\u00f4nica, durante o ano 1999, enquanto aguardava pacientemente o chamamento para come\u00e7ar meus trabalhos na Universidade. <\/p>\n\n\n\n N\u00e3o demorou muito, em meados de setembro, informalmente fui requisitado pela UFRGS para criar e desenvolver o \u201cplano de ensino\u201d dos 8 semestres que se tornaria o alicerce pedag\u00f3gico do curso de bacharelado em contrabaixo ac\u00fastico. Na mesma ocasi\u00e3o tamb\u00e9m me foi solicitada a elabora\u00e7\u00e3o do programa da \u201cprova espec\u00edfica para contrabaixo\u201d, com o intuito de tornar p\u00fablico aos interessados em prestar a referida prova para a realiza\u00e7\u00e3o do curso, o qual teria seu in\u00edcio em mar\u00e7o de 2000.<\/p>\n\n\n\n Um dos mais importantes focos pedag\u00f3gicos do curso de contrabaixo ac\u00fastico da UFRGS nesses \u00faltimos 21 anos tem sido o preparo dos discentes para entrar no mercado de trabalho e, mais especificamente, na exigente \u00e1rea de m\u00fasico de orquestra, a qual ainda hoje \u00e9 um dos principais campos de atua\u00e7\u00e3o profissional para um contrabaixista ac\u00fastico.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n \u00c9 uma das mais rigorosas e gratificantes profiss\u00f5es, a de m\u00fasico de orquestra. E, embora existam diferentes demandas t\u00e9cnicas, musicais, emocionais, psicol\u00f3gicas e intelectuais espec\u00edficas para se tornar um competente m\u00fasico de orquestra, \u00e9 de meu entendimento e experi\u00eancia que o aspirante a essa \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o busque se tornar, acima e antes de tudo, um \u201cartista\u201d. Voc\u00e1bulo este que exponho aqui com o mais amplo e aglutinador significado. <\/p>\n\n\n\n Com mais de 35 anos de experi\u00eancia e trabalho na \u00e1rea, afirmo com seguran\u00e7a que um dos ingredientes mais significativos para a composi\u00e7\u00e3o da argamassa da base para se tonar um \u201cartista\u201d \u00e9 a sabedoria da eficiente utiliza\u00e7\u00e3o do conhecimento, tanto pr\u00e1tica quanto te\u00f3rica, das v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento humano.<\/p>\n\n\n\n Primeiro passo:<\/strong> o artista sempre cobi\u00e7a a absor\u00e7\u00e3o e, principalmente, o entendimento das v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento humano: hist\u00f3ria, filosofia, literatura, artes pl\u00e1sticas, geografia, biologia, economia, pol\u00edtica, religi\u00e3o e sobre tudo mais que envolve a vida humana no planeta. <\/p>\n\n\n\n Segundo passo:<\/strong> resili\u00eancia, foco e perseveran\u00e7a ininterrupta s\u00e3o demandas estruturais para alcan\u00e7ar sucesso na aquisi\u00e7\u00e3o das ferramentas t\u00e9cnicas e musicais e da “\u00e9tica” do competente profissional da m\u00fasica. Nesse sentido, \u00e9 impiedoso o n\u00edvel de doa\u00e7\u00e3o e foco que o aspirante \u00e0 referida carreira deve, inevitavelmente, escolher devotar.<\/p>\n\n\n\n Terceiro e outros passos:<\/strong> a Orquestra \u00e9 uma entidade \u00fanica e org\u00e2nica e deve funcionar como um instrumento s\u00f3. Para que isso ocorra, o m\u00fasico deve entender esse conceito e estar em perfeita concord\u00e2ncia com as engrenagens estruturantes desse complexo \u201cinstrumento\/organismo\u201d. O contrabaixista, consequentemente, dever\u00e1 seguir rigorosamente protocolos e condutas adotados por essa Orquestra para que tenha uma eficiente participa\u00e7\u00e3o em um \u201cnaipe de contrabaixos\u201d. <\/p>\n\n\n\n O \u201cnaipe de contrabaixos\u201d, geralmente de seis a doze contrabaixistas, dependendo da obra e do porte da orquestra, executa na grande maioria das vezes um \u00fanico texto\/parte musical. Nesse sentido, o contrabaixista precisa se moldar ao coletivo, ser male\u00e1vel, adaptativo e reativo. E, para que isso ocorra, o mesmo precisa estar previamente preparado em v\u00e1rios \u00e2mbitos para cada ensaio, o que ocorre diariamente.