{"id":49095,"date":"2022-05-26T07:34:00","date_gmt":"2022-05-26T10:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=49095"},"modified":"2023-05-24T13:51:49","modified_gmt":"2023-05-24T16:51:49","slug":"disciplina-obrigatoria-do-curso-de-historia-propoe-uma-formacao-antirracista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/disciplina-obrigatoria-do-curso-de-historia-propoe-uma-formacao-antirracista\/","title":{"rendered":"Disciplina obrigat\u00f3ria do curso de Hist\u00f3ria prop\u00f5e uma forma\u00e7\u00e3o antirracista"},"content":{"rendered":"\n

Gradua\u00e7\u00e3o | Ministrada conjuntamente pelos professores Fernanda da Silva, Jos\u00e9 Rivair Macedo e Marcus Vinicius Rosa, a cadeira Hist\u00f3ria da \u00c1frica e dos Afro-brasileiros foi a primeira, entre as que tematizam a \u00c1frica, a tornar-se obrigat\u00f3ria <\/h4>\n\n\n\n

*Foto: Vic Macedo<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cEm toda cultura nacional, na arte e at\u00e9 mesmo na ci\u00eancia, o modo africano de viver exerceu grande influ\u00eancia\u201d, cantaram Ney Lopes e Wilson Moreira no samba setentista Ao povo em forma de arte<\/a>. A cada semestre acad\u00eamico, a can\u00e7\u00e3o \u00e9 apresentada aos estudantes de Hist\u00f3ria pelos professores Fernanda da Silva, Jos\u00e9 Rivair Macedo e Marcus Vinicius Rosa. Em conjunto, eles ministram a disciplina Hist\u00f3ria da \u00c1frica e dos Afro-brasileiros, que aborda as rela\u00e7\u00f5es entre o Brasil e as sociedades africanas atl\u00e2nticas ou, nas palavras de Marcus, \u201co que h\u00e1 de \u00c1frica no Brasil”.<\/p>\n\n\n\n

E h\u00e1 muito: \u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma quest\u00e3o de contribui\u00e7\u00e3o. Temos que pensar a centralidade da \u00c1frica para a constru\u00e7\u00e3o do pa\u00eds enquanto na\u00e7\u00e3o\u201d, diz o professor. Para falar dos povos Yor\u00f9b\u00e1 e Adj\u00e1-fon, perpassando o tr\u00e1fico transatl\u00e2ntico de escravizados at\u00e9 os movimentos negros contempor\u00e2neos no Brasil, os tr\u00eas docentes utilizam bibliografia diversa, em formato e autoria: can\u00e7\u00f5es, document\u00e1rios, artigos \u2013 de Elza Soares e Abdias do Nascimento a Aim\u00e9 C\u00e9saire. <\/p>\n\n\n\n

\u201cBuscamos uma diversidade de pensamentos, porque a gente entende que os lugares de enuncia\u00e7\u00e3o refletem tamb\u00e9m na forma com que o conhecimento \u00e9 produzido\u201d, diz Fernanda. A pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o da disciplina j\u00e1 adianta sua proposta: a come\u00e7ar que ela \u00e9 ministrada, conjuntamente, por tr\u00eas professores. “\u00c9 uma forma de demonstrar que tamb\u00e9m o conhecimento pode ser constru\u00eddo na base do coletivo, da complementaridade, da troca”, diz Jos\u00e9 Rivair. Em sala de aula, falam estudantes e professores. Turma em sil\u00eancio, Fernanda garante, nunca houve. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cNa coletividade, a gente vai rompendo com alguns par\u00e2metros desse conhecimento hier\u00e1rquico\u201d<\/p>\nFernanda da Silva<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Disciplina antirracista<\/h5>\n\n\n\n

Para formar professores e historiadores preparados para tratar de Hist\u00f3ria e cultura africana e afro-brasileira (cujo ensino \u00e9 obrigat\u00f3rio<\/a> na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica desde 2003), n\u00e3o basta somente falar de \u00c1frica na Universidade, diz Jos\u00e9 Rivair. \u00c9 preciso apontar aos estudantes outros caminhos epistemol\u00f3gicos, calcados em distintos valores e perspectivas de mundo. “A preocupa\u00e7\u00e3o da disciplina \u00e9 buscar a diversidade e a diferen\u00e7a. E isso nem sempre \u00e9 garantido s\u00f3 pelo conte\u00fado. \u00c9 muito importante a gente distinguir objeto de conhecimento de forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. Essa disciplina tem uma preocupa\u00e7\u00e3o com a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 antirracista\u201d, afirma o professor.<\/p>\n\n\n\n

O trio ressalta que, apesar de disciplinas focadas em Hist\u00f3ria africana existirem na Universidade desde meados dos anos 1980, Hist\u00f3ria da \u00c1frica e dos Afro-brasileiros, criada em 2018, foi a primeira delas a tornar-se obrigat\u00f3ria, o que \u00e9 fundamental para ampliar seu alcance. \u201c\u00c9 uma disciplina que promove uma discuss\u00e3o e uma percep\u00e7\u00e3o epistemol\u00f3gica em rela\u00e7\u00e3o a um todo. Ela extrapola o dado do conte\u00fado em si e permite refletir sobre como se constr\u00f3i conhecimento, o que significa trabalhar com outras enuncia\u00e7\u00f5es, [vindas] de corpos diversos\u201d, diz Fernanda. <\/p>\n\n\n\n

Yuri Camejo, que foi aluno de Fernanda, Jos\u00e9 Rivair e Marcus no \u00faltimo semestre letivo, aponta: \u201c\u00c9 uma disciplina que ajuda a gente [os estudantes] a perspectivar como as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais est\u00e3o sendo pautadas hoje em dia. Ter cadeiras que voltam o olhar, o lugar epistemol\u00f3gico para outras perspectivas, \u00e9 necess\u00e1rio. Ainda mais no nosso curso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para os docentes, o que fica de Hist\u00f3ria da \u00c1frica e dos Afro-brasileiros para os estudantes n\u00e3o \u00e9 um dado ou uma bibliografia, mas um outro olhar. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u201c\u00c9 uma disciplina que faz os alunos refletirem sobre o pr\u00f3prio curso de Hist\u00f3ria\u201d<\/p>\nMarcus Vinicius Rosa<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Yuri concorda: \u201cN\u00e3o \u00e9 uma disciplina que se encerra em si mesma\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
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Especial \u00c1frica<\/h2><\/div><\/div>
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As imagens desta edi\u00e7\u00e3o foram feitas por Vic Macedo. A partir de um cap\u00edtulo tr\u00e1gico da hist\u00f3ria do continente africano, Vic aborda os atos de suic\u00eddios dos cativos durante o per\u00edodo do tr\u00e1fico negreiro\u2014 n\u00e3o como sinal de fraqueza, mas como ato de insubmiss\u00e3o e resist\u00eancia ao trabalho escravo.

Vit\u00f3ria Macedo<\/a><\/strong> (Porto Alegre, 1994) \u00e9 artista visual e graduada em Fotografia pela Unisinos. Clique aqui<\/a> e confira o ensaio completo que ilustra o Especial \u00c1frica do JU.\u00a0<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n\n\n\n

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Gradua\u00e7\u00e3o | Ministrada conjuntamente pelos professores Fernanda da Silva, Jos\u00e9 Rivair Macedo e Marcus Vinicius Rosa, a cadeira Hist\u00f3ria da \u00c1frica e dos Afro-brasileiros foi a primeira, entre as que tematizam a \u00c1frica, a tornar-se obrigat\u00f3ria Leia 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