<\/p>\n\n\n\n Existem v\u00e1rias etapas no processo preparat\u00f3rio para cada ensaio\/concerto, cada uma com suas exig\u00eancias espec\u00edficas, mas talvez a mais eminente seja o estudo\/a pr\u00e1tica do texto musical nos \u00e2mbitos tanto t\u00e9cnico e musical como intelectual. Decorre disso a necessidade vital da pr\u00e1tica di\u00e1ria individual por, muitas vezes, v\u00e1rias horas.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n J\u00e1 nos ensaios e concertos, \u00e9 imperativo que se tenha a habilidade de \u201cescutar\u201d e profundamente se concentrar e focar em toda a sua dura\u00e7\u00e3o. Como resultado, \u00e9 extremamente severo o n\u00edvel de concentra\u00e7\u00e3o e preparo a que um m\u00fasico de orquestra \u00e9 submetido diariamente, sempre com o colossal peso nos ombros de que \u201cerro\u201d n\u00e3o \u00e9 uma alternativa. <\/p>\n\n\n\n A carreira de contrabaixista de orquestra demanda anos de estudo e preparo e posteriormente anos de experi\u00eancia para que, ent\u00e3o e verdadeiramente, se tenha excel\u00eancia na \u00e1rea. Ao mesmo tempo, \u00e9 lindamente gratificante e honroso o trabalho de transformar grifos expostos em um peda\u00e7o de papel em sons que t\u00eam o poder de transformar nossa alma, nosso esp\u00edrito, nossa qu\u00edmica, nossa mente e nosso cora\u00e7\u00e3o muitas vezes, e para o resto de nossas vidas.<\/p>\n\n\n\n Confian\u00e7a \u00e9 a senha para o sucesso na educa\u00e7\u00e3o. Para que exista evolu\u00e7\u00e3o, a confian\u00e7a deve ser absoluta – tanto dos que concedem a responsabilidade de educar como do educador para com os que lhe outorgam esse compromisso.<\/p>\n\n\n\n A escolha da educa\u00e7\u00e3o formal e a submiss\u00e3o a um curso de gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o os caminhos mais delineadores e significativos da carreira de um profissional. Ademais, para quase a absoluta maioria dos que escolhem essa estrada, tal decis\u00e3o implicar\u00e1 todas as \u00e1reas e para o resto de suas vidas.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 entrega, dedica\u00e7\u00e3o, \u201camor\u201d, amizade, troca e confian\u00e7a, e vai para muito al\u00e9m da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n Tenho dedicado minha vida ao estudo, \u00e0 pesquisa, \u00e0 m\u00fasica, ao contrabaixo, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0s artes, e com minha resoluta dedica\u00e7\u00e3o e perseverante produ\u00e7\u00e3o empenho-me em inspirar e educar meus alunos dentro e fora da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 impiedosa e \u00e1rdua a constru\u00e7\u00e3o da carreira de um contrabaixista ac\u00fastico. Mas, para os que a escolhem seguir com amor, implac\u00e1vel dedica\u00e7\u00e3o e \u201cf\u00e9\u201d, um dia reconhecimento, felicidade e gl\u00f3ria chegar\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Por fim, deixo o meu sincero agradecimento \u00e0queles que me concederam o privil\u00e9gio de contribuir com sua educa\u00e7\u00e3o nesses 21 anos de UFRGS. Muito obrigado!<\/p>\n\n\n\n
*Foto de capa: No Centro Cultural da UFRGS, desenho de Val Kuhn no projeto Grafite de Giz, realizado especialmente para o Dia da Cultura em fevereiro de 2021<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n